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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
37 k | 0 | 0 | | | | | Chimie en terminale S/Fiche/Formulaire |
25 k | 0 | 0 | | | | | Pourcentage/Calculer un pourcentage d'un nombre |
16 k | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Dérivée de exp(u) |
6 k | 4 | 4 | 1 | 17 | 19 | 2,2 k | Première Guerre mondiale/Fiche/Les grandes dates |
14 k | 1 | 1 | | 5 | 5 | 8,5 k | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces |
10 k | 1 | 2 | | 5 | 9 | 15 k | Calcul avec les nombres complexes/Module et argument |
9,5 k | 3 | 5 | 2 | 0 | 34 | 2,7 k | Guerre froide/Fiche/Les dates |
8,5 k | 1 | 1 | | 45 | 45 | 6,2 k | Trigonométrie/Relations trigonométriques |
304 | 23 | 39 | | 5 k | 4,9 k | 20 k | Japonais/Vocabulaire/Verbes courants |
9,1 k | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Équation d'une tangente |
7,3 k | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP |
6,5 k | 0 | 0 | | | | | Tennis de table/Règles |
5,9 k | 0 | 0 | | | | | Conjugaison française du verbe avoir/Le subjonctif |
2,2 k | 2 | 2 | | -16 | 20 | 20 k | Capteur/Introduction |
1,8 k | 1 | 20 | 1 | 440 | 5,8 k | 9,5 k | Matrice/Inverse |
5,1 k | 0 | 0 | | | | | Incertitudes en physique/Calculs d'incertitudes |
5 k | 0 | 0 | | | | | Fonction logarithme/Dérivée de ln(u) |
4,8 k | 0 | 0 | | | | | Produit scalaire dans le plan/Produit scalaire de deux vecteurs |
4,7 k | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée d'une fonction composée |
4,6 k | 0 | 0 | | | | | Étude des systèmes électriques/Condensateur et circuit RC |
2,7 k | 2 | 3 | 1 | 50 | 50 | 12 k | Statique des fluides/Équation fondamentale de l'hydrostatique |
4,4 k | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Écriture exponentielle et trigonométrique |
4,4 k | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Tangente dans un triangle rectangle |
4,1 k | 0 | 0 | | | | | Notions de base en génétique/Mitose et méiose |
4 k | 0 | 0 | | | | | Tableur EXCEL/Exercices/Exercice EXCEL Fonction SI et ses dérivées |
3,9 k | 0 | 0 | | | | | Équation différentielle/Résolution de l'équation différentielle y'=ay b |
3,8 k | 0 | 0 | | | | | Basket-ball/Règles |
3,4 k | 0 | 0 | | | | | Russe/Vocabulaire/mots |
3,2 k | 0 | 0 | | | | | Python/Les types de base |
3,2 k | 0 | 0 | | | | | Transformateur monophasé/Exercices/Calcul sur le transformateur |
3,1 k | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Formulaire |
3 k | 0 | 0 | | | | | Permis véhicules lourds/Quiz/Examen théorique |
2,9 k | 2 | 3 | 1 | 0 | 18 | 2,2 k | Forces, travail et énergie/Énergie potentielle |
2,9 k | 0 | 0 | | | | | Isomérie/Stéréoisomère |
2,8 k | 0 | 0 | | | | | Pliage/Développement d'un pli |
2,8 k | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Comprendre … |
2,8 k | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur double alternance monophasé |
2,7 k | 0 | 0 | | | | | Diagramme de Bode/Gain et phase |
2,7 k | 0 | 0 | | | | | Équation du troisième degré/Généralités sur les équations du troisième de… |
2,6 k | 0 | 0 | | | | | Champ magnétique, magnétostatique/Calculs classiques |
2,6 k | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les aciers I - théorie |
2,5 k | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Sinus dans un triangle rectangle |
2,4 k | 0 | 0 | | | | | Accueil |
2,4 k | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Représentation |
2,3 k | 0 | 0 | | | | | Changements d'états/Vaporisation et condensation |
2,3 k | 0 | 0 | | | | | Variables aléatoires continues/Loi normale |
3,3 k | 1 | 1 | | -2 | 2 | 100 | Leçons de mathématiques par niveau |
2,2 k | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-En fonction… |
1,5 k | 1 | 1 | | -41 | 41 | 40 k | Athlétisme/Épreuves |
2,2 k | 0 | 0 | | | | | Limites d'une fonction/Droites asymptotes |
2,1 k | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les métaux |
2,1 k | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Propriétés algébriques de l'exponentielle |
2,1 k | 0 | 0 | | | | | Introduction à la thermodynamique/Chaleur |
2 k | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée de la puissance énième d'une fonction |
2 k | 0 | 0 | | | | | Transistor/Transistor MOSFET |
2 k | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Histoire de la carte |
2 k | 0 | 0 | | | | | Point de vue/Point de vue omniscient |
1,9 k | 0 | 0 | | | | | Équation différentielle/Exercices/Équation différentielle linéaire du pre… |
1,9 k | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Fonction |
1,9 k | 0 | 0 | | | | | Guerre froide/Annexe/Résumé |
1,8 k | 0 | 0 | | | | | Lorrain/Vocabulaire/Expressions et mots les plus courants |
1,1 k | 1 | 1 | | 20 | 20 | 1,6 k | Forces, travail et énergie/Énergie cinétique |
1,7 k | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Graphique |
1,7 k | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur double alternance triphasé |
1,6 k | 0 | 0 | | | | | Russe/Vocabulaire/Nombre |
1,6 k | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Une demarch… |
1,5 k | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP-Le… |
1,5 k | 0 | 0 | | | | | Progiciel de gestion intégré SAP/Le progiciel SAP |
1,5 k | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Cosinus et sinus dans le cercle trigonométrique |
1,5 k | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP-De… |
1,5 k | 0 | 0 | | | | | Homonyme et paronyme, synonyme et antonyme, hyperonyme et hyponyme/Homony… |
1,5 k | 0 | 0 | | | | | Transformées de Fourier usuelles |
1,5 k | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Terminologies |
1,5 k | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Tableau croisé |
1,4 k | 0 | 0 | | | | | Grammaire phonétique française/La lettre et le son |
1,4 k | 0 | 0 | | | | | Mur de Planck/Introduction |
1,4 k | 0 | 0 | | | | | Analyse grammaticale d'une phrase |
1,4 k | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Importance … |
1,3 k | 0 | 0 | | | | | Rugby/Histoire |
1,3 k | 0 | 0 | | | | | Initiation au calcul intégral/Intégration par parties |
1,3 k | 0 | 0 | | | | | Limites d'une fonction/Fiche/Limites de référence |
1,2 k | 0 | 0 | | | | | Loi de Kirchhoff/Pont diviseur de tension |
1,2 k | 0 | 0 | | | | | La mallette sur les troubles du comportement |
1,1 k | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP-Le… |
1,1 k | 0 | 0 | | | | | Champ magnétique, magnétostatique/Exercices/Calculs de champs |
1,1 k | 0 | 0 | | | | | Nomenclature (chimie)/Annexe/Préfixes en chimie organique |
1,1 k | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Importance … |
1,1 k | 0 | 0 | | | | | Arithmétique/Théorèmes de Bézout et Gauss |
1 k | 0 | 0 | | | | | Loi de Kirchhoff/Pont diviseur de courant |
1 k | 0 | 0 | | | | | Arabe/Vocabulaire/Jours et mois |
1 k | 0 | 0 | | | | | Mesure en chimie/Grandeurs physiques et quantité de matière |
2,5 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2,9 k | Forces, travail et énergie/Puissance d'une force |
218 | 1 | 121 | | 139 k | 136 k | 226 k | Mécanique 1 (PCSI)/Loi de la quantité de mouvement : Influence de la rési… |
1,2 k | 1 | 1 | | 0 | 0 | 17 k | Handball/Règles |
1,3 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 752 | 15 k | Machine tournante à courant alternatif/Machine synchrone |
985 | 0 | 0 | | | | | Progiciel de gestion intégré SAP/Les différents modules SAP |
981 | 0 | 0 | | | | | Géographie des États-Unis/Des métropoles puissantes |
978 | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur simple alternance monophasé 1 |
164 | 1 | 91 | | 134 k | 131 k | 131 k | Mécanique 1 (PCSI)/Exercices/Loi de la quantité de mouvement : Influence … |
975 | 0 | 0 | | | | | Mythologie nordique/Les neufs mondes |
970 | 0 | 0 | | | | | Intégration (mathématiques)/Intégrale et primitives |
945 | 0 | 0 | | | | | Outils mathématiques pour la physique (PCSI)/Produit scalaire, produit ve… |
944 | 0 | 0 | | | | | Transformée de Laplace/Fiche/Table des transformées de Laplace |
906 | 0 | 0 | | | | | Lipides/Acides gras |
892 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Troubles du comportement |
886 | 0 | 0 | | | | | Calcul de coûts/Coût marginal |
179 | 1 | 100 | | 88 k | 88 k | 86 k | Mécanique 1 (PCSI)/Loi de la quantité de mouvement : Pendule pesant simple |
848 | 0 | 0 | | | | | Capteur/Capteurs de niveau |
786 | 0 | 0 | | | | | Première Guerre mondiale/Quiz/QCM |
784 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-L EIP dans … |
783 | 0 | 0 | | | | | Histoire des mathématiques/Quelques mathématiciens célèbres |
780 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Pour toute … |
742 | 0 | 0 | | | | | Capteur/Capteurs optiques |
713 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Comprendre ses p… |
694 | 0 | 0 | | | | | Gestion de projet stratégique/Équipe de projet |
693 | 0 | 0 | | | | | Préparation au CEP/Examen/Corrigé épreuve de science 2010 |
691 | 0 | 0 | | | | | Item-Définition du trouble |
679 | 0 | 0 | | | | | Loi de Kirchhoff/Loi des mailles |
665 | 0 | 0 | | | | | Calcul différentiel/Jacobien |
281 | 3 | 22 | 2 | 0 | 272 | 13 k | Géographie des États-Unis/La première puissance mondiale |
605 | 0 | 0 | | | | | Forces, travail et énergie/Travail d'une force |
599 | 0 | 0 | | | | | Les systèmes économiques/Le système capitaliste |
575 | 0 | 0 | | | | | Ondes électromagnétiques/Équations de passage |
572 | 0 | 0 | | | | | Capteur/Capteur de température |
89 | 3 | 20 | | 5,5 k | 5,4 k | 5,4 k | Casse-tête et puzzles/Rubik’s Cube |
547 | 0 | 0 | | | | | Guerre froide/Fiche/Résumé des évenements de la Guerre Froide (BAC) |
534 | 0 | 0 | | | | | Fraction/Exercices/Sujet de brevet |
533 | 0 | 0 | | | | | Intégrales en physique/Découpages classiques |
376 | 1 | 3 | | -48 | 242 | 3,6 k | Matrice/Trace |
497 | 0 | 0 | | | | | Fractions rationnelles/Décomposition en éléments simples dans R |
492 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP-Un… |
68 | 1 | 32 | | 31 k | 34 k | 55 k | Outils mathématiques pour la physique (PCSI)/Fonctions hyperboliques dire… |
487 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Exercices/Étude de fonctions polynômes du second degré |
484 | 0 | 0 | | | | | Tableur EXCEL/Formules Complexes |
461 | 0 | 0 | | | | | Apprendre à lire les expressions mathématiques/Symboles de types lettres |
453 | 0 | 0 | | | | | Première Guerre mondiale/La situation de l'Europe avant la guerre et les … |
449 | 0 | 0 | | | | | Introduction à l'électrostatique/Loi de Coulomb |
443 | 0 | 0 | | | | | Champ électrostatique, potentiel/Calculs classiques |
438 | 0 | 0 | | | | | Prémices de la génétique/Les lois de Mendel |
435 | 0 | 0 | | | | | Turc/Vocabulaire/Politesses |
184 | 1 | 9 | | 2,2 k | 2,9 k | 9,7 k | Matrice/Produit matriciel |
402 | 0 | 0 | | | | | Produit vectoriel/Avancé |
399 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Une demarche ped… |
395 | 0 | 0 | | | | | Latin/Grammaire/Déclinaison/Généralités sur les cas et déclinaisons |
389 | 0 | 0 | | | | | Structure et management des organisations/La typologie des structures d'o… |
388 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Outils cle en ma… |
| 1 | 7 | | 14 k | 13 k | 13 k | Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : le réalisme et le naturalisme/Fl… |
383 | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys Definitions et consequences des troubles Dys |
380 | 0 | 0 | | | | | Triangle rectangle/Théorèmes de Pythagore |
42 | 1 | 17 | | 9,2 k | 10 k | 20 k | Similitude/Exercices/Avec des complexes |