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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
562 | 0 | 0 | | | | | Pourcentage/Calculer un pourcentage d'un nombre |
58 | 2 | 7 | | 562 | 634 | 1,4 k | Gérer les ressources énergétiques |
16 | 1 | 14 | | 7,3 k | 7,7 k | 7,1 k | Signaux physiques (PCSI)/Circuits linéaires du premier ordre : stockage e… |
6 | 3 | 5 | | -15 | 19 | 744 | Invention de la citoyenneté dans le monde antique |
16 | 1 | 13 | | 6,8 k | 6,7 k | 71 k | Signaux physiques (PCSI)/Exercices/Circuits linéaires du premier ordre : … |
| 2 | 2 | | -13 | 13 | 828 | Invention de la citoyenneté dans le monde antique/Présentation de la leçon |
| 2 | 2 | | -7 | 7 | 853 | Invention de la citoyenneté dans le monde antique/Annexe/Liens externes |
9 | 2 | 9 | | 55 | 87 | 6,9 k | Invention de la citoyenneté dans le monde antique/Exercices/Questions (At… |
34 | 2 | 5 | | 51 | 99 | 594 | Européens dans le peuplement de la Terre |
7 | 1 | 7 | | 3,1 k | 3,1 k | 3,2 k | MOOC-Creer une formation-Activer les pages-Boutons de navigation |
10 | 1 | 2 | | 4,1 k | 4,1 k | 4 k | Gérer les ressources énergétiques/Étude de cas : l'Égypte et le Nil |
3 | 2 | 2 | | -53 | 53 | 479 | Histoire-géographie en seconde générale et technologique/Leçons |
9 | 1 | 3 | | 3 k | 3 k | 3,6 k | Européens dans le peuplement de la Terre/Conquête du monde |
14 | 1 | 3 | | 2,6 k | 2,6 k | 2,6 k | Gérer les ressources énergétiques/Eau : ressource mal répartie |
5 | 1 | 2 | | 3,8 k | 3,7 k | 3,7 k | Gérer les ressources énergétiques/Étude de cas : la Chine et le charbon |
6 | 1 | 2 | | -3,5 k | 3,5 k | 1,8 k | Gérer les ressources énergétiques/Dépendance et indépendance mondiale aux… |
11 | 1 | 5 | | 1,1 k | 3,3 k | 3,8 k | MOOC-Creer une formation-Activer les pages-Creer les pages au format MOOC |
4 | 1 | 1 | | 4,2 k | 4,1 k | 4,1 k | Gérer les ressources énergétiques/Étude de cas : les États-Unis et le gaz… |
19 | 1 | 3 | | 1 k | 1011 | 1,6 k | Européens dans le peuplement de la Terre/Grandes phases |
4 | 1 | 2 | | 1,8 k | 1,8 k | 1,8 k | MOOC-Creer une formation-Etape 4–Creer Integrer le contenu des page-Media… |
5 | 2 | 2 | | 35 | 35 | 102 | Catégorie:Gérer les ressources énergétiques |
4 | 1 | 1 | | 3,2 k | 3,2 k | 3,2 k | Gérer les ressources énergétiques/Impacts environnementaux et tensions gé… |
3 | 1 | 2 | | -1,1 k | 1,1 k | 5 k | MOOC-Creer une formation-Creation items-Quand et comment creer les items |
6 | 1 | 1 | | 2,1 k | 2,1 k | 2,1 k | Gérer les ressources énergétiques/Maîtrise de l'eau et transformation des… |
5 | 1 | 4 | | 661 | 661 | 661 | MOOC-Creer une formation-Etape 4–Creer Integrer le contenu des page-redac… |
7 | 1 | 1 | | 1,9 k | 1,9 k | 1,9 k | Européens dans le peuplement de la Terre/Essor de la population européenne |
6 | 1 | 1 | | 2 k | 1,9 k | 1,9 k | Gérer les ressources énergétiques/Gestion durable de l'eau |
4 | 1 | 2 | | 816 | 816 | 3 k | Trigonométrie/Exercices/Établissement de formules 2 |
8 | 1 | 1 | | 1,1 k | 1,1 k | 1,1 k | Gérer les ressources énergétiques/Eau : ressource essentielle |
133 | 0 | 0 | | | | | Permis véhicules lourds/Quiz/Examen théorique |
4 | 1 | 2 | | 532 | 532 | 532 | MOOC-Creer une formation-Etape 4–Creer Integrer le contenu des page-navig… |
7 | 1 | 1 | | 910 | 910 | 910 | Gérer les ressources énergétiques/Besoins en énergies et gestion des ress… |
6 | 1 | 2 | | 325 | 325 | 325 | MOOC-Creer une formation-Etape 4–Creer Integrer le contenu des page-Typog… |
116 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Formulaire |
16 | 1 | 2 | | -20 | 34 | 749 | Développement durable |
4 | 1 | 1 | | 615 | 615 | 3 k | Menu-Créer une formation au format MOOC |
7 | 1 | 2 | | -78 | 78 | 8,5 k | Gérer les ressources énergétiques/Étude de cas : pic pétrolier à Cuba |
| 1 | 1 | | -23 | 23 | 785 | Villes à la fin du Moyen Âge |
| 1 | 1 | | -11 | 11 | 699 | Aménager la ville |
| 1 | 1 | | 7 | 7 | 1,2 k | Seconde générale et technologique (France)/Cours |
| 1 | 1 | | 7 | 7 | 74 | Catégorie:Européens dans le peuplement de la Terre |
5 | 1 | 1 | | 374 | 374 | 2,5 k | Trigonométrie/Exercices/Établissement de formules 1 |
| 1 | 1 | | -2 | 2 | 3,5 k | Leçons d'histoire par niveau/Leçons par niveaux |
| 1 | 1 | | -3 | 3 | 666 | Civilisation turque |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 2,3 k | Gérer les ressources énergétiques/Quiz/QCM (Cuba) |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 7,5 k | Invention de la citoyenneté dans le monde antique/Citoyenneté et Empire à… |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 2,1 k | Invention de la citoyenneté dans le monde antique/Fiche/Notions-clés |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 1,1 k | Invention de la citoyenneté dans le monde antique/Objectifs |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 2,1 k | Invention de la citoyenneté dans le monde antique/Quiz/QCM |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 158 | Invention de la citoyenneté dans le monde antique/Prérequis conseillés |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 8,8 k | Invention de la citoyenneté dans le monde antique/Citoyenneté et démocrat… |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 1,5 k | Histoire-géographie en seconde générale et technologique/Présentation du … |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 1,2 k | Histoire-géographie en seconde générale et technologique/Compléments |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 1,6 k | Histoire-géographie en seconde générale et technologique/Fiche |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 120 | Histoire-géographie en seconde générale et technologique/Fond de carte |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 197 | Histoire-géographie en seconde générale et technologique/Objectifs |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 54 | Histoire-géographie en seconde générale et technologique/Prérequis consei… |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 120 | Histoire-géographie en seconde générale et technologique/Référents |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 277 | Histoire-géographie en seconde générale et technologique/Voir aussi |
3 | 1 | 1 | | 164 | 164 | 749 | Gérer les ressources énergétiques/Annexe/Liens externes |
8 | 1 | 1 | | 24 | 24 | 24 | Catégorie:Réchauffement climatique |
20 | 1 | 1 | | 0 | 0 | 570 | Histoire-géographie en seconde générale et technologique |
2 | 1 | 1 | | 117 | 117 | 4,6 k | MOOC-Creer une formation-Creation menu-Consulter-modifier menu |
3 | 1 | 1 | | 74 | 74 | 74 | Catégorie:Invention de la citoyenneté dans le monde antique |
5 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 74 | Catégorie:Développement durable |
3 | 1 | 1 | | 25 | 25 | 25 | Catégorie:Athéisme |
4 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 663 | Nourrir les hommes |
3 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 3,4 k | Développement durable/Vers le développement durable |
2 | 1 | 1 | | 25 | 25 | 25 | Catégorie:Antithéisme |
2 | 1 | 1 | | -11 | 11 | 692 | La révolution française et le XIXeme siècle, l'affirmation d'un nouvel un… |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 74 | Catégorie:L'invention de la citoyenneté dans le monde antique |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 308 | Lutte contre les maladies infectieuses/Prérequis conseillés |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 76 | Cours d'histoire-géographie de seconde générale et technologique |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 251 | Course à l'espace/Prérequis conseillés |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 157 | Histoire-géographie en terminale L et ES/Prérequis conseillés |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 301 | Option d'histoire-géographie 2012-2014/Prérequis conseillés |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 218 | Mondialisation : processus, acteurs et territoires/Prérequis conseillés |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 216 | Images satellites/Prérequis conseillés |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 311 | Systèmes d'informations géographiques/Prérequis conseillés |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 322 | Produit dans la mondialisation/Prérequis conseillés |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 564 | Cours d'histoire-géographie de lycée (France)/Cours |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 185 | Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés/Prérequis… |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 216 | Approche géostratégique des espaces maritimes d'aujourd'hui/Prérequis con… |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 218 | Territoires de l'innovation/Prérequis conseillés |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 218 | Cartes, enjeux politiques/Prérequis conseillés |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 230 | Proche et Moyen-Orient/Prérequis conseillés |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 157 | Histoire-géographie en terminale S/Prérequis conseillés |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 322 | Sport, mondialisation et géopolitique/Prérequis conseillés |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 230 | Représentations et cartes du monde/Prérequis conseillés |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 212 | États-Unis et le monde depuis les « 14 points » de Wilson/Prérequis conse… |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 345 | Comprendre les territoires de proximité/Prérequis conseillés |
2 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 296 | Histoire-géographie en première générale/Prérequis conseillés |
83 | 0 | 0 | | | | | Russe/Vocabulaire/mots |
81 | 0 | 0 | | | | | Conjugaison française du verbe avoir/Le subjonctif |
81 | 0 | 0 | | | | | Pliage/Développement d'un pli |
4 | 1 | 1 | | 0 | 0 | 171 | Catégorie:Histoire-géographie en seconde générale et technologique |
3 | 1 | 1 | | 5 | 5 | 718 | Gérer les ressources énergétiques/Objectifs |
77 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA |
75 | 0 | 0 | | | | | Progiciel de gestion intégré SAP/Le progiciel SAP |
74 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Tangente dans un triangle rectangle |
71 | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les aciers I - théorie |
71 | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Dérivée de exp(u) |
70 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée d'une fonction composée |
70 | 0 | 0 | | | | | Corse/Vocabulaire/Famille |
70 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Graphique |
67 | 0 | 0 | | | | | Lorrain/Vocabulaire/Expressions et mots les plus courants |
67 | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Module et argument |
67 | 0 | 0 | | | | | Turc/Vocabulaire/Politesses |
67 | 0 | 0 | | | | | Accueil |
66 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Tableau croisé |
63 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Équation d'une tangente |
62 | 0 | 0 | | | | | Permis véhicules lourds/Quiz/Systèmes pneumatiques et de transmission man… |
62 | 0 | 0 | | | | | Tennis de table/Règles |
61 | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Écriture exponentielle et trigonométrique |
61 | 0 | 0 | | | | | Basket-ball/Règles |
61 | 0 | 0 | | | | | Homonyme et paronyme, synonyme et antonyme, hyperonyme et hyponyme/Homony… |
3 | 1 | 1 | | 25 | 25 | 68 | Catégorie:Localiser ou situer |
60 | 0 | 0 | | | | | Étude des systèmes électriques/Condensateur et circuit RC |
58 | 0 | 0 | | | | | Changements d'états/Vaporisation et condensation |
58 | 0 | 0 | | | | | Arabe/Vocabulaire/Jours et mois |
57 | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Représentation |
57 | 0 | 0 | | | | | Python/Les types de base |
56 | 0 | 0 | | | | | Transistor/Transistor MOSFET |
54 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Relations trigonométriques |
53 | 0 | 0 | | | | | Grammaire phonétique française/La lettre et le son |
52 | 0 | 0 | | | | | Transformateur monophasé/Exercices/Calcul sur le transformateur |
| 1 | 1 | | -4 | 4 | 4,8 k | Jules Renard, Histoires naturelles/Les coquelicots |
3 | 1 | 1 | | -4 | 4 | 4,3 k | Gestion des documents d'entreprise/Le partage d'écriture |
2 | 1 | 1 | | -4 | 4 | 19 k | Argots à base française/Jargon |