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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
107 | 2 | 11 | 4 | 0 | 40 | 2 k | Discussion:Polyèdre régulier convexe |
16 | 2 | 4 | 1 | 647 | 1,8 k | 647 | Discussion:Équation du troisième degré/Généralités sur les équations du t… |
18 | 1 | 7 | 1 | 360 | 382 | 360 | Discussion:Introduction à la théorie des nombres/Exercices/Nombres premie… |
11 | 1 | 4 | 1 | 244 | 368 | 244 | Discussion:Introduction à la théorie des nombres/Résidus quadratiques |
6 | 2 | 2 | 1 | 0 | 48 | 49 | Discussion:Analyse grammaticale d'une phrase |
4 | 1 | 2 | 1 | 0 | 14 | 180 | Discussion:Série entière/Propriétés |
| 5 | 21 | | 7,4 k | 7,2 k | 7,2 k | Discussion:Prolégomènes |
85 | 2 | 19 | | 17 k | 17 k | 17 k | Discussion:Théorie des groupes/Groupes diédraux |
68 | 2 | 13 | | 12 k | 12 k | 12 k | Discussion:Théorie des groupes/Théorèmes de Sylow |
65 | 2 | 15 | | 9,7 k | 9,5 k | 9,5 k | Discussion:Théorie des groupes/Exercices/Commutateurs, groupe dérivé |
53 | 2 | 12 | | 12 k | 11 k | 11 k | Discussion:Théorie des groupes/Commutateurs, groupe dérivé |
60 | 3 | 10 | | 4,1 k | 4,1 k | 5,5 k | Discussion:Théorie des groupes/Exercices/Groupes alternés |
36 | 4 | 8 | | 3,1 k | 3 k | 3,6 k | Discussion:Théorie des groupes/Exercices/Théorèmes de Sylow |
54 | 2 | 8 | | 6,9 k | 6,7 k | 6,7 k | Discussion:Théorie des groupes/Groupes nilpotents |
| 2 | 7 | | 3,3 k | 3,7 k | 3,2 k | Discussion:Théorie des groupes/Produit direct et somme restreinte |
30 | 2 | 13 | | 4,4 k | 4,3 k | 4,3 k | Discussion:Pratique du bateau et navire de plaisance |
47 | 1 | 10 | | 20 k | 19 k | 19 k | Discussion:Modélisation des Réseaux (M1, 2018) |
3 | 3 | 6 | | 1,1 k | 1 k | 1 k | Discussion:Méthode mentaliste |
29 | 2 | 6 | | 3,4 k | 3,3 k | 3,4 k | Discussion:Initiation au Lua avec Scribunto |
23 | 2 | 9 | | 1,7 k | 1,7 k | 1,7 k | Discussion:Jean de La Fontaine, 26 fables illustrées |
34 | 2 | 6 | | 2,5 k | 2,4 k | 2,4 k | Discussion:Théorie des groupes/Exercices/Produit semi-direct |
23 | 2 | 10 | | 1,4 k | 1,4 k | 1,4 k | Discussion:29 histoires enfantines |
20 | 3 | 3 | | 844 | 844 | 844 | Discussion:Théorie des groupes/Produit semi-direct |
17 | 2 | 5 | | 2,2 k | 2,2 k | 2,2 k | Discussion:Bien débuter avec la notation musicale dans wiki/Les durées/de… |
14 | 2 | 3 | | 3,6 k | 3,6 k | 3,6 k | Discussion:Développement mental/Méditation |
| 2 | 4 | | 605 | 605 | 2,7 k | Discussion:Langage C++/Pointeur, Tableaux et références |
18 | 2 | 7 | | 2,2 k | 2,1 k | 2,1 k | Discussion:Développement mental |
24 | 2 | 6 | | 1,5 k | 1,4 k | 1,4 k | Discussion:Scolarité au Bénin |
11 | 2 | 5 | | 2,2 k | 2,2 k | 2,2 k | Discussion:Résultant/Discriminant d'un polynôme |
28 | 2 | 4 | | 1,1 k | 1,3 k | 1,1 k | Discussion:Thermodynamique statistique/Ensemble grand-canonique |
20 | 2 | 3 | | 1,5 k | 1,5 k | 1,5 k | Discussion:Théorie des groupes/Groupe à opérateurs |
| 2 | 2 | | 426 | 426 | 426 | Discussion catégorie:Quiz de niveau 17 |
13 | 2 | 4 | | 1,5 k | 1,5 k | 1,5 k | Discussion:La Mère Bontemps |
| 2 | 4 | | 52 | 52 | 52 | Discussion:La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme |
21 | 2 | 5 | | 810 | 812 | 810 | Discussion:Littérature de jeunesse en néerlandais : Theo van Hoytema, Com… |
8 | 2 | 3 | | 1,3 k | 1,3 k | 1,3 k | Discussion:SPARQL Protocol and RDF Query Language/Travail pratique/Instal… |
11 | 2 | 3 | | 1,1 k | 1,1 k | 1,9 k | Discussion:Produit vectoriel/Avancé |
| 2 | 2 | | -254 | 254 | 0 | Discussion:Fonction logarithme/Dérivée de ln(u) |
| 2 | 3 | | 52 | 52 | 52 | Discussion:Genres et formes de l'argumentation : XVIIe et XVIIIe siècles |
9 | 3 | 4 | | 646 | 646 | 1 k | Discussion:Grammaire phonétique française/La lettre et le son |
23 | 2 | 6 | | 2 k | 2 k | 2 k | Discussion:Transformées de Fourier usuelles |
| 2 | 2 | | 52 | 52 | 52 | Discussion:Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : le réalisme et le nat… |
| 2 | 2 | | 51 | 51 | 51 | Discussion:Principes de sémantique |
| 2 | 2 | | 25 | 25 | 25 | Discussion:Systèmes monétaires/Création monétaire |
12 | 2 | 3 | | 795 | 797 | 795 | Discussion:Calcul différentiel/Exercices/Équations différentielles |
10 | 2 | 2 | | 807 | 807 | 807 | Discussion:Fonctions trigonométriques/Exercices/Problèmes divers |
6 | 2 | 2 | | 866 | 866 | 866 | Discussion:Expressions algébriques/Exercices/Échauffement |
11 | 2 | 3 | | 595 | 595 | 595 | Discussion:Vingt-trois contes traditionnels |
13 | 2 | 3 | | 557 | 557 | 1,5 k | Discussion:Les méfaits de Polichinelle |
9 | 2 | 2 | | 1,4 k | 1,4 k | 1,4 k | Discussion:Modélisation UML/Le diagramme d'activité |
10 | 2 | 2 | | 634 | 634 | 634 | Discussion:Européens dans le peuplement de la Terre/Grandes phases |
5 | 2 | 2 | | 632 | 632 | 632 | Discussion:La physique peut-elle prétendre étudier la nature mentale |
7 | 2 | 2 | | 541 | 541 | 1,3 k | Discussion:Fonction exponentielle/Exercices/Équations comportant des expo… |
23 | 1 | 5 | | 3,3 k | 3,2 k | 3,2 k | Discussion:Introduction aux étoiles/Travail pratique/Nébuleuse du Crabe :… |
20 | 2 | 2 | | 283 | 357 | 283 | Discussion:Modélisation des Réseaux (M1, 2018)/Activité A |
13 | 2 | 4 | | 198 | 198 | 245 | Discussion:Bien débuter avec la notation musicale dans wiki |
16 | 2 | 2 | | 796 | 796 | 796 | Discussion:Dynamique des fluides parfaits/Exercices/Clepsydre |
10 | 2 | 4 | | 85 | 85 | 85 | Discussion:Pression artérielle, une grandeur régulée |
14 | 2 | 3 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Couleurs des objets |
13 | 2 | 3 | | 64 | 64 | 64 | Discussion:Initiation à la programmation |
3 | 2 | 3 | | 348 | 348 | 348 | Discussion:Anglais/Grammaire/Conjugaison/Présent/Quiz/Présent simple |
| 1 | 3 | | 1 k | 1021 | 1 k | Discussion:Concept de Dualité |
8 | 2 | 3 | | 54 | 54 | 54 | Discussion:Introduction à la théorie des nombres |
8 | 2 | 3 | | 46 | 50 | 46 | Discussion:Mole et concentration molaire |
7 | 2 | 3 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Vision et image |
6 | 2 | 3 | | 54 | 54 | 54 | Discussion:Vecteurs et droites du plan |
5 | 2 | 3 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Nature du vivant |
6 | 2 | 5 | | 0 | 0 | 708 | Discussion:Équations et fonctions du second degré |
9 | 2 | 2 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Modification physiologique au cours de l'effort |
7 | 2 | 2 | | 54 | 54 | 54 | Discussion:Résultant |
5 | 2 | 2 | | 64 | 64 | 64 | Discussion:Frottement et adhérence |
12 | 2 | 4 | | 0 | 0 | 54 | Discussion:Initiation aux matrices |
6 | 2 | 2 | | 45 | 45 | 45 | Discussion:Responsabilité délictuelle |
5 | 2 | 2 | | 52 | 52 | 52 | Discussion:Les discours rapportés |
4 | 2 | 2 | | 64 | 64 | 64 | Discussion:Numération et codage |
5 | 2 | 2 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Mécanismes de l'évolution |
5 | 2 | 2 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Unité structurelle et fonctionnelle du vivant |
4 | 2 | 2 | | 50 | 50 | 50 | Discussion:La Terre, une planète habitée |
4 | 2 | 2 | | 52 | 52 | 52 | Discussion:Éléments de versification |
4 | 2 | 2 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Spectres lumineux |
4 | 2 | 2 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Dispersion et réfraction de la lumière |
14 | 1 | 5 | | 1 k | 1 k | 1 k | Discussion:Littérature de jeunesse en anglais |
3 | 2 | 2 | | 51 | 51 | 51 | Discussion:Aliénation |
4 | 2 | 2 | | 442 | 442 | 1,3 k | Discussion:Russe/Grammaire/Alphabet/Prononciation |
| 2 | 2 | | 82 | 82 | 82 | Discussion:Permis navigation maritime/Introduction |
6 | 2 | 3 | | 738 | 740 | 5,4 k | Discussion:Introduction au Lua |
| 2 | 2 | | 69 | 69 | 69 | Discussion:Permis navigation maritime |
| 2 | 2 | | 69 | 69 | 69 | Discussion:Permis bateau |
6 | 2 | 2 | | -4 | 4 | 1,9 k | Discussion:Calcul avec les nombres complexes |
| 1 | 2 | | 494 | 494 | 494 | Discussion:Les Dieux de l'Olympe/Poséidon |
| 2 | 2 | | 4 | 4 | 2,4 k | Discussion:Apprendre à lire les expressions mathématiques/Symboles de typ… |
| 2 | 2 | | 1 | 1 | 966 | Discussion:Arithmétique/Nombres premiers |
20 | 1 | 7 | | 464 | 572 | 1,6 k | Discussion:Initiation aux systèmes d'équations |
| 1 | 1 | | 791 | 791 | 791 | Discussion:Coaching/Votre conscience |
7 | 2 | 2 | | 0 | 216 | 0 | Discussion:Progiciel de gestion intégré SAP/Les différents modules SAP |
| 1 | 3 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Biodiversité actuelle et biodiversité passée |
5 | 2 | 2 | | 0 | 60 | 0 | Discussion:Réchauffement climatique/Causes |
7 | 1 | 4 | | 579 | 581 | 579 | Discussion:Littérature de jeunesse en anglais : Eleanor Fortescue-Brickda… |
| 1 | 2 | | 64 | 64 | 64 | Discussion:Biodiversité actuelle et biodiversité passée/Exercices/La dive… |
| 1 | 2 | | 64 | 64 | 64 | Discussion:L'habitat et les ouvrages de notre environnement |
| 1 | 2 | | 45 | 45 | 45 | Discussion:Juridictions de l’ordre judiciaire |
6 | 1 | 1 | | 1,1 k | 1,1 k | 1,4 k | Discussion:Champ magnétique, magnétostatique/Calculs classiques |
17 | 1 | 4 | | 64 | 64 | 64 | Discussion:Statique des solides |
7 | 1 | 3 | | 364 | 364 | 364 | Discussion:Topologie générale/Exercices/Dénombrabilité |
6 | 1 | 2 | | 668 | 668 | 668 | Discussion:Cinétique chimique/Lois de vitesse simples |
55 | 1 | 1 | | 42 | 42 | 42 | Discussion:Introduction |
| 1 | 3 | | 0 | 0 | 1,9 k | Discussion:Équations et fonctions du second degré/Inéquations du second d… |
| 1 | 3 | | 0 | 0 | 169 | Discussion:Équations et fonctions du second degré/Présentation de la leçon |
11 | 1 | 4 | | 46 | 46 | 46 | Discussion:Molécules organiques de la matière colorée |
11 | 1 | 2 | | 354 | 354 | 354 | Discussion:Littérature de jeunesse en anglais : Elmer Boyd Smith, L'histo… |
5 | 1 | 3 | | 288 | 288 | 288 | Discussion:Introduction à la théorie des nombres/Approximation diophantie… |
6 | 1 | 2 | | 424 | 424 | 424 | Discussion:Littérature de jeunesse en néerlandais : Theo van Hoytema, Les… |
8 | 1 | 4 | | 54 | 54 | 54 | Discussion:Expressions algébriques |
4 | 1 | 3 | | 283 | 283 | 283 | Discussion:Introduction à la théorie des nombres/Exercices/Approximation … |
9 | 1 | 3 | | 390 | 738 | 1016 | Discussion:Application linéaire/Propriétés générales |
8 | 1 | 3 | | 212 | 212 | 212 | Discussion:Fonctions d'une variable complexe/Exercices/Fonctions zêta |
7 | 1 | 2 | | 367 | 367 | 420 | Discussion:Trigonométrie/Les formules de trigonométrie |
13 | 1 | 1 | | 746 | 746 | 746 | Discussion:Théorie des groupes/Sous-groupes de Z, divisibilité dans N et … |
| 1 | 2 | | 0 | 0 | 1,3 k | Discussion:Théorie générale des nombres complexes/Racines n-ièmes d'un no… |
| 1 | 2 | | 0 | 0 | 456 | Discussion:Pratique du bateau et navire de plaisance/Introduction |
5 | 1 | 2 | | 311 | 311 | 311 | Discussion:Polynôme/Exercices/Racines de polynômes |
9 | 1 | 3 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Mutations des sociétés depuis 1850 |
| 1 | 1 | | 254 | 254 | 302 | Discussion:Colonisation et travail forcé aux XV-XVIème siècles |
7 | 1 | 3 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Lumière et objets |
2 | 1 | 1 | | 1,8 k | 1,8 k | 1,8 k | Discussion:Organisation internationale de la francophonie/OIF |
6 | 1 | 3 | | 54 | 54 | 54 | Discussion:Initiation aux probabilités |
6 | 1 | 2 | | 209 | 209 | 209 | Discussion:Introduction à la théorie des nombres/Séries et produits infin… |
10 | 1 | 4 | | 52 | 52 | 52 | Discussion:Les citations |
6 | 1 | 2 | | 196 | 196 | 196 | Discussion:Équation du troisième degré/Exercices/Résolution par la méthod… |
5 | 1 | 2 | | 210 | 210 | 210 | Discussion:Fonction génératrice/Exercices/Série génératrice d'une suite |
4 | 1 | 2 | | 216 | 216 | 216 | Discussion:Espaces vectoriels normés/Exercices/Dimension finie |
| 1 | 1 | | 209 | 209 | 209 | Discussion:Notions de base en génie civil/Introduction |
5 | 1 | 2 | | 190 | 190 | 190 | Discussion:Mathématiques en MP/Exercices/Intégrales dépendant d'un paramè… |
| 1 | 1 | | 198 | 198 | 198 | Discussion:Introduction à la théorie des nombres/Devoir/Équation de Pell-… |
| 1 | 1 | | 194 | 194 | 194 | Discussion:Arithmétique/Exercices/Divers |
5 | 1 | 2 | | 165 | 201 | 165 | Discussion:Fonctions circulaires réciproques/Fonction arctan |
| 1 | 1 | | 188 | 188 | 188 | Discussion:Équation du troisième degré/Exercices/Nombres algébriques de d… |
| 1 | 1 | | 189 | 189 | 189 | Discussion:Introduction à la théorie des nombres/Devoir/Théorème des deux… |
| 1 | 1 | | 188 | 188 | 188 | Discussion:Expressions algébriques/Exercices/autres identités |
| 1 | 1 | | 188 | 188 | 188 | Discussion:Équation du troisième degré/Nombres algébriques de degré 3 |
| 1 | 1 | | 186 | 186 | 186 | Discussion:Introduction à la théorie des nombres/Exercices/Séries et prod… |
9 | 1 | 3 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:ADN, une molécule universelle et variable |
9 | 1 | 2 | | 86 | 86 | 86 | Discussion:Le sport : pratique à risque et pratiques responsables |
| 1 | 1 | | 177 | 177 | 177 | Discussion:Fonctions trigonométriques/Étude de la fonction sinus |
| 1 | 1 | | 178 | 178 | 178 | Discussion:Calcul différentiel/Recherches d'extrema |
| 1 | 1 | | 176 | 176 | 176 | Discussion:Intégration de Riemann/Exercices/Intégrales impropres |
| 1 | 1 | | 173 | 173 | 173 | Discussion:Série numérique/Exercices/Critère d'Abel |
| 1 | 1 | | 173 | 173 | 4,6 k | Discussion:Équation du troisième degré/Méthode de Cardan |
| 1 | 1 | | 170 | 170 | 170 | Discussion:Espace euclidien/Formes bilinéaires symétriques et quadratiques |
| 1 | 1 | | 171 | 171 | 171 | Discussion:Mathématiques en MPSI/Devoir/Décomposition en éléments simples… |