|
| | | Diff | Volume | Taille | Titre |
3 | 16 | 1 | 1,1 k | 3,2 k | 2,4 k | Discussion:Langage C++/Syntaxe C++ |
3 | 13 | | 12 k | 12 k | 16 k | Discussion:Introduction générale à la programmation |
4 | 13 | | 4,7 k | 4,6 k | 4,6 k | Discussion:Fonction exponentielle/Propriétés algébriques de l'exponentielle |
4 | 12 | | 2,7 k | 2,6 k | 6,3 k | Discussion:Acidité et basicité/Introduction |
2 | 33 | | 2,5 k | 3 k | 2,4 k | Discussion:Introduction à la psychologie sociale, du travail et des organ… |
4 | 7 | | 2,1 k | 2,1 k | 4,2 k | Discussion:Théorie des groupes |
3 | 8 | | 3,2 k | 3,1 k | 4,5 k | Discussion:Théorie des groupes/Lois de composition internes, monoïdes |
3 | 8 | | 1,4 k | 1,4 k | 1,3 k | Discussion:Fonction dérivée/Dérivée d'une fonction composée |
3 | 9 | | 1,5 k | 1,5 k | 1,5 k | Discussion:Théorie des langages |
3 | 6 | | 2 k | 2 k | 2 k | Discussion:Équations et fonctions du second degré/Inéquations du second d… |
4 | 4 | | 686 | 686 | 686 | Discussion:Arabe/Grammaire/Alphabet |
3 | 6 | | 1,1 k | 1 k | 1 k | Discussion:Limites d'une fonction/Fiche/Limites de référence |
3 | 6 | | 2 k | 2 k | 2 k | Discussion:Intervalle, accord/Intervalles |
3 | 3 | | 1,6 k | 1,5 k | 1,5 k | Discussion:Very High Speed Integrated Circuit Hardware Description Langua… |
2 | 4 | | 6,4 k | 6,2 k | 6,6 k | Discussion:Introduction générale à la programmation/Variables et affectat… |
3 | 3 | | 5,1 k | 4,9 k | 4,9 k | Discussion:Introduction au langage C/Types |
3 | 4 | | 910 | 910 | 910 | Discussion:Mathématiques en MP/Exercices/Feuille d'exercices 1 |
3 | 5 | | 2,1 k | 2,1 k | 2,1 k | Discussion:Champ électrostatique, potentiel/Calculs classiques |
2 | 12 | | 1,9 k | 2,1 k | 2,4 k | Discussion:Langage C++/Constantes et Variables |
3 | 4 | | 529 | 529 | 529 | Discussion:Isomérie/Isomère de constitution |
2 | 5 | | 3,8 k | 3,7 k | 3,7 k | Discussion:Résolution d'équations différentielles simples/Équations sans … |
2 | 4 | | 3,1 k | 3 k | 3 k | Discussion:Acide nucléique/Chromosome et caryotype |
3 | 3 | | 777 | 777 | 777 | Discussion:Campagnes françaises au Moyen Âge |
3 | 5 | | 646 | 646 | 646 | Discussion:Fonctions polynômes du second degré (ou trinômes) |
3 | 4 | | 339 | 339 | 339 | Discussion:Trigonométrie/Triangle rectangle |
2 | 4 | | 1,5 k | 1,4 k | 2,9 k | Discussion:Introduction au langage C |
2 | 5 | | 912 | 912 | 3 k | Discussion:Introduction aux genres littéraires |
2 | 8 | | 721 | 787 | 721 | Discussion:Langage C++/Objet |
2 | 3 | | 1,1 k | 1,1 k | 1,1 k | Discussion:Châteaux forts en France |
2 | 2 | | 1,3 k | 1,2 k | 1,2 k | Discussion:Introduction aux mathématiques/Relations binaires |
3 | 3 | | 145 | 145 | 145 | Discussion:Puissances/Exercices/Exercices simples |
2 | 2 | | 1,2 k | 1,2 k | 1,2 k | Discussion:Fonction exponentielle |
2 | 4 | | 2,3 k | 2,3 k | 2,3 k | Discussion:Langage C++/Boucles & Structures Conditionnelles |
2 | 2 | | 854 | 854 | 854 | Discussion:Introduction à l'informatique/Les bases |
2 | 3 | | 1 k | 1 k | 1 k | Discussion:Pix/Quiz/QCM B6 |
2 | 2 | | 1,3 k | 1,3 k | 1,3 k | Discussion:Pix/Quiz/QCM B1 |
2 | 2 | | 1,3 k | 1,2 k | 1,2 k | Discussion:Mathématiques en terminale générale |
2 | 2 | | 650 | 650 | 650 | Discussion:Équations et fonctions du second degré |
2 | 2 | | 1,2 k | 1,2 k | 1,2 k | Discussion:Notions sur les différentielles/Notation différentielle |
2 | 3 | | 1 k | 1010 | 1010 | Discussion:Rôle de la compréhension dans le génie logiciel/Comprendre c’e… |
2 | 2 | | 1,1 k | 1,1 k | 1 k | Discussion:Japonais/Vocabulaire/Compter |
2 | 5 | | 577 | 577 | 577 | Discussion:Intervalle, accord/Accords de 3 notes |
2 | 2 | | 562 | 562 | 562 | Discussion:Algorithmique et programmation |
2 | 2 | | 551 | 551 | 551 | Discussion:Topologie générale |
2 | 2 | | 499 | 499 | 499 | Discussion:Résistance et impédance/Exercices/Loi d'Ohm 2 |
2 | 3 | | 457 | 457 | 457 | Discussion:Nomenclature (chimie) |
2 | 2 | | 488 | 488 | 1,9 k | Discussion:Calcul avec les nombres complexes/Écriture exponentielle et tr… |
2 | 5 | | 2 k | 1,9 k | 1,9 k | Discussion:Nombre entier relatif/Produit et division |
2 | 6 | | 722 | 732 | 722 | Discussion:Règles et rudiments du jeu d’échecs/Règles du jeu d'échecs |
2 | 2 | | 382 | 382 | 382 | Discussion:Acidité et basicité |
2 | 2 | | 306 | 306 | 306 | Discussion:Théorie des groupes/Action de groupe |
2 | 2 | | 796 | 796 | 6,9 k | Discussion:Hypertext Markup Language |
2 | 3 | | 90 | 90 | 90 | Discussion:Japonais/Grammaire/Les particules |
2 | 2 | | 169 | 219 | 169 | Discussion:Première Guerre mondiale/Les conséquences de la guerre |
2 | 3 | | 480 | 480 | 480 | Discussion:Pix/Quiz/QCM B2 |
2 | 2 | | 551 | 551 | 551 | Discussion:Rôle de la compréhension dans le génie logiciel/Équilibre géné… |
2 | 2 | | 550 | 550 | 550 | Discussion:Introduction à la macroéconomie/Annexe/GES240 |
2 | 2 | | 385 | 385 | 385 | Discussion:Anglais/Grammaire/Genres et nombres |
2 | 2 | | 356 | 356 | 356 | Discussion:Anglais/Vocabulaire/Se présenter |
2 | 2 | | 330 | 330 | 330 | Discussion:Latin/Grammaire/Thème et version |
2 | 3 | | 289 | 289 | 289 | Discussion:Turc/Grammaire/Alphabet |
1 | 4 | | 1,6 k | 1,8 k | 1,6 k | Discussion:Fonctions de base en langage C |
2 | 2 | | 296 | 296 | 296 | Discussion:Anglais/Grammaire/Conjugaison/Futur |
2 | 2 | | 290 | 290 | 290 | Discussion:Ensemble (mathématiques)/Définitions |
2 | 3 | | 230 | 230 | 230 | Discussion:Rôle de la compréhension dans le génie logiciel/Bachoter au li… |
1 | 2 | | 1,9 k | 3,3 k | 1,8 k | Discussion:Langage C++/Méthodes |
1 | 3 | | 2,7 k | 2,7 k | 4,1 k | Discussion:Astronomie-Systeme Solaire-Planetes naines |
2 | 2 | | 251 | 251 | 251 | Discussion:Introduction au solfège/La structure |
2 | 3 | | 207 | 209 | 207 | Discussion:Dosage gravimétrique/Étapes de l'analyse gravimétrique |
2 | 2 | | 247 | 247 | 247 | Discussion:Diagramme de Bode/Diagramme de Bode |
2 | 2 | | 208 | 208 | 208 | Discussion:Grec ancien/Vocabulaire/Particules |
2 | 2 | | 201 | 201 | 201 | Discussion:Champ magnétique, magnétostatique/Champ magnétique |
2 | 2 | | 191 | 191 | 191 | Discussion:Cytométrie en flux/Le tri cellulaire |
2 | 2 | | 168 | 168 | 168 | Discussion:Groupe (mathématiques)/Théorèmes de Sylow |
2 | 2 | | 169 | 169 | 169 | Discussion:Série entière/Fonction exponentielle |
2 | 2 | | 0 | 0 | 1,6 k | Discussion:Trigonométrie/Cercle trigonométrique |
2 | 2 | | 160 | 160 | 160 | Discussion:Guerre froide/Annexe/Résumé |
1 | 1 | | 3,9 k | 3,8 k | 3,8 k | Discussion:Notions de base en génétique |
2 | 3 | | 47 | 111 | 47 | Discussion:Traçage artificiel/Présentation de la leçon |
2 | 2 | | 87 | 113 | 87 | Discussion catégorie:Vocabulaire russe |
1 | 2 | | 1,4 k | 1,3 k | 1,3 k | Discussion:Anglais/Vocabulaire/Dire l'heure |
1 | 1 | | 2,9 k | 2,8 k | 2,8 k | Discussion:Introduction à la conjugaison française/Le sujet et les person… |
1 | 2 | | 1,3 k | 1,2 k | 1,7 k | Discussion:Introduction générale à la programmation/Récursivité |
1 | 2 | | 1 k | 1 k | 1 k | Discussion:Introduction à la sociologie/Introduction |
2 | 2 | | 0 | 38 | 0 | Discussion:Anglais/Grammaire/Conjugaison/Présent |
1 | 1 | | 1,7 k | 1,6 k | 2,7 k | Discussion:Glucide |
1 | 3 | | 792 | 792 | 861 | Discussion:Java/Classes et objets |
1 | 8 | | 578 | 578 | 578 | Discussion:Delphi |
2 | 2 | | 18 | 18 | 18 | Discussion:Portugais/Grammaire/Alphabet |
1 | 3 | | 1 k | 1 k | 1 k | Discussion:Espagnol/Grammaire/Conjugaison/Être |
1 | 3 | | 3,1 k | 3 k | 3,2 k | Discussion:Certification Linux LPI/Administrateur système débutant/Examen… |
1 | 2 | | 398 | 398 | 1,9 k | Discussion:PHP/Premier script |
1 | 2 | | 296 | 540 | 296 | Discussion:Composer des ressources éducatives en ligne libres et ouvertes |
1 | 2 | | 332 | 332 | 332 | Discussion:Critique de la faculté de juger (Kant)/Exercices/Explication d… |
1 | 2 | | 261 | 261 | 352 | Discussion:Polynôme/Définitions |
1 | 2 | | 228 | 228 | 228 | Discussion:Entiers et décimaux |
1 | 1 | | 602 | 602 | 602 | Discussion:Propositions et opération élémentaire/Définition |
1 | 2 | | 224 | 224 | 224 | Discussion:Anglais/Grammaire/Conjugaison/Être, avoir et principaux auxili… |
1 | 2 | | 219 | 219 | 219 | Discussion:Introduction à l'acoustique/Réflexion, réfraction, impédance a… |
1 | 1 | | 560 | 560 | 560 | Discussion:Allemand/Grammaire/Conjugaison/Quiz/Indicatif présent |
1 | 1 | | 548 | 548 | 2,9 k | Discussion:Récursivité dans l'algorithmique et la programmation |
1 | 1 | | 442 | 442 | 442 | Discussion:Civilisation lettone |
1 | 1 | | 364 | 364 | 364 | Discussion:Règles et rudiments du jeu d’échecs/Tactiques |
1 | 1 | | 320 | 320 | 1 k | Discussion:Cours de mathématiques de lycée (France)/Compléments |
1 | 1 | | 309 | 309 | 309 | Discussion:Axiomes de Peano |
1 | 1 | | 293 | 293 | 293 | Discussion:Mot de passe/Sécurité et mots de passe |
1 | 1 | | 282 | 282 | 517 | Discussion:Cascading Style Sheet |
1 | 1 | | 281 | 281 | 281 | Discussion:Obligation contractuelle/Transformation de l'obligation |
1 | 1 | | 280 | 280 | 280 | Discussion:Néerlandais/Grammaire/Conjugaison/Le verbe avoir |
1 | 1 | | 272 | 272 | 272 | Discussion:Espagnol/Vocabulaire/Dire l'heure |
1 | 1 | | 252 | 252 | 252 | Discussion:Grec ancien/Grammaire/Déclinaisons |
1 | 1 | | 232 | 232 | 232 | Discussion:Résistance et impédance |
1 | 1 | | 211 | 211 | 211 | Discussion:Fonction dérivée/Fonction dérivée |
1 | 1 | | -211 | 211 | 1001 | Discussion:Modèle TCP-IP/Le modèle TCP-IP et les raisons de son succès |
1 | 1 | | 198 | 198 | 288 | Discussion:Ensemble (mathématiques)/Produit |
1 | 1 | | 172 | 172 | 172 | Discussion:Introduction aux mathématiques |
1 | 1 | | 663 | 663 | 663 | Discussion:Spectroscopie vibrationnelle/Origine des spectres |
1 | 1 | | 135 | 135 | 135 | Discussion:Very High Speed Integrated Circuit Hardware Description Langua… |
1 | 1 | | 135 | 135 | 135 | Discussion:Very High Speed Integrated Circuit Hardware Description Langua… |
1 | 1 | | 125 | 125 | 125 | Discussion:Changements d'états/Vaporisation et condensation |
1 | 1 | | 123 | 123 | 180 | Discussion:Introduction au langage C/Le préprocesseur |
1 | 1 | | 103 | 103 | 103 | Discussion:Allemand/Grammaire/Possessifs |
1 | 1 | | 103 | 103 | 103 | Discussion:Russe/Vocabulaire/Questionner |
1 | 1 | | 85 | 85 | 85 | Discussion:Fonctions de base en langage C/string.h |
1 | 1 | | 85 | 85 | 85 | Discussion:Fonctions de base en langage C/time.h |
1 | 1 | | 85 | 85 | 85 | Discussion:Fonctions de base en langage C/math.h |
1 | 1 | | 85 | 85 | 85 | Discussion:Fonctions de base en langage C/Travail pratique/TP |
1 | 1 | | 85 | 85 | 85 | Discussion:Fonctions de base en langage C/conio.h |
1 | 1 | | 85 | 85 | 85 | Discussion:Fonctions de base en langage C/stdio.h |
1 | 1 | | 85 | 85 | 85 | Discussion:Fonctions de base en langage C/stdlib.h |
1 | 1 | | 85 | 85 | 85 | Discussion:Fonctions de base en langage C/errno.h |
1 | 1 | | 85 | 85 | 85 | Discussion:Fonctions de base en langage C/ctype.h |
1 | 1 | | 85 | 85 | 85 | Discussion:Fonctions de base en langage C/assert.h |
1 | 2 | | 205 | 205 | 205 | Discussion:Coréen/Vocabulaire/Animaux |
1 | 1 | | 76 | 76 | 76 | Discussion:Nomenclature (chimie)/Annexe/Noms « courants » |
1 | 1 | | 76 | 76 | 76 | Discussion:Nomenclature (chimie)/Introduction |
1 | 1 | | 76 | 76 | 76 | Discussion:Nomenclature (chimie)/Ramifications |
1 | 1 | | 76 | 76 | 76 | Discussion:Nomenclature (chimie)/Fonctions |
1 | 1 | | 56 | 56 | 56 | Discussion:Portugais/Grammaire/Préposition Combinaisons et contractions |
1 | 1 | | 556 | 556 | 556 | Discussion:Sondage/Fiche/Audit de marché |
1 | 1 | | 47 | 47 | 47 | Discussion:Anglais/Grammaire/Conjugaison/Annexe/Verbes forts/À faire |
1 | 1 | | 44 | 44 | 44 | Discussion:Éthologie |
1 | 1 | | -25 | 25 | 419 | Discussion:Série de Fourier/Introduction |
1 | 1 | | -23 | 23 | 515 | Discussion:Initiation à la statistique/Introduction |
1 | 1 | | 923 | 923 | 923 | Discussion:Certification Linux LPI/Administrateur système débutant/Examen… |
1 | 2 | | 103 | 103 | 103 | Discussion:Barycentre/Travail pratique/Barycentre de 3 points ou plus |
1 | 1 | | 904 | 904 | 904 | Discussion:Japonais/Vocabulaire/Les pronoms personnels |
1 | 1 | | 891 | 891 | 891 | Discussion:Hydrogéologie moderne/Histoire de l'hydrogéologie |
1 | 1 | | 824 | 824 | 824 | Discussion:Triangles et parallèles/Théorème de Thalès |
1 | 1 | | 0 | 0 | 468 | Discussion:Obligation contractuelle/Création de l'obligation |