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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
2,7 k | 5 | 6 | 1 | 2 | 42 | 16 k | Rugby/Histoire |
55 | 4 | 12 | | 2,8 k | 2,9 k | 9,8 k | Amphitryon/Acte II scène 1, commentaire no 1 |
11 | 4 | 4 | 1 | 318 | 444 | 24 k | Théorie des groupes/Commutateurs, groupe dérivé |
43 | 4 | 6 | 2 | 26 | 126 | 36 k | Calcul différentiel/Exercices/Différentiabilité |
18 k | 3 | 3 | 1 | 4 | 58 | 4,7 k | Pourcentage/Calculer un pourcentage d'un nombre |
2,3 k | 3 | 3 | | 437 | 437 | 35 k | Équation différentielle/Exercices/Équation différentielle linéaire du pre… |
80 | 3 | 16 | 1 | 13 k | 13 k | 20 k | Espaces vectoriels normés/Définitions - Éléments de Topologie |
118 | 3 | 4 | | 211 | 211 | 13 k | Apprendre à lire les expressions mathématiques/Symboles de types lettres |
20 | 3 | 6 | 1 | 169 | 339 | 1,1 k | Scolarité en France/Lycée/Sous structure |
46 | 3 | 3 | | 294 | 294 | 28 k | Japonais/Vocabulaire/Verbes courants |
32 | 3 | 3 | | -177 | 653 | 8,8 k | Le Dernier Jour d'un condamné/Chapitre XIII, commentaire no 1 |
82 | 3 | 3 | | 16 | 20 | 17 k | Corps (mathématiques)/Définitions |
6 | 3 | 3 | 1 | 863 | 935 | 34 k | Théorie des groupes/Exercices/Commutateurs, groupe dérivé |
10 | 3 | 6 | | 171 | 297 | 6,1 k | Lumière et objets/Les deux types d'émission de lumière |
30 | 3 | 3 | 1 | 360 | 504 | 21 k | Théorie des groupes/Classes modulo un sous-groupe |
6 | 3 | 3 | | -45 | 407 | 8,1 k | Le Dernier Jour d'un condamné/Chapitre XLVIII, commentaire no 1 |
15 | 3 | 3 | 1 | 29 | 29 | 2,6 k | Fraction/Exercices/Exercices simples |
9 | 3 | 3 | 1 | 47 | 51 | 8 k | Littérature de jeunesse en anglais : Trois petits cochons, par Leslie Bro… |
41 | 3 | 5 | 2 | 36 | 136 | 31 k | Introduction à la théorie des nombres/Exercices/Nombres premiers et fonct… |
34 | 3 | 5 | 2 | 30 | 150 | 27 k | Introduction à la théorie des nombres/Nombres premiers et fonctions arith… |
5 | 3 | 3 | 1 | 2 | 20 | 3 k | Intégrale double/Intégration de fonctions positives |
6 | 3 | 4 | 1 | 21 | 39 | 8,9 k | Approche géométrique des nombres complexes/Exercices/Sur les applications… |
24 | 3 | 3 | 1 | 2 | 26 | 17 k | Logique de base/Introduction |
1,5 k | 2 | 2 | | -202 | 204 | 21 k | Macros-commandes VBA/Création de Graphique |
1 k | 2 | 2 | | 22 | 22 | 9,5 k | Matrice/Inverse |
5,5 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 36 | 4,5 k | Fonction logarithme/Dérivée de ln(u) |
4,8 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 34 | 11 k | Le siècle des totalitarismes/Points communs et spécificités des totalitar… |
2,3 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 178 | 4,9 k | La lumière/Synthèse de la couleur |
2,2 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 34 | 2,3 k | Première Guerre mondiale/Fiche/Les grandes dates |
1,2 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 74 | 11 k | Composition du médicament/Origine du principe actif |
1,1 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 15 k | Machine tournante à courant alternatif/Machine synchrone |
161 | 2 | 61 | | 58 k | 82 k | 85 k | Mécanique 2 (PCSI)/Loi du moment cinétique : Moments cinétiques d'un poin… |
193 | 2 | 8 | | -10 k | 10 k | 133 k | Outils mathématiques pour la physique - bis (PCSI)/Les torseurs |
173 | 2 | 13 | | -2,8 k | 3,1 k | 814 | Breton/Grammaire/Mutations |
68 | 2 | 10 | | 11 k | 11 k | 11 k | Breton/Grammaire/Mutations/Adoucissement |
31 | 2 | 7 | | 19 k | 19 k | 19 k | Breton/Grammaire/Pronoms |
24 | 2 | 5 | | 18 k | 18 k | 18 k | Breton/Grammaire/Substantifs |
16 | 2 | 5 | | 15 k | 15 k | 15 k | Breton/Grammaire/Adjectifs |
23 | 2 | 3 | | 11 k | 10 k | 13 k | Breton/Grammaire/Articles |
18 | 2 | 3 | | 10 k | 9,9 k | 11 k | Breton/Grammaire/Prononciation/Accentuation |
8 | 2 | 3 | | 16 k | 16 k | 16 k | Breton/Grammaire/Prononciation/Orthographe |
42 | 2 | 14 | | 7,6 k | 7,9 k | 8,7 k | L'Illusion comique/Acte II scène 2, commentaire no 1 |
38 | 2 | 7 | | 5,5 k | 6,1 k | 5,4 k | Breton/Grammaire/Mutations/Spiration |
10 | 2 | 2 | | 12 k | 12 k | 12 k | Breton/Grammaire/Prononciation/Consonnes |
26 | 2 | 11 | 1 | 5,2 k | 5,4 k | 5,1 k | Cohésion des solides ioniques et moléculaires/Les solides moléculaires |
| 2 | 6 | | 3,1 k | 3 k | 3 k | Le monde homérique : produit de l'imagination ou réalité historique ?/Ili… |
| 2 | 10 | | 815 | 2,6 k | 815 | Le monde homérique : produit de l'imagination ou réalité historique ? |
24 | 2 | 11 | | 6,2 k | 7 k | 10 k | L'Illusion comique/Acte I scène 1, commentaire no 1 |
| 2 | 2 | | 1,2 k | 1,1 k | 1,1 k | Le monde homérique : produit de l'imagination ou réalité historique ?/Le … |
10 | 2 | 2 | | 6,3 k | 6,1 k | 6,1 k | Breton/Grammaire/Mutations/Présentation |
28 | 2 | 7 | | 7 k | 6,9 k | 123 k | Micro contrôleurs AVR/Travail pratique/Utilisation d'un Accéléromètre MPU… |
134 | 2 | 3 | | 14 | 24 | 13 k | Matrice/Déterminant |
30 | 2 | 5 | | 3,5 k | 3,4 k | 3,4 k | Breton/Grammaire/Mutations/Durcissement |
75 | 2 | 6 | | 3 | 7 | 501 | Breton/Grammaire/Prononciation |
30 | 2 | 9 | | 202 | 1,2 k | 5,2 k | Modélisation des Réseaux (M1, 2018) |
82 | 2 | 6 | 2 | -15 | 87 | 2,5 k | Arabe/Grammaire/Exercices/Reconnaître l'alphabet |
4 | 2 | 2 | | 2,2 k | 2,2 k | 2,2 k | Cohésion des solides ioniques et moléculaires/Les solides ioniques |
176 | 2 | 2 | 1 | 0 | 126 | 7,1 k | Trigonométrie/Annexe/Les valeurs remarquables |
40 | 2 | 5 | | 224 | 388 | 224 | Sciences en Hôtellerie Restauration (France) |
27 | 2 | 10 | | 126 | 748 | 126 | BTS Management en Hôtellerie Restauration (France)/Cours |
16 | 2 | 5 | | 589 | 589 | 2,6 k | Tablatures pour la basse/Mesures et Rythme |
26 | 2 | 6 | 1 | 922 | 942 | 17 k | Introduction à la théorie des nombres/Séries et produits infinis formels |
24 | 2 | 4 | | 232 | 386 | 7,9 k | Le Dernier Jour d'un condamné/Chapitre I, commentaire no 1 |
28 | 2 | 3 | | 336 | 348 | 2,8 k | Nombre entier naturel/Définition |
16 | 2 | 5 | | 228 | 242 | 228 | MAN MHR (France) |
8 | 2 | 2 | | 587 | 587 | 1,7 k | Découvrir la technologie pour les enfants/Introduction |
11 | 2 | 2 | | 2,1 k | 2,1 k | 27 k | Mathématiques en MP/Exercices/Intégrales dépendant d'un paramètre |
19 | 2 | 4 | | -143 | 145 | 8,7 k | Union européenne/États membres |
107 | 2 | 2 | | -15 | 17 | 22 k | Machine tournante à courant alternatif/Machine asynchrone |
11 | 2 | 3 | | 135 | 185 | 135 | Seconde STHR (France)/Cours |
4 | 2 | 2 | | 414 | 414 | 680 | Breton/Grammaire/Prépositions |
6 | 2 | 2 | | 372 | 372 | 372 | Latin/Vocabulaire/Cuisine |
| 2 | 2 | | 455 | 455 | 455 | Cohésion des solides ioniques et moléculaires/Présentation de la leçon |
| 2 | 5 | | -1,5 k | 1,5 k | 115 k | Mécanique 1 (PCSI)/Loi de la quantité de mouvement : Principe fondamental… |
101 | 2 | 2 | 1 | 0 | 140 | 16 k | Course à l'espace/Guerre froide |
36 | 2 | 7 | 2 | 45 | 95 | 32 k | Introduction à la théorie des nombres/Exercices/Approximation diophantien… |
66 | 2 | 2 | | 29 | 31 | 8,5 k | Calcul avec les nombres complexes/Équations |
| 2 | 2 | | 355 | 355 | 355 | Le monde homérique : produit de l'imagination ou réalité historique ?/Obj… |
21 | 2 | 5 | | 122 | 698 | 2,2 k | Cours Chaînes d'information et d'énergie |
7 | 2 | 2 | | 187 | 187 | 4,1 k | Radioactivités et réactions nucléaires/Les réactions nucléaires spontanées |
8 | 2 | 2 | | 159 | 161 | 159 | Première STHR (France)/Cours |
8 | 2 | 2 | | 159 | 161 | 159 | Terminale STHR (France)/Cours |
15 | 2 | 2 | | 34 | 34 | 758 | Vocabulaire et notations mathématiques/Probabilités et statistiques |
7 | 2 | 2 | | 159 | 161 | 159 | MAN MHR (France)/Cours |
9 | 2 | 2 | | 107 | 107 | 405 | L'habitat et les ouvrages de notre environnement |
51 | 2 | 3 | 1 | -233 | 269 | 18 k | Fonctions convexes/Définition et premières propriétés |
4 | 2 | 2 | | 50 | 50 | 50 | Catégorie:Planétologie et Exogéologie |
25 | 2 | 2 | | -145 | 151 | 914 | Vocabulaire et notations mathématiques/Géométrie |
36 | 2 | 3 | | -143 | 201 | 9,9 k | Amphitryon 38/Acte I scène 5, commentaire no 1 |
| 2 | 2 | | 57 | 57 | 57 | Pronoms personnels sujets et réfléchis en espagnol/Présentation de la leçon |
| 2 | 2 | | 48 | 48 | 48 | Le monde homérique : produit de l'imagination ou réalité historique ?/Réf… |
14 | 2 | 2 | | 3 | 3 | 2,3 k | Vocabulaire et notations mathématiques/Algèbre et arithmétique |
16 | 2 | 3 | | 69 | 69 | 12 k | Scolarité en France/BTS/Sous structure |
8 | 2 | 2 | | 242 | 242 | 739 | Frottement et adhérence/Définitions |
| 2 | 2 | | 8 | 8 | 3,9 k | Théorie élémentaire des corps |
61 | 2 | 2 | | 25 | 25 | 5,5 k | Complexes et géométrie/Utilisation des complexes en géométrie |
4 | 2 | 2 | | 0 | 0 | 4,6 k | France et Europe dans le monde/Fiche/Résumé |
9 | 2 | 2 | | -19 | 19 | 2,3 k | Nombre décimal/Multiplication |
2 | 2 | 2 | | 578 | 578 | 578 | Breton/Grammaire/Conjugaison/Présentation de la leçon |
27 | 2 | 5 | 2 | 15 | 65 | 23 k | Introduction à la théorie des nombres/Approximation diophantienne et frac… |
12 | 2 | 6 | | -66 | 146 | 62 k | Mécanique 1 (PCSI)/Description et paramétrage du mouvement d'un point : M… |
| 2 | 5 | | -546 | 582 | 73 k | Mécanique 1 (PCSI)/Loi de la quantité de mouvement : Principe de l'inerti… |
5 | 2 | 5 | | -220 | 294 | 200 k | Signaux physiques (PCSI)/Circuits électriques dans l'ARQS : dipôles linéa… |
2 | 2 | 2 | | 451 | 451 | 451 | Fonctions/Présentation du cours |
7 | 2 | 2 | | 414 | 414 | 414 | Méthodologie de projet collectif/Évaluer ses résultats |
2 | 2 | 2 | | 441 | 441 | 441 | Breton/Grammaire/Mutations/Présentation de la leçon |
2 | 2 | 4 | | 299 | 299 | 1,3 k | Modélisation complète d'une action mécanique : le torseur/Le cas de la fo… |
3 | 2 | 2 | | 354 | 354 | 4,2 k | Énoncé mathématique des principes de la statique/Principe fondamental de … |
2 | 2 | 2 | | 349 | 363 | 1,9 k | Frottement et adhérence/Représentation des efforts de frottements (A, A01… |
2 | 2 | 2 | | 348 | 362 | 1,7 k | Frottement et adhérence/Lois de Coulomb |
2 | 2 | 2 | | 345 | 345 | 345 | Breton/Grammaire/Mutations/Objectifs |
27 | 2 | 3 | 1 | 0 | 490 | 1,1 k | Intensité du courant/Définition |
20 | 2 | 2 | | 28 | 32 | 9,4 k | Série entière/Propriétés |
13 | 2 | 2 | | 0 | 0 | 1,9 k | Initiation à l'arithmétique/Divisibilité |
12 | 2 | 5 | 2 | 20 | 100 | 38 k | Calcul différentiel/Exercices/Courbes paramétrées |
26 | 2 | 3 | 1 | 0 | 44 | 5,9 k | Latin/Grammaire/Conjugaison/Introduction |
9 | 2 | 2 | | -2 | 2 | 11 k | Ondes électromagnétiques/Onde plane |
4 | 2 | 2 | | 223 | 223 | 3,1 k | Avancement d'une réaction chimique/Transformation et réaction chimique |
2 | 2 | 3 | | 194 | 198 | 13 k | Lumière et objets/Exercices/Exercices |
10 | 2 | 2 | | 111 | 125 | 1,3 k | Statistique à une variable/Variance et écart-type |
5 | 2 | 5 | 2 | 70 | 230 | 35 k | Introduction à la théorie des nombres/Exercices/Formes quadratiques entiè… |
9 | 2 | 5 | 2 | 10 | 50 | 36 k | Introduction à la théorie des nombres/Exercices/Résidus quadratiques |
2 | 2 | 2 | | 225 | 225 | 1,5 k | Un modèle de l'atome/Ordres de grandeur |
11 | 2 | 2 | | 40 | 40 | 13 k | Écosystèmes/Le littoral |
2 | 2 | 2 | | 180 | 180 | 7,7 k | Coaching/Votre fonction motrice |
5 | 2 | 2 | | -128 | 128 | 67 k | Outils mathématiques pour la physique (PCSI)/Barycentre d'un système de p… |
3 | 2 | 2 | | 148 | 212 | 18 k | Commentaire littéraire en première/Méthodologie |
3 | 2 | 2 | | 156 | 156 | 156 | Breton/Grammaire/Conjugaison/Objectifs |
11 | 2 | 2 | | 13 | 13 | 7,2 k | Calcul différentiel/Limites et continuité |
3 | 2 | 2 | | 133 | 133 | 133 | Fonctions/Référents |
3 | 2 | 2 | | 134 | 134 | 536 | Propriétés des gaz/Notion de température |
4 | 2 | 2 | | 104 | 146 | 2,4 k | Statistique à une variable/Médiane et quartiles |
8 | 2 | 2 | | 43 | 43 | 2,4 k | Fonctions d'une variable complexe/Théorèmes de Liouville et de Weierstrass |
13 | 2 | 3 | 1 | 0 | 134 | 338 | Hypothèse d'Alfred Wegener |
2 | 2 | 2 | | 107 | 107 | 107 | Breton/Grammaire/Mutations/Prérequis conseillés |
38 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 k | 2,5 k | Anglais/Vocabulaire/Couleurs |
7 | 2 | 2 | | 7 | 7 | 1,6 k | Vocabulaire et notations mathématiques/Ensembles |
6 | 2 | 2 | | 12 | 12 | 964 | Réchauffement climatique/Solutions |
5 | 2 | 2 | | 21 | 35 | 4,5 k | Danois/Vocabulaire/Nombres |
14 | 2 | 3 | 1 | 25 | 97 | 17 k | Combinatoire/Exercices/Combinaisons |
2 | 2 | 2 | | 66 | 66 | 66 | Breton/Grammaire/Conjugaison/Prérequis conseillés |
5 | 2 | 2 | | 12 | 12 | 5 k | Approfondissement sur les suites numériques/Suites arithmético-géométriques |
4 | 2 | 2 | | 23 | 23 | 2,5 k | Réchauffement climatique/Conséquences |
2 | 2 | 2 | | 50 | 50 | 50 | Breton/Grammaire/Mutations/Référents |
3 | 2 | 2 | | 21 | 21 | 8,4 k | Thermodynamique appliquée/Chaudières à condensation |
32 | 2 | 2 | | 14 | 14 | 4,1 k | Série entière/Définition formelle - rayon de convergence |
7 | 2 | 3 | 1 | 10 | 46 | 7,6 k | Introduction aux mathématiques/Entiers naturels |
5 | 2 | 3 | 1 | 25 | 151 | 25 k | Introduction à la théorie des nombres/Formes quadratiques entières |
8 | 2 | 2 | | -303 | 329 | 78 | Notions de base en génétique/Prérequis conseillés |
| 2 | 2 | 1 | 0 | 36 | 38 k | Théorie des groupes/Produit direct et somme restreinte |