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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
11 | 1 | 7 | | 13 k | 13 k | 18 k | Signaux physiques (PCSI)/Exercices/Oscillateurs amortis : régime sinusoïd… |
| 1 | 6 | | 4 k | 3,9 k | 4,3 k | Mathématiques en terminale générale/Devoir/Fonctions puissances, exponent… |
2 | 1 | 2 | | -3,1 k | 3 k | 1,6 k | Sommation/Exercices/Sommations de séries entières |
| 1 | 2 | | 2,8 k | 2,8 k | 3,2 k | Mathématiques en terminale générale/Devoir/Trigonométrie et dérivation |
| 1 | 2 | | -1,4 k | 2,7 k | 486 | Mathématiques en terminale générale/Devoir/Logarithmes, intégrales et sui… |
4 | 1 | 2 | | 1,3 k | 1,3 k | 6,8 k | Approfondissement sur les suites numériques/Exercices/Convergence |
24 | 1 | 1 | | 1,3 k | 1,2 k | 8,7 k | Série numérique/Séries à termes positifs |
10 | 1 | 2 | | 588 | 588 | 1,3 k | Série numérique/Propriétés |
| 1 | 5 | | -444 | 636 | 13 k | Intégration de Riemann/Intégrales généralisées |
| 1 | 1 | | -429 | 429 | 3,1 k | Série numérique/Exercices/Comparaison série-intégrale |
6 | 1 | 1 | | -403 | 403 | 4,6 k | Sondage/Introduction |
12 | 1 | 1 | | 284 | 284 | 3,8 k | Série numérique/Introduction |
13 | 1 | 3 | | 219 | 251 | 1,3 k | Série numérique/Convergence absolue |
4 | 1 | 1 | | 165 | 165 | 6,1 k | Intégration en mathématiques/Exercices/Primitives 5 |
10 | 1 | 2 | | -147 | 489 | 22 k | Sommation/Exercices/Séries de Fourier et fonction zêta |
13 | 1 | 1 | | -112 | 112 | 1015 | Série entière |
4 | 1 | 1 | | 88 | 88 | 4,7 k | Série entière/Définition formelle - rayon de convergence |
| 1 | 1 | | 86 | 86 | 18 k | Intégration de Riemann/Intégrale et primitives |
4 | 1 | 1 | | 79 | 79 | 6,5 k | Fonctions d'une variable réelle/Relations de comparaison |
| 1 | 2 | | 73 | 105 | 8,8 k | Intégration de Riemann/Exercices/Propriétés de l'intégrale |
| 1 | 1 | | 68 | 68 | 8,3 k | Intégration de Riemann/Intégrale de Riemann |
8 | 1 | 1 | | 53 | 53 | 3,6 k | Série numérique/Exercices/Exemple de télescopage |
7 | 1 | 1 | | 25 | 25 | 16 k | Calcul différentiel/Exercices/Différentiabilité |
41 | 1 | 2 | | -24 | 74 | 1 k | Série numérique |
18 | 1 | 1 | | -24 | 24 | 2 k | Série entière/Fonction exponentielle |
| 1 | 1 | | 19 | 19 | 19 | Série numérique/Post-notions |
| 1 | 1 | | 16 | 16 | 1,5 k | Licence MI (France)/Cours |
122 | 1 | 1 | | 14 | 14 | 7,1 k | Trigonométrie/Cosinus et sinus dans le cercle trigonométrique |
| 1 | 1 | | -6 | 6 | 6 k | Intégration de Riemann/Propriétés de l'intégrale |
17 | 1 | 1 | | 6 | 6 | 2,2 k | Série numérique/Exercices/Critère d'Abel |
5 | 1 | 1 | | 1 | 1 | 23 k | Théorie des groupes/Groupes commutatifs finis, 2 |
18 | 1 | 1 | | 1 | 1 | 5,7 k | Arithmétique/PGCD |
2,5 k | 0 | 0 | | | | | Pourcentage/Calculer un pourcentage d'un nombre |
603 | 0 | 0 | | | | | La mallette sur les troubles du comportement |
503 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Troubles du comportement |
465 | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Dérivée de exp(u) |
453 | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Module et argument |
448 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Équation d'une tangente |
319 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée d'une fonction composée |
304 | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys Definitions et consequences des troubles Dys |
276 | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Écriture exponentielle et trigonométrique |
249 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Troubles Dys |
242 | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys La mallette sur les Troubles Dys |
222 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Relations trigonométriques |
220 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée de la puissance énième d'une fonction |
218 | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Représentation |
215 | 0 | 0 | | | | | Incertitudes en physique/Calculs d'incertitudes |
211 | 0 | 0 | | | | | Étude des systèmes électriques/Condensateur et circuit RC |
209 | 0 | 0 | | | | | Chimie en terminale S/Fiche/Formulaire |
208 | 0 | 0 | | | | | Produit scalaire dans le plan/Produit scalaire de deux vecteurs |
207 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Autisme |
203 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Differenciation |
198 | 0 | 0 | | | | | Calcul de coûts/Coût marginal |
197 | 0 | 0 | | | | | Constitution de la matière/Structure de l'atome |
194 | 0 | 0 | | | | | Fonction logarithme/Dérivée de ln(u) |
187 | 0 | 0 | | | | | Conjugaison française du verbe avoir/Le subjonctif |
180 | 0 | 0 | | | | | Basket-ball/Règles |
178 | 0 | 0 | | | | | Permis véhicules lourds/Quiz/Examen théorique |
177 | 0 | 0 | | | | | Loi de Kirchhoff/Pont diviseur de tension |
176 | 0 | 0 | | | | | Python/Les types de base |
171 | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys Troubles Dys en general |
168 | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Propriétés algébriques de l'exponentielle |
166 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Motivation et Estime de soi |
153 | 0 | 0 | | | | | Item-Définition du trouble |
152 | 0 | 0 | | | | | Pliage/Développement d'un pli |
149 | 0 | 0 | | | | | Grammaire phonétique française/La lettre et le son |
146 | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur simple alternance monophasé 1 |
144 | 0 | 0 | | | | | Diagramme de Bode/Gain et phase |
144 | 0 | 0 | | | | | Notions de base en génétique/Mitose et méiose |
141 | 0 | 0 | | | | | Changements d'états/Vaporisation et condensation |
140 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Tangente dans un triangle rectangle |
139 | 0 | 0 | | | | | Équation différentielle/Résolution de l'équation différentielle y'=ay b |
138 | 0 | 0 | | | | | Loi de Kirchhoff/Pont diviseur de courant |
135 | 0 | 0 | | | | | Structure des cellules eucaryotes/La cellule eucaryote |
135 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Formulaire |
135 | 0 | 0 | | | | | Statique des fluides/Équation fondamentale de l'hydrostatique |
134 | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur double alternance monophasé |
134 | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les métaux |
131 | 0 | 0 | | | | | Comment installer un eleve autiste en classe |
130 | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les aciers I - théorie |
129 | 0 | 0 | | | | | Valeur absolue/Exercices/Valeur absolue et inégalités |
129 | 0 | 0 | | | | | Transformateur monophasé/Exercices/Calcul sur le transformateur |
124 | 0 | 0 | | | | | Isomérie/Stéréoisomère |
124 | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys Recommandations et solution |
123 | 0 | 0 | | | | | Mesure en chimie/Grandeurs physiques et quantité de matière |
121 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces |
121 | 0 | 0 | | | | | Ensemble (mathématiques)/Définitions |
120 | 0 | 0 | | | | | Item-Rassurer |
117 | 0 | 0 | | | | | Athlétisme/Épreuves |
10 | 2 | 2 | 1 | 0 | 48 | 7,7 k | Introduction à l'électromagnétisme des milieux matériels/Types de magnéti… |
115 | 0 | 0 | | | | | Introduction à la thermodynamique/Chaleur |
7 | 2 | 2 | 1 | 0 | 16 | 8,5 k | Sondage/Le traitement par les médias |
109 | 0 | 0 | | | | | Capteur/Introduction |
108 | 0 | 0 | | | | | Item-Le tableau des engagements |
108 | 0 | 0 | | | | | Cinématique (débutant)/Systèmes de coordonnées |
107 | 0 | 0 | | | | | Équations et fonctions de second degré/Exercices/Équations bicarrées |
106 | 0 | 0 | | | | | Allemand/Grammaire/Conjugaison/Être et avoir |
106 | 0 | 0 | | | | | Matrice/Inverse |
105 | 0 | 0 | | | | | Lipides/Acides gras |
105 | 0 | 0 | | | | | Forces, travail et énergie/Puissance d'une force |
105 | 0 | 0 | | | | | Limites d'une fonction/Droites asymptotes |
105 | 0 | 0 | | | | | Équation différentielle/Exercices/Équation différentielle linéaire du pre… |
104 | 0 | 0 | | | | | Loi de Kirchhoff/Loi des mailles |
103 | 0 | 0 | | | | | Item-Expression des sentiments |
103 | 0 | 0 | | | | | Tableur EXCEL/Exercices/Exercice EXCEL Fonction SI et ses dérivées |
103 | 0 | 0 | | | | | La differenciation |
102 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Sinus dans un triangle rectangle |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 979 | Intégration de Riemann |
100 | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Histoire de la carte |
98 | 0 | 0 | | | | | Champ magnétique, magnétostatique/Calculs classiques |
97 | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys Accessi Dys |
97 | 0 | 0 | | | | | Histoire des mathématiques/Quelques mathématiciens célèbres |
96 | 0 | 0 | | | | | Équation du troisième degré |
95 | 0 | 0 | | | | | Troubles du comportement-Les problemes de comportement |
95 | 0 | 0 | | | | | Transistor/Transistor MOSFET |
94 | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur double alternance triphasé |
94 | 0 | 0 | | | | | Champ électrostatique, potentiel/Calculs classiques |
94 | 0 | 0 | | | | | Tennis de table/Règles |
94 | 0 | 0 | | | | | Triangle rectangle/Théorèmes de Pythagore |
93 | 0 | 0 | | | | | Capteur/Capteur de température |
93 | 0 | 0 | | | | | Russe/Vocabulaire/mots |
93 | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys Presentation d outils |
92 | 0 | 0 | | | | | Ensemble des nombres réels et sous-ensembles/Présentation globale |
92 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Exercices/Dériver des fractions rationnelles |
89 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Fonction |
87 | 0 | 0 | | | | | Première Guerre mondiale/Fiche/Les grandes dates |
85 | 0 | 0 | | | | | Introduction à la biologie cellulaire/Les cellules |
84 | 0 | 0 | | | | | Sommation/Sommation double |
84 | 0 | 0 | | | | | Cinématique (débutant)/Mouvement de translation |
84 | 0 | 0 | | | | | Latin/Grammaire/Déclinaison/Généralités sur les cas et déclinaisons |
84 | 0 | 0 | | | | | Méthode de l'analyse d'arrêt/Contenu de la fiche d'arrêt |
83 | 0 | 0 | | | | | Champ magnétique, magnétostatique/Exercices/Calculs de champs |
82 | 0 | 0 | | | | | Progiciel de gestion intégré SAP/Le progiciel SAP |
82 | 0 | 0 | | | | | Changement de variable en calcul intégral |
82 | 0 | 0 | | | | | La lumière/Synthèse de la couleur |
81 | 0 | 0 | | | | | Nomenclature (chimie)/Fonctions |
79 | 0 | 0 | | | | | Matrice/Trace |
79 | 0 | 0 | | | | | Item-Le mot doux et le mot d'encouragements |
78 | 0 | 0 | | | | | Puissance électrique en courant alternatif sinusoïdal monophasé/Exercices… |
78 | 0 | 0 | | | | | Application (mathématiques)/Injection, surjection, bijection |
77 | 0 | 0 | | | | | Homonyme et paronyme, synonyme et antonyme, hyperonyme et hyponyme/Homony… |
75 | 0 | 0 | | | | | Résistance et impédance/Impédance |
75 | 0 | 0 | | | | | Handball/Règles |
74 | 0 | 0 | | | | | Cinématique (débutant)/Exercices/Mouvement rectiligne uniformément accéléré |
73 | 0 | 0 | | | | | Espagnol/Grammaire/Conjugaison/Être |
73 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Tableau croisé |
72 | 0 | 0 | | | | | Progiciel de gestion intégré SAP/Les différents modules SAP |
72 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP |
72 | 0 | 0 | | | | | Apprendre à lire les expressions mathématiques/Symboles de types lettres |
71 | 0 | 0 | | | | | Logique de base/Exercices/Algèbre de Boole |