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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
| 83 | 543 | | 123 k | 161 k | 120 k | Projet:Valoriser ses connaissances avec Wikipédia/Communication Rédaction… |
| 56 | 89 | 1 | 13 k | 24 k | 13 k | Discussion utilisateur:Sichilde |
| 46 | 97 | | 5,3 k | 31 k | 14 k | Projet:Valoriser ses connaissances avec Wikipédia |
| 36 | 327 | 1 | 160 k | 220 k | 156 k | Wikiversité:Débat d'admissibilité/Recherche:Collaboration juive sous le n… |
| 34 | 100 | 3 | 11 k | 25 k | 11 k | Développement durable/Développement inégal et déséquilibré |
| 31 | 76 | 1 | 8,7 k | 15 k | 8,5 k | Invention de la citoyenneté dans le monde antique/Citoyenneté et démocrat… |
| 29 | 64 | | 8,8 k | 11 k | 8,6 k | Gérer les ressources énergétiques/Étude de cas : pic pétrolier à Cuba |
| 28 | 168 | 1 | 74 k | 72 k | 72 k | Discussion utilisateur:Lydie Noria/Archives2016 |
1,2 k | 25 | 331 | | 156 k | 153 k | 152 k | Wikiversité:La salle café/février 2016 |
1,4 k | 23 | 254 | 2 | 67 k | 209 k | 114 k | Wikiversité:Requêtes aux administrateurs/2016 |
| 23 | 58 | | 41 k | 57 k | 40 k | Évolution de la taille corporelle |
| 22 | 202 | 3 | 60 k | 61 k | 58 k | Discussion utilisateur:JackPotte/2016 |
| 22 | 45 | | 6 k | 7,3 k | 5,9 k | Développement durable/Vers le développement durable |
974 | 20 | 213 | | 88 k | 87 k | 86 k | Wikiversité:La salle café/janvier 2016 |
1,4 k | 20 | 118 | | 71 k | 74 k | 69 k | Wikiversité:La salle café/novembre 2016 |
| 20 | 174 | 1 | -55 k | 214 k | 75 k | Discussion utilisateur:Lionel Scheepmans/Archive retrait Flow/Archive 1 |
| 19 | 407 | | 167 k | 172 k | 181 k | Discussion Recherche:Collaboration juive sous le nazisme |
1 k | 19 | 158 | | 84 k | 82 k | 82 k | Wikiversité:La salle café/avril 2016 |
| 19 | 116 | 1 | 30 k | 73 k | 48 k | Discussion utilisateur:Crochet.david |
| 19 | 49 | 1 | 7,3 k | 8,6 k | 7,1 k | Invention de la citoyenneté dans le monde antique/Citoyenneté et Empire à… |
| 19 | 42 | 1 | 4,1 k | 4,6 k | 4 k | Développement durable/9 milliards d'hommes en 2050 |
207 | 18 | 116 | 12 | -89 k | 307 k | 554 | Solide de Platon |
| 18 | 85 | | 31 k | 31 k | 30 k | Wikiversité:Prise de décision/Autoriser la création de pages gadget-MOOC |
6,2 k | 17 | 333 | 9 | 59 k | 105 k | 131 k | Recherche:Collaboration juive sous le nazisme |
45 | 17 | 46 | 5 | 33 k | 51 k | 116 k | Recherche:Traitement du surendettement des particuliers en France |
1,3 k | 16 | 67 | 3 | -192 | 103 k | 19 | Wikiversité:Bac à sable |
| 16 | 149 | | 59 k | 59 k | 57 k | Wikiversité:Prise de décision/Recyclage de cinq facultés en département |
| 16 | 32 | | 5,4 k | 7,4 k | 5,3 k | Gérer les ressources énergétiques/Dépendance et indépendance mondiale aux… |
1,6 k | 15 | 36 | | 8,7 k | 8,9 k | 36 k | Recherche:Salaire à vie |
463 | 15 | 82 | | 50 k | 49 k | 49 k | Wikiversité:La salle café/mars 2016 |
| 15 | 88 | | 37 k | 42 k | 36 k | Wikiversité:Prise de décision/Espace de noms « Recherche » 2 |
387 | 15 | 40 | 1 | 40 k | 39 k | 39 k | Wikiversité:La salle café/octobre 2016 |
1,1 k | 14 | 111 | | 85 k | 83 k | 83 k | Wikiversité:La salle café/mai 2016 |
| 14 | 109 | 2 | 56 k | 59 k | 55 k | Évolution en réponse à la fragmentation des habitats |
| 14 | 52 | | 13 k | 13 k | 13 k | Wikiversité:Prise de décision/Flow |
189 k | 13 | 17 | 7 | -12 | 902 | 4 k | Pourcentage/Calculer un pourcentage d'un nombre |
287 | 13 | 39 | | 28 k | 27 k | 27 k | Wikiversité:La salle café/septembre 2016 |
289 | 13 | 31 | 1 | 25 k | 24 k | 24 k | Wikiversité:La salle café/décembre 2016 |
23 | 13 | 45 | | 10 k | 10 k | 27 k | Discussion:Mise en œuvre de l accessibilite numerique |
3,5 k | 12 | 72 | 2 | 8,1 k | 30 k | 7,9 k | Troubles du comportement-Les problemes de comportement |
| 12 | 168 | 6 | 47 k | 158 k | 68 k | Discussion utilisateur:Youni Verciti |
297 | 12 | 70 | 1 | 2,4 k | 44 k | 2,4 k | Troubles du comportement-Comment mettre en place les mots doux |
224 | 12 | 63 | 1 | -7,4 k | 13 k | 3,8 k | Mise en œuvre de l accessibilite numerique |
198 | 12 | 29 | | 33 k | 32 k | 32 k | Wikiversité:La salle café/juillet 2016 |
| 11 | 758 | 2 | 35 k | 60 k | 104 k | Recherche:Suicide parental |
202 | 11 | 60 | | 2,3 k | 7,3 k | 16 k | Comprendre l accessibilite numerique-Notions de base |
| 11 | 35 | | 11 k | 11 k | 11 k | Wikiversité:Prise de décision/Éditeur Visuel 2 |
209 | 11 | 63 | 1 | -185 | 28 k | 5,4 k | Rendre les images accessibles-Activites |
| 11 | 16 | | 3,8 k | 10 k | 3,7 k | Discussion:Développement durable/Développement inégal et déséquilibré |
12 | 11 | 67 | | 28 k | 31 k | 27 k | Adaptations aux environnements stochastiques |
47 | 11 | 26 | | -13 k | 27 k | 6,9 k | Wikiversité:Requêtes aux contributeurs/2016 |
1,3 k | 10 | 242 | | 34 k | 88 k | 44 k | Recherche:Dérives éthiques au sein du mouvement Wikimédia |
485 | 10 | 359 | 1 | 71 k | 127 k | 69 k | Recherche:Pour une économie plus juste au sein du mouvement Wikimédia |
14 k | 10 | 15 | 3 | 89 | 331 | 7,1 k | Constitution de la matière/Structure de l'atome |
410 | 10 | 34 | | 3 k | 5,3 k | 2,9 k | Programme de sensibilisation au handicap |
| 10 | 46 | 1 | 33 k | 39 k | 32 k | Évolution de la communication olfactive |
5 | 10 | 75 | 1 | 7 k | 7,2 k | 86 k | Module:Langue/Data |
| 10 | 40 | | -41 k | 68 k | 7,8 k | Discussion utilisateur:Frigory/Archives/2017 |
158 | 10 | 55 | | 13 k | 14 k | 13 k | Recherche:Les démarches 0 déchet/Annexe/INS'pir Camp 0 déchet |
322 | 10 | 21 | 2 | 2,2 k | 2,4 k | 2,1 k | Recherche:Laboratoire d'écologie collaborative |
| 10 | 17 | | 2,4 k | 2,3 k | 2,3 k | Discussion:Développement durable/Vers le développement durable |
| 10 | 41 | | 9,8 k | 9,8 k | 47 k | Discussion utilisateur:FrankyLeRoutier |
34 | 10 | 35 | | 944 | 21 k | 944 | Troubles du comportement-Etre rassure avant de rassurer |
24 | 10 | 31 | | 2,3 k | 27 k | 2,3 k | Troubles du comportement-La posture de l enseignant |
67 | 10 | 21 | | -162 | 824 | 2,9 k | Comprendre l accessibilite numerique-evaluation |
| 9 | 79 | | 57 k | 62 k | 56 k | Discussion Recherche:Dérives éthiques au sein du mouvement Wikimédia |
225 | 9 | 35 | | 38 k | 37 k | 37 k | Wikiversité:La salle café/août 2016 |
187 | 9 | 41 | | 82 k | 81 k | 80 k | Prendre conscience de la question du handicap en entreprise |
100 | 9 | 45 | | -2,9 k | 6,2 k | 3,5 k | Initier une demarche d accessibilite numerique-Se servir de tutos en ligne |
90 | 9 | 29 | 2 | -5,6 k | 10 k | 3,1 k | Preparer un document web a l accessibilite numerique-Un document-differen… |
29 | 9 | 37 | | 4 k | 14 k | 3,9 k | Troubles du comportement-Perception des regles de classe par l eleve de l… |
10 | 9 | 28 | | 11 k | 12 k | 12 k | Modèle:Bibliographie/Documentation |
23 | 9 | 28 | | 4,1 k | 7,4 k | 4,1 k | Troubles du comportement-Comment valoriser les progres scolaires et compo… |
21 | 9 | 43 | 2 | 5,5 k | 7,3 k | 5,7 k | Accessibilte numerique-Comment bien suivre la formation |
73 | 9 | 31 | | -67 | 2 k | 5,6 k | Accessibilite numerique-Automatiser certains tests-Notions de base |
25 | 9 | 23 | | 2,1 k | 2,7 k | 2 k | Troubles du comportement-Un coin jeu dans la classe |
| 9 | 20 | 4 | 38 | 2,9 k | 13 k | Wikiversité:Discussion instantanée |
11 k | 8 | 225 | 4 | 11 k | 17 k | 11 k | Menu-Mise en œuvre de l’accessibilité numérique |
18 k | 8 | 67 | 2 | 6,6 k | 35 k | 6,5 k | Mallette pedagogique Troubles du comportement |
14 k | 8 | 22 | 2 | -1,3 k | 1,8 k | 40 k | Athlétisme/Épreuves |
12 k | 8 | 22 | 2 | 137 | 4 k | 35 k | Capteur/Capteur de température |
736 | 8 | 92 | | 17 k | 26 k | 34 k | Calcul différentiel/Différentiabilité |
255 | 8 | 146 | | 49 k | 81 k | 151 k | Discussion:Bases de données bibliographiques |
| 8 | 144 | | 15 k | 424 k | 38 k | Discussion utilisateur:Ambre Troizat/Archive 1 |
499 | 8 | 113 | | 8,2 k | 13 k | 8,4 k | Recherche:ACV, fabrication de pâte fraiche, belbachir, traulet, bucholz, … |
| 8 | 39 | | 20 k | 20 k | 20 k | Wikiversité:Prise de décision/Modèles d'archivage |
63 | 8 | 57 | | -4,9 k | 12 k | 2,6 k | Comprendre l accessibilite numerique-Que sont les aides techniques |
16 | 8 | 42 | | 8 k | 24 k | 7,8 k | Troubles du comportement-Rendez-vous avec les parents |
| 8 | 14 | | 4,2 k | 4,1 k | 4,1 k | Discussion:Gérer les ressources énergétiques/Quiz/QCM (Cuba) |
26 | 8 | 41 | | 3,2 k | 11 k | 3,1 k | Troubles du comportement-Sur quel temps mettre en place tous les disposit… |
| 8 | 19 | | 6,4 k | 6,3 k | 6,7 k | Discussion utilisateur:Claude PIARD |
15 | 8 | 30 | | 3,5 k | 20 k | 3,4 k | Troubles du comportement-Montrer les bonnes attitudes |
| 8 | 22 | | 7,7 k | 7,6 k | 19 k | Discussion utilisateur:Mamagalubru |
20 | 8 | 29 | | 2 k | 12 k | 2 k | Troubles du comportement-Detecter les situations de crise |
59 | 8 | 28 | | -189 | 2,4 k | 12 k | Initier une demarche d accessibilite numerique-notions de base |
98 | 8 | 36 | | 5,6 k | 5,7 k | 5,4 k | Applications pour mobiles/Introduction et définition |
32 | 8 | 28 | 1 | -82 | 2,1 k | 2,2 k | Accessibilite numerique-Inspecter chaque page humainement-evaluation |
| 8 | 13 | 2 | 640 | 926 | 16 k | Aide:Ressources éducatives libres |
33 | 8 | 16 | | -5 k | 5,6 k | 5,1 k | Commander une prestation de conception et developpement de sites web acce… |
60 | 8 | 15 | | 61 | 507 | 2,2 k | Ameliorer la presentation de l information-evaluation |
44 | 8 | 12 | | 2 k | 2,1 k | 1,9 k | Gérer les ressources énergétiques/Fiche/Notions-clés |
8 | 8 | 15 | 1 | 2,7 k | 3,6 k | 3 k | Accessibilite numerique-Comment contribuer dans la wikiversite |
| 8 | 18 | | 497 | 751 | 10 k | Grec ancien/Grammaire/Langue grecque/Alphabet |
31 | 8 | 13 | | 39 | 405 | 3,5 k | Appliquer une methode de verification de l accessibilite numerique-evalua… |
3,3 k | 7 | 1479 | | 294 k | 574 k | 287 k | Recherche:Répétition des bases dans l'ADN des procaryotes |
92 k | 7 | 17 | 2 | 15 | 453 | 15 k | Calcul avec les nombres complexes/Module et argument |
62 k | 7 | 19 | 3 | 21 | 119 | 15 k | Basket-ball/Règles |
40 k | 7 | 21 | 2 | 227 | 7,2 k | 20 k | Permis véhicules lourds/Quiz/Examen théorique |
11 k | 7 | 10 | 2 | -100 | 23 k | 20 k | Équation différentielle/Exercices/Équation différentielle linéaire du deu… |
5,7 k | 7 | 16 | 2 | 22 | 90 | 11 k | Outils d'analyse de la langue/Figures de style |
| 7 | 164 | | 52 k | 57 k | 50 k | Discussion utilisateur:Guy6631 |
467 | 7 | 76 | | 49 k | 48 k | 48 k | Wikiversité:Réserve/2016 |
270 | 7 | 44 | | 24 k | 25 k | 23 k | Recherche:Mise au point d'un drone subaquatique/Annexe/Crowdfunding (fina… |
186 | 7 | 53 | | 39 k | 43 k | 462 | Wikiversité:Pages à fusionner |
| 7 | 22 | | 10 k | 10 k | 10 k | Discussion Wikiversité:Prise de décision/Flow |
6 | 7 | 65 | 1 | 5,8 k | 12 k | 23 k | Module:Wikidata |
190 | 7 | 19 | 1 | 22 k | 22 k | 22 k | Wikiversité:La salle café/juin 2016 |
| 7 | 52 | | 32 k | 31 k | 37 k | Discussion utilisateur:Thierry613 |
| 7 | 24 | | 2,4 k | 2,5 k | 2,3 k | Gérer les ressources énergétiques/Quiz/QCM (Cuba) |
108 | 7 | 29 | | 11 k | 11 k | 10 k | Modélisation UML/Le diagramme de cas d'utilisation |
74 | 7 | 38 | | -28 k | 30 k | 531 | Wikiversité:Journal des nouveaux arrivants |
53 | 7 | 25 | | -3,9 k | 7,8 k | 2,2 k | Rendre accessibles les contenus audio-visuels-Identifier les differents m… |
94 | 7 | 33 | | 15 k | 21 k | 15 k | Differenciation-Exemples d exercices de mathematiques differencies |
26 | 7 | 25 | | 3,4 k | 11 k | 3,3 k | Troubles du comportement-Les regles de la classe-mise en place |
46 | 7 | 27 | | 2 k | 7,6 k | 1,9 k | Troubles du comportement-Mise en place d’un rituel quotidien des l entree… |
| 7 | 35 | | 6,5 k | 6,5 k | 63 k | Discussion utilisateur:Lvcvlvs |
70 | 7 | 14 | | 1,9 k | 2,1 k | 1,9 k | Comprendre l accessibilite numerique-A la decouverte des WCAG |
55 | 7 | 20 | | 1,4 k | 1,6 k | 1,4 k | Autisme La place de l adulte aidant |
52 | 7 | 27 | | -177 | 1,7 k | 7 k | Ameliorer la presentation de l information-Notions de base |
49 | 7 | 26 | | -532 | 2,6 k | 10 k | Commander une prestation de conception et developpement de sites web acce… |
11 | 7 | 32 | | -535 | 9,4 k | 48 k | Wikiversité:Réserve/2015 |
23 | 7 | 19 | | -3,3 k | 4,4 k | 1 k | Rendre accessibles les liens-Quelles sont les difficultes |
26 | 7 | 18 | | -371 | 1,7 k | 9 k | Rendre accessibles les contenus audio-visuels-Notions de base |
25 | 7 | 20 | | -306 | 2,1 k | 8,5 k | Preparer un document web a l accessibilite numerique-Notions de base |
38 | 7 | 14 | | -7 | 365 | 3 k | Rendre accessibles les contenus audio-visuels-evaluation |
27 | 7 | 10 | | -349 | 705 | 2,9 k | Initier une demarche d accessibilite numerique-evaluation |
101 | 7 | 15 | 5 | -68 | 1 k | 3,1 k | Assemblage/Généralités |
16 | 7 | 13 | | -28 | 334 | 3,2 k | Rendre les images accessibles-evaluation |
30 | 7 | 13 | | 1,1 k | 1,1 k | 1,1 k | Certification Linux LPI/Administrateur système débutant/Examen 101/Préreq… |
67 k | 6 | 163 | 1 | 10 k | 17 k | 10 k | Menu-Mallette pédagogique Troubles du comportement |
49 k | 6 | 11 | 3 | -37 | 533 | 4,1 k | Trigonométrie/Tangente dans un triangle rectangle |
28 k | 6 | 27 | 2 | 694 | 810 | 54 k | Macros-commandes VBA/Création de Formulaire |
3,5 k | 6 | 9 | 1 | 9 | 443 | 7,1 k | Introduction à la thermodynamique/Chaleur |
3,5 k | 6 | 9 | | 132 | 146 | 8,6 k | Logique de base/Exercices/Algèbre de Boole |
1,4 k | 6 | 36 | 5 | 2 | 21 k | 11 k | Loi de Kirchhoff/Exercices/Loi des mailles et loi des nœuds |
1,4 k | 6 | 16 | | 132 | 482 | 3,3 k | Macros-commandes VBA |
2,5 k | 6 | 8 | 2 | -46 | 72 | 5,9 k | Calcul avec les nombres complexes/Opérations sous forme algébrique |
417 | 6 | 92 | | 18 k | 20 k | 21 k | Recherche:ACV : Emballage paquet de pâtes Baptiste Samia Marine/Présentat… |
983 | 6 | 9 | 3 | 26 | 696 | 135 | Bibliothèque wikiversitaire |
358 | 6 | 110 | | 14 k | 14 k | 18 k | Recherche:Morts 14-18/2016-2017 |