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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
1 k | 0 | 0 | | | | | Recherche:Dossier de Montage de projet |
945 | 0 | 0 | | | | | Recherche:Dossier de Cadrage de projet |
609 | 0 | 0 | | | | | Wikiversité:Accueil |
581 | 0 | 0 | | | | | Spécial:Recherche |
542 | 0 | 0 | | | | | Spécial:Connexion |
469 | 0 | 0 | | | | | Spécial:Créer un compte |
450 | 0 | 0 | | | | | Pourcentage/Calculer un pourcentage d'un nombre |
39 | 3 | 6 | | 3,7 k | 3,6 k | 29 k | Wikiversité:Requêtes aux administrateurs/2018 |
9 | 1 | 3 | | 10 k | 10 k | 46 k | Mécanique 1 (PCSI)/Exercices/Approche énergétique du mouvement d'un point… |
10 | 1 | 2 | | 7,5 k | 7,3 k | 7,3 k | Métaphysique/Facteurs X et Y |
| 1 | 2 | | 3,3 k | 3,2 k | 3,2 k | Analytique 2/Groupe de sens |
| 1 | 2 | | 2,6 k | 2,6 k | 2,6 k | Analytique 2/Signe |
6 | 2 | 2 | | 542 | 542 | 579 | Wikiversité:La salle café/août 2018 |
3 | 1 | 1 | | 7,3 k | 7,1 k | 138 k | Recherche:Genèse et duplication des gènes des tRNAs/Annexe/Tableur |
4 | 2 | 2 | | 349 | 349 | 349 | Analytique 2/Présentation de la leçon |
19 | 2 | 3 | | 467 | 483 | 2,8 k | Notions de thermodynamique relativiste/Distribution de Maxwell–Jüttner |
200 | 0 | 0 | | | | | Tennis de table/Règles |
| 1 | 1 | | 2 k | 2 k | 2 k | Citoyenneté et démocratie à Athènes (Ve-IVe siècles av. J.-C.)/Une religi… |
8 | 1 | 2 | | 3,2 k | 3,2 k | 3,2 k | Conscience 5/Avertissement |
| 1 | 1 | | 1,9 k | 1,8 k | 20 k | Discussion utilisateur:Phl7605 |
4 | 1 | 1 | | 5,3 k | 5,1 k | 5,1 k | Métaphysique/Pour la matière |
| 1 | 1 | | 1,7 k | 1,6 k | 1,6 k | Analytique 2/Tableaux de sens |
4 | 1 | 1 | | 4,6 k | 4,5 k | 4,5 k | Analytique 2/Interprétation |
9 | 1 | 2 | | 2,7 k | 2,7 k | 5,4 k | Citoyenneté et démocratie à Athènes (Ve-IVe siècles av. J.-C.)/Le fonctio… |
3 | 1 | 1 | | 4,5 k | 4,4 k | 4,4 k | Analytique 2/Formes-nombres |
8 | 1 | 1 | | 4,2 k | 4,1 k | 4,1 k | Métaphysique/Critères |
5 | 1 | 1 | | 3,4 k | 3,3 k | 3,3 k | Analytique 2/Opérateurs |
3 | 1 | 1 | | 3,3 k | 3,3 k | 3,3 k | Analytique 2/Assemblage |
5 | 1 | 1 | | 3,1 k | 3 k | 3 k | Analytique 2/Types de p2 |
3 | 1 | 1 | | 2,6 k | 2,5 k | 2,5 k | Métaphysique/Pour le mental |
2 | 1 | 1 | | 1,9 k | 1,9 k | 3,5 k | Européens dans le peuplement de la Terre/Grandes phases |
3 | 1 | 1 | | 1,4 k | 1,4 k | 1,4 k | Analytique 2/Opéra fonda |
134 | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Représentation |
5 | 1 | 1 | | 1 k | 1 k | 1 k | Analytique 2/Opératif |
5 | 1 | 3 | | 478 | 478 | 21 k | Recherche:Les abolitions des traites et des esclavages/Annexe/Bibliograph… |
123 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Relations trigonométriques |
| 1 | 1 | | 296 | 296 | 296 | Discussion utilisateur:RP87/brouillon/Collapsologie |
109 | 0 | 0 | | | | | Russe/Vocabulaire/mots |
106 | 0 | 0 | | | | | Conjugaison française du verbe avoir/Le subjonctif |
| 1 | 1 | | 126 | 126 | 7,1 k | Wikiversité:Leçons créées en 2018 |
2 | 1 | 1 | | 586 | 586 | 586 | Citoyenneté et empire à Rome (Ie-IIIe siècle)/Présentation de la leçon |
5 | 1 | 1 | | 416 | 416 | 416 | Citoyenneté et empire à Rome (Ie-IIIe siècle) |
4 | 1 | 2 | | -10 | 74 | 2,7 k | Histoire-géographie en seconde générale et technologique/Leçons |
6 | 1 | 2 | | -1 | 3 | 15 k | Brouillage de l'information/Présentation générale |
| 1 | 1 | | -2 | 2 | 1,3 k | WinDev/Installation |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 5,2 k | Modèle:DVDBibliographie |
100 | 0 | 0 | | | | | Leçons de mathématiques par niveau |
98 | 0 | 0 | | | | | Lorrain/Vocabulaire/Expressions et mots les plus courants |
98 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Formulaire |
8 | 1 | 1 | | 33 | 33 | 816 | Philosophie générale/Déclin du mythe |
7 | 1 | 1 | | 45 | 45 | 232 | Philosophie générale |
6 | 1 | 1 | | 14 | 14 | 2 k | Pathologique 3/Stress |
5 | 1 | 1 | | -8 | 8 | 106 | Modèle du mental humain/Voir aussi |
2 | 1 | 1 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Citoyenneté et démocratie à Athènes (Ve-IVe siècles av. J.-C.) |
3 | 1 | 1 | | -30 | 30 | 700 | Direction volontaire 7d/Objectifs |
2 | 1 | 1 | | 31 | 31 | 31 | Citoyenneté et empire à Rome (Ie-IIIe siècle)/Référents |
8 | 1 | 1 | | 1 | 1 | 5,2 k | PHP/Variables superglobales |
8 | 1 | 1 | | 1 | 1 | 967 | Analytique 2 |
5 | 1 | 1 | | -2 | 2 | 4,1 k | Brouillage de l'information/Application industrielle |
79 | 0 | 0 | | | | | Python/Les types de base |
78 | 0 | 0 | | | | | Permis véhicules lourds/Quiz/Examen théorique |
78 | 0 | 0 | | | | | Tableur EXCEL/Exercices/Exercice EXCEL Fonction SI et ses dérivées |
2 | 1 | 1 | | 0 | 0 | 4 | Modèle:Leçon/Compte |
75 | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Dérivée de exp(u) |
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72 | 0 | 0 | | | | | Russe/Vocabulaire/Nombre |
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64 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Tangente dans un triangle rectangle |
62 | 0 | 0 | | | | | Corse/Vocabulaire/Famille |
62 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Graphique |
60 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Tableau croisé |
58 | 0 | 0 | | | | | Special:Search |
58 | 0 | 0 | | | | | Spécial:Modifications récentes |
57 | 0 | 0 | | | | | Accueil |
56 | 0 | 0 | | | | | Mur de Planck/Introduction |
2 | 1 | 2 | | 8 | 8 | 8,9 k | Sémiologie cardiovasculaire/Sémiologie du rythme et ECG |
32 | 1 | 1 | | 4 | 4 | 14 k | Russe/Grammaire/Alphabet/Prononciation |
55 | 0 | 0 | | | | | Utilisateur:WikiDreamer |
55 | 0 | 0 | | | | | Changements d'états/Vaporisation et condensation |
54 | 0 | 0 | | | | | Homonyme et paronyme, synonyme et antonyme, hyperonyme et hyponyme/Homony… |
54 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Fonction |
54 | 0 | 0 | | | | | Faculté:Mathématiques |
51 | 0 | 0 | | | | | Pliage/Développement d'un pli |
51 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée d'une fonction composée |
| 1 | 1 | | 12 | 12 | 193 k | Discussion Recherche:Collaboration juive sous le nazisme |
| 1 | 1 | | 12 | 12 | 507 k | Recherche:Culture fr Wikipédia |
| 1 | 1 | | 8 | 8 | 1,1 k | Identifier les modes et dispositifs d’acquisition des signaux, des données |
| 1 | 1 | | 8 | 8 | 13 k | Le discours narratif |
| 1 | 1 | | 8 | 8 | 84 k | Signaux physiques (PCSI)/Optique géométrique : miroir plan |
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| 1 | 1 | | 4 | 4 | 63 k | Cadres généraux des finances publiques/Les cadres financiers et fiscaux |
| 1 | 1 | | 4 | 4 | 8,9 k | Utilisateur:Denispir/projet claro! |
| 1 | 1 | | 4 | 4 | 31 k | Mécanique pour l'enseignement technique industriel/Éléments de géométrie |
| 1 | 1 | | 4 | 4 | 2,7 k | Cybernétique |
| 1 | 1 | | 4 | 4 | 7,8 k | Discussion Département:Psychologie générale |
| 1 | 1 | | 4 | 4 | 44 k | Discussion utilisateur:Crochet.david/2007 |
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| 1 | 1 | | 4 | 4 | 3,5 k | Discussion utilisateur:Yvan podeur |
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2 | 1 | 1 | | 4 | 4 | 15 k | Utilisateur:Jean-Louis Tripon |