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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
48 | 1 | 39 | | 14 k | 14 k | 100 k | Signaux physiques (PCSI)/Oscillateurs amortis : circuit R L C série et os… |
| 2 | 8 | | 5,5 k | 5,4 k | 22 k | Wikiversité:Prise de décision/Refonte des pages de discussions communauta… |
42 | 2 | 7 | | 4,4 k | 7 k | 13 k | Recherche:Une recherche sur quelques nombres premiers |
7 | 1 | 3 | | 4,5 k | 4,4 k | 4,4 k | Fonctions trigonométriques/Étude de la fonction sinus |
13 | 1 | 3 | | 274 | 274 | 102 k | Recherche:Psychothérapie éclectique/Méthodologies cliniques |
14 | 1 | 2 | | 34 | 7,5 k | 804 | Utilisateur:Krwy/Brouillon |
4 | 1 | 2 | | 1,7 k | 1,6 k | 1,6 k | Gérer les ressources énergétiques/Quiz/QCM (Nil) |
15 | 1 | 2 | | -340 | 340 | 2 k | Gérer les ressources énergétiques/Quiz/QCM (Cuba) |
26 | 1 | 2 | | 215 | 215 | 1,6 k | Gérer les ressources énergétiques |
5 | 1 | 2 | | -25 | 25 | 4,6 k | Allemand/Civilisation |
2 | 1 | 1 | | 2,1 k | 2 k | 2 k | Gérer les ressources énergétiques/Quiz/QCM (eau) |
2 | 1 | 1 | | 1,7 k | 1,6 k | 1,6 k | Gérer les ressources énergétiques/Quiz/QCM (Chine) |
| 1 | 1 | | 558 | 558 | 9,2 k | Wikiversité:Débat d'admissibilité/Géographie de l'Allemagne |
| 1 | 1 | | 80 | 80 | 4,6 k | Wikiversité:Débat d'admissibilité |
3 | 1 | 1 | | 452 | 452 | 925 | Fonctions trigonométriques/Exercices/Étude de fonctions 3 |
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5 | 1 | 1 | | 0 | 0 | 4 k | Gérer les ressources énergétiques/Étude de cas : l'Égypte et le Nil |
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3 | 1 | 1 | | 0 | 0 | 2,1 k | Gérer les ressources énergétiques/Maîtrise de l'eau et transformation des… |
3 | 1 | 1 | | 0 | 0 | 51 | Discussion:Gérer les ressources énergétiques |
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126 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Équation d'une tangente |
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70 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Autisme |
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64 | 0 | 0 | | | | | Item-Les contrats |
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63 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP |
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61 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée de la puissance énième d'une fonction |
58 | 0 | 0 | | | | | Arabe/Vocabulaire/Jours et mois |
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55 | 0 | 0 | | | | | Champ électrostatique, potentiel/Potentiel |
54 | 0 | 0 | | | | | Progiciel de gestion intégré SAP/Les différents modules SAP |
54 | 0 | 0 | | | | | Basket-ball/Règles |
54 | 0 | 0 | | | | | Item-Le rapport aux règles |
54 | 0 | 0 | | | | | Mur de Planck/Introduction |
51 | 0 | 0 | | | | | Changements d'états/Vaporisation et condensation |
51 | 0 | 0 | | | | | Les troubles du comportement |
51 | 0 | 0 | | | | | Item-Responsabiliser |
50 | 0 | 0 | | | | | Équation du troisième degré |
50 | 0 | 0 | | | | | Comment installer un eleve autiste en classe |