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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
278 | 1 | 148 | | 213 k | 208 k | 208 k | Mécanique 2 (PCSI)/Mouvement d'un point matériel dans un champ de force c… |
241 | 1 | 110 | | 131 k | 147 k | 128 k | Mécanique 2 (PCSI)/Mouvement d'un point matériel dans un champ de force c… |
186 | 1 | 91 | | 120 k | 118 k | 118 k | Mécanique 2 (PCSI)/Mouvement d'un point matériel dans un champ de force c… |
54 | 1 | 27 | | 40 k | 39 k | 160 k | Outils mathématiques pour la physique (PCSI)/Coniques |
22 | 1 | 11 | | 27 k | 27 k | 186 k | Very High Speed Integrated Circuit Hardware Description Language/Améliore… |
109 | 1 | 26 | 1 | 17 k | 19 k | 20 k | Calcul différentiel/Exercices/Continuité et différentiabilité de fonction… |
29 | 1 | 8 | | 15 k | 14 k | 14 k | Théorie des groupes/Groupes libres : théorème de Howson |
49 | 1 | 7 | | 6,2 k | 6,1 k | 16 k | Topologie générale/Compacité |
90 | 1 | 3 | | 5,5 k | 5,4 k | 91 k | Outils mathématiques pour la physique (PCSI)/Vecteur surface élémentaire,… |
21 | 1 | 3 | | 5,4 k | 5,3 k | 7,8 k | Topologie générale/Exercices/Compacité |
102 | 1 | 7 | | 4,9 k | 4,8 k | 41 k | Calcul différentiel/Exercices/Différentiabilité |
27 | 1 | 9 | | 4,3 k | 4,2 k | 6,3 k | Nombre entier naturel/Annexe/Table de multiplication |
4 | 1 | 1 | | 4 k | 3,9 k | 3,9 k | Peuples amérindiens |
5 | 1 | 1 | | 3,8 k | 3,7 k | 3,7 k | Introduction à la radiochronologie/Désintégration radioactive |
31 | 1 | 4 | | 3 k | 2,9 k | 15 k | Topologie générale/Espace métrique |
5 | 1 | 2 | | 2,6 k | 2,5 k | 2,5 k | Citoyenneté et empire à Rome (Ie-IIIe siècle)/Un vaste territoire contrôl… |
35 | 2 | 5 | | 2,5 k | 2,7 k | 20 k | Théorie des groupes/Exercices/Groupes, premières notions |
4 | 1 | 1 | | 2,4 k | 2,3 k | 2,3 k | Théorie des groupes/Exercices/Groupes libres : théorème de Howson |
79 | 6 | 8 | | 2,3 k | 2,2 k | 33 k | Japonais/Vocabulaire/Verbes courants |
2 | 1 | 1 | | 2,2 k | 2,2 k | 2,2 k | Fonctions convexes/Exercices/Inégalité de Minkowski |
18 | 1 | 3 | | 2,2 k | 2,1 k | 46 k | Théorie des groupes/Groupes libres : théorème de Nielsen-Schreier |
5 | 1 | 1 | | 1,7 k | 1,7 k | 1,7 k | Interactionnisme structural |
22 | 1 | 5 | | -1,7 k | 2,6 k | 4,7 k | Espaces vectoriels normés/Compacité |
4 | 1 | 2 | | 1,6 k | 1,7 k | 1,6 k | Outils mathématiques pour la physique (PCSI)/Exercices/Applications des f… |
29 | 3 | 5 | 1 | 1,6 k | 4,2 k | 1,6 k | Création des états modernes en Europe |
24 | 1 | 3 | | 1,6 k | 1,5 k | 25 k | Topologie générale/Complétude |
58 | 7 | 13 | 1 | 1,6 k | 1,7 k | 19 k | Japonais/Grammaire/Les particules |
3 | 1 | 1 | | 1,4 k | 1,3 k | 1,3 k | Création des états modernes en Europe/Présentation de la leçon |
72 | 1 | 5 | | -1,2 k | 2,3 k | 97 k | Very High Speed Integrated Circuit Hardware Description Language/Travail … |
16 | 1 | 2 | | 1,2 k | 1,1 k | 3,7 k | Espaces vectoriels normés/Exercices/Applications linéaires continues |
13 | 1 | 2 | | 1,2 k | 1,1 k | 1,1 k | Halogène |
14 | 1 | 2 | | 1,1 k | 1,1 k | 1,1 k | Alcalinoterreux |
15 | 1 | 3 | | 1,1 k | 1,2 k | 9,4 k | Topologie générale/Continuité et homéomorphismes |
30 | 1 | 4 | | -1,1 k | 3,8 k | 15 k | Espaces vectoriels normés/Exercices/Normes |
29 | 1 | 4 | | 1,1 k | 1,1 k | 54 k | Micro contrôleurs AVR/Le Timer 0 |
90 | 1 | 6 | | 1,1 k | 1,1 k | 40 k | Théorie des groupes/Groupes, premières notions |
11 | 1 | 3 | | 1 k | 1,1 k | 14 k | Calcul différentiel/Exercices/Recherches d'extrema |
9 | 1 | 1 | | 965 | 965 | 965 | Amines et dérivés/Amine primaire |
18 | 1 | 4 | | 941 | 941 | 27 k | Théorie des groupes/Exercices/Groupes libres : théorème de Nielsen-Schreier |
24 | 1 | 6 | | -922 | 1,2 k | 9,2 k | Espaces vectoriels normés/Dimension finie |
19 | 1 | 3 | | 899 | 903 | 899 | Métaux de transitions |
31 | 1 | 2 | | 839 | 839 | 25 k | Espaces vectoriels normés/Définitions - Éléments de Topologie |
10 | 1 | 1 | | -830 | 830 | 9,2 k | Analyse vectorielle/Exercices/Opérateurs vectoriels |
6 | 1 | 1 | | 826 | 826 | 826 | Additions nucléophiles |
13 | 1 | 4 | | 746 | 746 | 11 k | SPARQL Protocol and RDF Query Language/Travail pratique/Installer Linux |
4 | 1 | 1 | | 716 | 716 | 4,8 k | Topologie générale/Espace produit |
4 | 1 | 1 | | 655 | 655 | 655 | Éliminations |
18 | 1 | 2 | | 647 | 649 | 647 | Atomistique |
10 | 1 | 1 | | 594 | 594 | 594 | Amines et dérivés/Amine secondaire |
8 | 1 | 2 | | 573 | 573 | 50 k | Théorie des groupes/Groupes libres, premiers éléments |
9 | 1 | 1 | | 528 | 528 | 528 | Nucléosynthèse stellaire |
11 | 1 | 1 | | 507 | 507 | 507 | Amines et dérivés/Amine tertiaire |
15 | 1 | 1 | | 438 | 438 | 1,7 k | Réticulum endoplasmique/Fonction |
8 | 1 | 1 | | 411 | 411 | 411 | Additions électrophiles |
7 | 1 | 1 | | 391 | 391 | 391 | Plongée sous-marine |
13 | 1 | 1 | | 365 | 365 | 1,5 k | Python/Gestion des fichiers |
16 | 1 | 1 | | 348 | 348 | 348 | Amines et dérivés |
11 | 1 | 1 | | 337 | 337 | 337 | Diode de redressement/Objectifs |
| 1 | 1 | | 325 | 325 | 325 | Introduction à l'économie politique/Présentation de la leçon |
3 | 1 | 1 | | 321 | 321 | 321 | Interactionnisme structural/Objectifs |
2 | 1 | 1 | | 317 | 317 | 317 | Plongée sous-marine/Présentation de la leçon |
12 | 2 | 2 | | 306 | 306 | 306 | Livres autour des jeux de société |
9 | 1 | 2 | | 303 | 311 | 303 | Enseignement de sciences en seconde STHR (France) |
19 | 1 | 2 | | 265 | 265 | 4,6 k | Espaces vectoriels normés/Espaces de Banach - Complétude |
29 | 2 | 8 | | 239 | 239 | 3,3 k | Leçons de chimie par niveau/Leçons par niveaux |
2 | 1 | 1 | | 207 | 207 | 929 | Histoire-géographie en terminale S/Leçons |
| 1 | 1 | | -205 | 205 | 8 k | FRA6730-A-A18 - Littérature et culture numérique |
10 | 1 | 1 | | 196 | 196 | 25 k | Espaces vectoriels normés/Limites et continuité |
40 | 1 | 1 | | -184 | 184 | 7,2 k | Calcul différentiel/Jacobien |
10 | 1 | 1 | | 164 | 164 | 6,5 k | Fonction exponentielle/Exercices/Croissances comparées |
8 | 1 | 1 | | 147 | 147 | 6,5 k | Statistique inférentielle/Test d'hypothèse |
6 | 1 | 2 | 1 | 142 | 218 | 1,8 k | Application (mathématiques)/Graphe |
2 | 1 | 1 | | 140 | 140 | 140 | Catégorie:Outils mathématiques pour la physique - bis (PCSI) |
292 | 1 | 1 | 1 | 139 | 139 | 2,8 k | Fonction logarithme/Croissances comparées |
15 | 1 | 1 | | -138 | 138 | 8,3 k | Capteur/Capteurs acoustiques |
402 | 2 | 2 | | -130 | 130 | 8,4 k | Italien/Grammaire/Conjugaison/Avoir |
11 | 1 | 2 | | 122 | 160 | 469 | Introduction à la théorie des trous noirs/Présentation de la leçon |
13 | 1 | 1 | | 106 | 106 | 5,3 k | Fonctions convexes/Fonctions convexes dérivables |
22 | 1 | 1 | | 98 | 98 | 8,4 k | Fonctions convexes/Exercices/Sur l’inégalité de Jensen |
4 | 1 | 1 | | 96 | 96 | 96 | Catégorie:Amines et dérivés |
| 1 | 3 | | -92 | 162 | 39 k | Théorie des groupes/Produit direct et somme restreinte |
5 | 2 | 2 | | 92 | 212 | 4,1 k | Japonais/Vocabulaire/Les pronoms personnels |
9 | 1 | 1 | | 92 | 92 | 163 | Catégorie:Chapitres de niveau 14 |
2 | 1 | 1 | | 89 | 89 | 89 | Catégorie:Mécanique 2 (PCSI) |
10 | 2 | 2 | | -78 | 82 | 3,6 k | Alsacien/Vocabulaire/Nombres |
6 | 1 | 1 | | 77 | 77 | 77 | Amines et dérivés/Présentation de la leçon |
21 | 1 | 2 | | 73 | 73 | 3,4 k | Théorie des groupes/Exercices |
4 | 1 | 1 | | 70 | 70 | 8,7 k | Japonais/Grammaire/Le prédicat |
4 | 1 | 1 | | 67 | 67 | 3,2 k | Théorie des groupes/Chapitres |
6 | 1 | 1 | | 63 | 63 | 336 k | Very High Speed Integrated Circuit Hardware Description Language/Travail … |
8 | 1 | 1 | | 62 | 62 | 8,6 k | Fonctions d'une variable réelle/Exercices/Calcul de limites |
11 | 1 | 1 | | 59 | 59 | 661 | Fonctions convexes |
5 | 1 | 1 | | 57 | 57 | 281 | Sciences en Hôtellerie Restauration (France) |
10 | 1 | 2 | | 57 | 57 | 57 | Catégorie:Esprit capitaliste |
2,5 k | 1 | 1 | | 46 | 46 | 5,1 k | Lorrain/Vocabulaire/Expressions et mots les plus courants |
40 | 3 | 4 | | 46 | 46 | 1,1 k | Corse/Vocabulaire/Jours et mois |
26 | 2 | 4 | | -44 | 44 | 6,7 k | Approche géostratégique des espaces maritimes d'aujourd'hui/Annexe/ZEE |
17 | 1 | 1 | | 43 | 43 | 5,4 k | Intégration de données/Les principales approches d'intégration de données |
7,7 k | 1 | 1 | | -42 | 42 | 30 k | Représentations et cartes du monde/Représentation |
| 1 | 1 | | -38 | 38 | 839 | Astronomie-Systeme Solaire-Ceintures asteroides |
8 | 1 | 1 | | -36 | 36 | 420 | Trigonométrie hyperbolique |
5 | 1 | 1 | | 34 | 34 | 34 | Catégorie:Introduction à l' Économie politique |
7 | 1 | 1 | | 34 | 34 | 34 | Catégorie:Cours de la faculté sciences cognitives |
| 1 | 5 | | 33 | 33 | 64 k | Outils mathématiques pour la physique (PCSI)/Théorème de Taylor-Young et … |
33 | 2 | 5 | 1 | 32 | 86 | 1,8 k | Première Guerre mondiale/Fiche/Frise chronologique |
3 | 1 | 1 | | 31 | 31 | 2,1 k | Leçons d'astronomie par niveau/Leçons par niveaux |
7 | 1 | 1 | | 31 | 31 | 31 | Catégorie:Plongée sous-marine |
11 | 1 | 1 | | 30 | 30 | 1,7 k | Russe/Vocabulaire/Connecteurs logiques |
3 | 1 | 1 | | 26 | 26 | 26 | Catégorie:Leçons du jour du département Astrochimie |
| 1 | 1 | | 22 | 22 | 501 | Sciences de l'ingénieur en terminale générale/Annexe |
2 | 1 | 1 | | 22 | 22 | 2 k | La Terre, une planète habitée/La Terre, une planète rocheuse du système s… |
7 | 1 | 1 | | 21 | 21 | 89 | Catégorie:Mécanique 1 (PCSI) |
6 | 1 | 1 | | 21 | 21 | 89 | Catégorie:Signaux physiques (PCSI) |
5 | 1 | 1 | | 21 | 21 | 140 | Catégorie:Outils mathématiques pour la physique (PCSI) |
4 | 1 | 1 | | 18 | 18 | 4,6 k | La Critique de la Raison Pure, Kant/Introduction |
10 | 1 | 3 | | 16 | 18 | 381 | Enseignement scientifique alimentation environnement (France) |
6 | 1 | 1 | | 16 | 16 | 8,6 k | Progiciel de gestion intégré/Logiciels libres |
| 1 | 1 | | 14 | 14 | 17 k | Outils numériques pour anthropologues/Utilité du logiciel de textométrie … |
14 | 2 | 3 | 1 | -13 | 97 | 343 | Équation différentielle/Présentation de la leçon |
34 | 1 | 2 | | 11 | 13 | 2 k | Japonais/Vocabulaire/Famille |
7 | 1 | 1 | | -10 | 10 | 4,4 k | Systèmes de Cramer/Introduction |
22 | 1 | 1 | | 9 | 9 | 7,2 k | Polynôme/Définitions |
2 | 1 | 1 | | 9 | 9 | 69 | Catégorie:Thèses de doctorats |
6 | 1 | 1 | | 9 | 9 | 792 | Le Père Goriot/Les personnages |
2 | 1 | 1 | | 8 | 8 | 10 k | Développement mental/Leçon inaugurale |
1,7 k | 1 | 1 | | -7 | 7 | 5,7 k | Calcul de coûts/Coût marginal |
6 | 1 | 1 | | 7 | 7 | 5,3 k | Modélisation des Réseaux (M1, 2018) |
48 | 1 | 1 | | -6 | 6 | 3,1 k | Carbonyles/Acétalisation |
| 1 | 1 | | 6 | 6 | 9,9 k | Photographie : éléments de base/Fonctionnement de l'appareil photo |
| 1 | 1 | | -5 | 5 | 11 k | Introduction au catholicisme/Prière |
5 | 1 | 1 | | 5 | 5 | 1,6 k | Équations du premier degré/Cas général |
805 | 2 | 2 | | 4 | 6 | 18 k | Analyse vectorielle/Fiche/Formulaire d'analyse vectorielle |
8 | 3 | 3 | 1 | 4 | 98 | 4,1 k | Philosophie de l'esprit/Arguments pour |
7 | 3 | 3 | 1 | 4 | 30 | 2,9 k | Philosophie de l'esprit/Interface |
| 1 | 1 | | 4 | 4 | 1,9 k | Clivage gauche-droite/Repérage |
5 | 1 | 1 | | 4 | 4 | 1,4 k | Cognition/Neurocentrisme |
5 | 1 | 1 | | -4 | 4 | 12 k | Scolarité à Madagascar/Compléments |
258 | 1 | 1 | | 3 | 3 | 24 k | Calcul différentiel/Différentiabilité |
2 | 1 | 1 | | -3 | 3 | 15 k | Introduction à la sociologie/Les grandes thématiques de la sociologie et … |
5 | 1 | 1 | | 2 | 2 | 4,8 k | Sport scolaire en France au XX° siècle/L’UNSS |
4 | 1 | 1 | | -2 | 2 | 1,6 k | Mouvements et forces/Le principe d'interaction |
4 | 1 | 1 | | 2 | 2 | 205 | Management et calcul de coûts/Objectifs |
698 | 1 | 1 | | 1 | 1 | 54 k | Macros-commandes VBA/Création de Formulaire |
15 | 3 | 3 | 1 | 1 | 55 | 3,8 k | Philosophie de l'esprit/Arguments contre |
7 | 3 | 3 | 1 | -1 | 47 | 2,7 k | Direction volontaire 7d/Nature |
6 | 3 | 3 | 1 | 1 | 19 | 3,3 k | Conscience 5/Avertissement |
149 | 1 | 1 | | 1 | 1 | 3,3 k | Nombre entier naturel/Exercices/Addition |
15 | 2 | 2 | | -1 | 3 | 2 k | Calcul avec les nombres complexes/Formules de base |
| 1 | 1 | | -1 | 1 | 10 k | Méthodes d'éducation physique en Europe aux XIX° et XX° siècles/Le sport |
| 1 | 1 | | -1 | 1 | 11 k | Langage C++/Introduction |