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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
134 | 9 | 10 | | 781 | 799 | 25 k | Japonais/Vocabulaire/Verbes courants |
1,3 k | 5 | 5 | 2 | 7 | 145 | 5 k | Artificiel ou naturel/Substances naturelles ou synthétiques |
78 | 5 | 21 | | 5,1 k | 5,1 k | 5 k | Philosophie de l'esprit/Compatibilité |
55 | 5 | 10 | 2 | 14 | 568 | 4,7 k | Participer à Wikipédia/Exercices/Premiers pas |
620 | 4 | 5 | 2 | 135 | 179 | 16 k | Rugby/Histoire |
683 | 4 | 4 | 2 | 0 | 514 | 12 k | Latin/Grammaire/Déclinaison/Déclinaisons du nom |
334 | 4 | 5 | 2 | 0 | 162 | 4,6 k | Basket-ball/Histoire |
13 | 4 | 12 | | 8,8 k | 9 k | 8,6 k | Développement mental/Exercices/Entendement sémique |
44 | 4 | 10 | 1 | 2,8 k | 2,8 k | 2,8 k | Philosophie de l'esprit/Interface |
36 | 4 | 7 | 1 | 2,3 k | 2,2 k | 2,2 k | Philosophie de l'esprit/Dualisme cartésien |
55 | 4 | 8 | 2 | -3 | 127 | 8,2 k | Diaporamas/L’importance de l’orateur et la maîtrise de sa présentation or… |
19 | 4 | 6 | 1 | 1 | 295 | 21 k | Concept de Dualité |
12 | 4 | 4 | 1 | 282 | 306 | 282 | Méthode mentaliste/Présentation de la leçon |
12 | 4 | 4 | 1 | 138 | 162 | 138 | Logique analytique/Présentation de la leçon |
10 | 4 | 4 | 1 | 161 | 185 | 161 | Sémantique/Prérequis conseillés |
11 | 4 | 4 | 1 | 119 | 143 | 119 | Pathologique 3/Présentation de la leçon |
11 | 4 | 4 | 1 | 114 | 138 | 114 | Motrice 4/Présentation de la leçon |
10 | 4 | 4 | 1 | 120 | 144 | 120 | Remémoration 1/Présentation de la leçon |
10 | 4 | 4 | 1 | 117 | 141 | 117 | Conscience 5/Présentation de la leçon |
12 | 4 | 4 | 1 | 81 | 105 | 81 | Métaphysique/Objectifs |
11 | 4 | 4 | 1 | 84 | 108 | 84 | Méthode mentaliste/Objectifs |
10 | 4 | 4 | 1 | 101 | 125 | 101 | Méthode mentaliste/Prérequis conseillés |
9 | 4 | 4 | 1 | 112 | 136 | 112 | Joker 9/Présentation de la leçon |
11 | 4 | 4 | 1 | 70 | 94 | 70 | Logique analytique/Objectifs |
8 | 4 | 4 | 1 | 120 | 144 | 120 | Concentration 6/Présentation de la leçon |
4 k | 3 | 8 | 2 | 142 | 266 | 2,3 k | Première Guerre mondiale/Fiche/Les grandes dates |
554 | 3 | 5 | 2 | -270 | 512 | 42 k | Capteur/Capteurs optiques |
81 | 3 | 29 | 1 | 6,6 k | 6,5 k | 6,4 k | Philosophie de l'esprit/Conclusion |
70 | 3 | 27 | 1 | 4,1 k | 4,1 k | 4 k | Philosophie de l'esprit/Arguments pour |
91 | 3 | 18 | | 2,6 k | 3,8 k | 14 k | SPARQL Protocol and RDF Query Language/Travail pratique/Faire un serveur … |
| 3 | 15 | | 3,9 k | 4,6 k | 3,8 k | Art préhistorique/Introduction |
52 | 3 | 13 | 1 | 3,7 k | 3,7 k | 3,6 k | Philosophie de l'esprit/Arguments contre |
| 3 | 6 | | 1,2 k | 1,2 k | 1,2 k | Esprit capitaliste/Le traditionalisme |
| 3 | 7 | | 1,5 k | 1,5 k | 1,5 k | Esprit capitaliste/La mentalité capitaliste |
| 3 | 7 | | 545 | 1,9 k | 545 | Esprit capitaliste |
31 | 3 | 4 | | 4 k | 3,9 k | 3,9 k | Développement mental/Exercices/Ancrages de ressentis |
69 | 3 | 4 | | 381 | 383 | 594 | Rêves partagés |
22 | 3 | 3 | | -1,6 k | 1,7 k | 874 | Aliénation/Présentation de la leçon |
| 3 | 3 | | 709 | 709 | 709 | Esprit capitaliste/Présentation de la leçon |
48 | 3 | 8 | | 118 | 378 | 1,4 k | Développement mental |
21 | 3 | 5 | | 189 | 191 | 189 | Compréhension de la société capitaliste/Leçons |
| 3 | 3 | | 172 | 172 | 172 | Esprit capitaliste/Objectifs |
6 | 3 | 4 | 1 | 715 | 771 | 4 k | DMS 2/Grade de Master DMS |
| 3 | 3 | | 31 | 31 | 31 | Esprit capitaliste/Prérequis conseillés |
20 | 3 | 4 | 1 | -1 | 43 | 4,9 k | DMS 2/Ataraxie |
48 | 3 | 3 | | -306 | 362 | 84 k | Guerres au XXe siècle/Seconde Guerre mondiale |
5,8 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 418 | 8 k | Ensemble (mathématiques)/Définitions |
5,6 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 166 | 100 | Leçons de mathématiques par niveau |
5,5 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 9,2 k | Notions de base en génétique/Mitose et méiose |
3,7 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 284 | 40 k | Athlétisme/Épreuves |
2,9 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 8 | 7,4 k | Analyse grammaticale d'une phrase |
3,2 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 44 | 17 k | Handball/Règles |
2,4 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2,2 k | Pliage/Développement d'un pli |
2,1 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 12 | 3,2 k | Fonctions trigonométriques/Exercices/Calcul de limites |
2 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 1,4 k | Arabe/Vocabulaire/Jours et mois |
1,3 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 7,1 k | Allemand/Grammaire/Alphabet |
1,2 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 320 | 1 k | Anglais/Vocabulaire/Jours et mois |
720 | 2 | 2 | 1 | 0 | 54 | 6,3 k | Fonction dérivée/Exercices/Étude de fonctions polynômes du second degré |
598 | 2 | 2 | 1 | 0 | 10 | 14 k | Capteur/Capteurs de niveau |
418 | 2 | 2 | | 77 | 239 | 8,7 k | Variables aléatoires continues/Loi normale |
61 | 2 | 24 | | 20 k | 20 k | 20 k | Vision et image/Exercices/Exercices |
330 | 2 | 7 | 1 | 0 | 300 | 5,9 k | Latin/Grammaire/Conjugaison/Introduction |
49 | 2 | 21 | | 7,3 k | 7,4 k | 10 k | SPARQL Protocol and RDF Query Language/Travail pratique/Installer Linux |
49 | 2 | 14 | 1 | 5,3 k | 5,2 k | 11 k | Prolégomènes/Lexique |
331 | 2 | 2 | 1 | 0 | 38 | 6,9 k | Latin/Grammaire/Conjugaison/Passif |
43 | 2 | 8 | | 4 k | 3,9 k | 3,9 k | Philosophie de l'esprit/Le diplosome |
51 | 2 | 7 | | 3,2 k | 3,2 k | 3,3 k | Rêves partagés/Introduction |
60 | 2 | 4 | | 1,8 k | 1,8 k | 19 k | Théorie des groupes/Théorèmes de Sylow |
12 | 2 | 3 | | 6,3 k | 6,2 k | 6,2 k | Responsabilité délictuelle/L'évolution de la responsabilité délictuelle |
| 2 | 11 | | 272 | 440 | 272 | Sciences de l'ingénieur en première générale/Leçons |
38 | 2 | 3 | | -3 k | 2,9 k | 350 | Rêves partagés/Présentation de la leçon |
25 | 2 | 4 | 1 | 1,7 k | 1,6 k | 3,4 k | Aliénation/Aliénation |
50 | 2 | 6 | | 441 | 441 | 563 | Philosophie de l'esprit |
15 | 2 | 3 | | 1,2 k | 1,2 k | 1,1 k | Littérature de jeunesse en anglais : Elmer Boyd Smith, L'histoire de l'ar… |
10 | 2 | 3 | | 1,4 k | 1,4 k | 1,3 k | Littérature de jeunesse en anglais : Elmer Boyd Smith, L'histoire de l'ar… |
13 | 2 | 5 | | 1,1 k | 1,1 k | 1 k | Électricité de base : lois de Kirchhoff/Lois de Kirchhoff |
22 | 2 | 6 | | 605 | 605 | 9,6 k | Développement mental/Dualisme |
46 | 2 | 2 | | 163 | 163 | 163 | Compréhension de la société capitaliste |
10 | 2 | 2 | | 702 | 702 | 702 | Jeux de cartes d'Israël/Yaniv |
20 | 2 | 4 | 1 | 32 | 94 | 773 | Philosophie de l'esprit/Présentation de la leçon |
5 | 2 | 2 | | 457 | 457 | 457 | Droit administratif des biens/Présentation de la leçon |
11 | 2 | 2 | | 338 | 338 | 338 | Différents types de texte en français |
46 | 2 | 5 | 1 | 0 | 50 | 6,4 k | Logiciel libre/Aspects juridiques |
102 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 8,4 k | Thermodynamique des mélanges/Caractéristiques des mélanges |
21 | 2 | 4 | | 6 | 8 | 77 k | Commentaire littéraire en première |
16 | 2 | 2 | | -168 | 168 | 474 | La physique peut-elle prétendre étudier la nature mentale |
15 | 2 | 2 | | 144 | 144 | 144 | Jeux de cartes d'Israël |
15 | 2 | 3 | | 60 | 60 | 1,7 k | Études de Raopedia/Contenu |
8 | 2 | 2 | | 191 | 191 | 191 | Droit administratif des biens/Objectifs |
15 | 2 | 2 | | 69 | 69 | 393 | Mentalisme |
16 | 2 | 2 | | -38 | 64 | 174 | Aliénation |
5 | 2 | 2 | | 204 | 204 | 204 | Droit administratif des biens/Prérequis conseillés |
12 | 2 | 4 | | 178 | 210 | 178 | Rêves partagés/Une méthode partageable |
5 | 2 | 2 | | 132 | 132 | 132 | Jugement arbitraire 7j/Présentation de la leçon |
8 | 2 | 2 | | 66 | 66 | 66 | Conscience 5/Prérequis conseillés |
5 | 2 | 2 | | 115 | 115 | 115 | Energie 8/Présentation de la leçon |
7 | 2 | 2 | | 66 | 66 | 66 | Remémoration 1/Prérequis conseillés |
7 | 2 | 2 | | 66 | 66 | 66 | Joker 9/Prérequis conseillés |
37 | 2 | 3 | | -12 | 16 | 14 k | Approche géométrique des nombres complexes/Établissement du contexte |
7 | 2 | 2 | | -45 | 71 | 1 k | Coaching |
5 | 2 | 2 | | 66 | 66 | 66 | Pathologique 3/Prérequis conseillés |
5 | 2 | 2 | | 65 | 65 | 65 | Prolégomènes/Prérequis conseillés |
5 | 2 | 2 | | 66 | 66 | 66 | Analytique 2/Prérequis conseillés |
5 | 2 | 2 | | 66 | 66 | 66 | Métaphysique/Prérequis conseillés |
5 | 2 | 2 | | 66 | 66 | 66 | Concentration 6/Prérequis conseillés |
5 | 2 | 2 | | 66 | 66 | 66 | Energie 8/Prérequis conseillés |
5 | 2 | 2 | | 66 | 66 | 66 | Direction volontaire 7d/Prérequis conseillés |
5 | 2 | 2 | | 66 | 66 | 66 | Motrice 4/Prérequis conseillés |
5 | 2 | 2 | | 66 | 66 | 66 | Jugement arbitraire 7j/Prérequis conseillés |
6 | 2 | 2 | | 44 | 44 | 44 | Vision et image/Référents |
4 | 2 | 2 | | 67 | 67 | 67 | Remémoration 1/Objectifs |
4 | 2 | 2 | | 67 | 67 | 67 | Pathologique 3/Objectifs |
4 | 2 | 2 | | 67 | 67 | 67 | Energie 8/Objectifs |
4 | 2 | 2 | | 67 | 67 | 67 | Jugement arbitraire 7j/Objectifs |
4 | 2 | 2 | | 67 | 67 | 67 | Motrice 4/Objectifs |
4 | 2 | 2 | | 67 | 67 | 67 | Concentration 6/Objectifs |
4 | 2 | 2 | | 67 | 67 | 67 | Conscience 5/Objectifs |
4 | 2 | 2 | | 67 | 67 | 67 | Joker 9/Objectifs |
4 | 2 | 2 | | 67 | 67 | 67 | Analytique 2/Objectifs |
4 | 2 | 2 | | 60 | 60 | 60 | Logique analytique/Prérequis conseillés |
5 | 2 | 2 | | 42 | 42 | 42 | Droit administratif des biens/Référents |
17 | 2 | 5 | | 618 | 676 | 618 | Mentalisme/Présentation de la leçon |
29 | 2 | 4 | | 23 | 27 | 218 | Dispositifs cohérents |
| 2 | 2 | | 101 | 101 | 101 | Identités troubles au théâtre/Présentation de la leçon |
| 2 | 2 | | 91 | 91 | 91 | Statique des solides/Présentation de la leçon |
| 2 | 2 | | 44 | 44 | 44 | Statique des solides/Référents |
| 2 | 2 | | 44 | 44 | 44 | Physique en première générale/Référents |
| 2 | 2 | | 44 | 44 | 44 | Identités troubles au théâtre/Référents |
| 2 | 2 | | 44 | 44 | 44 | Électricité de base : lois de Kirchhoff/Référents |
| 2 | 2 | | 44 | 44 | 44 | Sciences de l'ingénieur en première générale/Référents |
7 | 2 | 2 | | 246 | 246 | 246 | Dispositifs cohérents/Présentation de la leçon |
70 | 2 | 2 | 1 | 0 | 4 | 11 k | Changement de variable en calcul intégral/Exercices/Changement de variabl… |
7 | 2 | 2 | | 29 | 41 | 9,3 k | Préparation à l'habilitation électrique/Protections |
7 | 2 | 3 | | 396 | 396 | 396 | Philosophie de l'esprit/Objectifs |
31 | 2 | 3 | | -73 | 89 | 12 k | Fonctions d'une variable réelle/Continuité |
9 | 2 | 3 | 1 | 12 | 44 | 1,7 k | Space Art/Peindre les reliefs |
3 | 2 | 3 | | 193 | 193 | 193 | Introduction aux étoiles/Objectifs |
22 | 2 | 3 | 1 | 0 | 10 | 663 | Topologie de réseau/Anneau |
3 | 2 | 2 | | 182 | 182 | 182 | Mentalisme/Objectifs |
5 | 2 | 2 | | -104 | 104 | 4,4 k | Grandes puissances et conflits/Exercices/États-Unis et le monde fin 60's |
3 | 2 | 2 | | 116 | 116 | 116 | Introduction aux étoiles/Référents |
5 | 2 | 2 | | 56 | 56 | 56 | Introduction aux étoiles/Prérequis conseillés |
43 | 2 | 2 | 1 | 0 | 16 | 4,9 k | Athlétisme/Matériel |
3 | 2 | 2 | | 57 | 57 | 57 | Mentalisme/Prérequis conseillés |
11 | 2 | 3 | 1 | 0 | 20 | 16 k | Institutions de l'Empire romain/Les institutions impériales |
40 | 2 | 2 | 1 | 0 | 44 | 16 k | Gestion de projet stratégique/Bilan du projet |
3 | 2 | 2 | | 41 | 41 | 41 | Philosophie de l'esprit/Prérequis conseillés |
18 | 2 | 4 | 2 | 0 | 134 | 9,9 k | Gestion de la communication dans les organismes socio-professionnels/Intr… |
10 | 2 | 2 | | 179 | 287 | 12 k | Participer à Wikipédia/Fiche/Guide rapide |
10 | 2 | 2 | 1 | 0 | 10 | 4,5 k | Révolution industrielle en Europe/Des sociétés transformées |