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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
| 2 | 2 | | 1,1 k | 1 k | 11 k | Discussion utilisateur:Lydie Noria/Archives2018 |
19 | 2 | 2 | | 365 | 365 | 365 | Gestion de portefeuille |
5 | 2 | 2 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Mécanismes de l'évolution |
12 | 2 | 3 | 1 | 0 | 558 | 5,6 k | Latin/Grammaire/Conjugaison/Imparfait |
8 | 2 | 2 | 1 | 0 | 6 | 417 | Catégorie:Leçons d'avancement 1 |
16 | 1 | 4 | | -3,2 k | 7,7 k | 2,7 k | Matrice/Matrices de changement de base |
14 | 1 | 4 | | 4,9 k | 4,8 k | 4,8 k | Mécanismes de l'évolution/Exercices/Variations alléliques dans les popula… |
5 | 1 | 2 | | 6,2 k | 6,1 k | 121 k | Mécanique 1 (PCSI)/Loi de la quantité de mouvement : Influence de la rési… |
13 | 1 | 6 | | 3,1 k | 3 k | 4 k | Matrice/Relations entre matrices |
| 1 | 2 | | 1,7 k | 1,7 k | 1,7 k | Diversité et parenté des vertébrés/Exercices/Arbre de parenté des primates |
9 | 1 | 3 | | 4,2 k | 4,2 k | 6 k | Matrice/Matrice d'une application linéaire |
| 1 | 1 | | 2,1 k | 2,1 k | 2,1 k | Discussion utilisateur:105.142.198.113 |
32 | 1 | 4 | | 680 | 834 | 680 | Mécanismes de l'évolution |
| 1 | 1 | | 794 | 794 | 25 k | Utilisateur:Ambre Troizat/Réflexions à propos des traites & esclavages |
10 | 1 | 3 | | 559 | 559 | 24 k | Utilisateur:Lionel Scheepmans/Boite à outils |
7 | 1 | 2 | 1 | 1,1 k | 1,1 k | 4,6 k | Application multilinéaire/Définitions |
3 | 1 | 1 | | 1,1 k | 1 k | 2,5 k | Translation et homothétie/Exercices/Constructions |
33 | 1 | 2 | | 92 | 102 | 3,6 k | Matrice/Trace |
3 | 1 | 1 | | 1 k | 1 k | 1 k | Mécanismes de l'évolution/La dérive génétique et ses effets |
14 | 1 | 2 | | 486 | 486 | 3,5 k | Matrice/Exercices/Relations entre matrices |
| 1 | 1 | | 444 | 444 | 37 k | Utilisateur:Ambre Troizat/1750-1831 - Henri Grégoire, de la révolution à … |
| 1 | 2 | | -46 | 48 | 30 k | Discussion Recherche:Cardinal quantitatif |
3 | 1 | 1 | | 961 | 961 | 2,9 k | Translation et homothétie/Exercices/Expressions analytiques |
5 | 1 | 2 | | 541 | 541 | 541 | Mécanismes de l'évolution/Présentation de la leçon |
3 | 1 | 1 | | 832 | 832 | 832 | Mécanismes de l'évolution/La sélection naturelle et des effets |
4 | 1 | 1 | | 816 | 816 | 2,8 k | Translation et homothétie/Exercices/Configurations |
10 | 1 | 2 | | -79 | 79 | 8,6 k | Faculté:Mathématiques/Travaux de recherche |
19 | 1 | 2 | | -45 | 45 | 1003 | Matrice |
3 | 1 | 1 | | 676 | 676 | 676 | Mécanismes de l'évolution/La formation des nouvelles espèces |
| 1 | 1 | | 158 | 158 | 12 k | Utilisateur:Lydie Noria/Mémo |
4 | 1 | 1 | | 597 | 597 | 1,9 k | Translation et homothétie/Exercices/Lieux géométriques |
| 1 | 1 | | 55 | 55 | 4 k | Biodiversité actuelle et biodiversité passée/Exercices/L'impact de l'Homm… |
13 | 1 | 2 | | 0 | 410 | 385 | Diversité et parenté des vertébrés |
| 1 | 1 | | 39 | 39 | 39 | Discussion:Biodiversité actuelle et biodiversité passée/Exercices/La dive… |
4 | 1 | 1 | | 443 | 443 | 16 k | Recherche:Les abolitions des traites et des esclavages/Annexe/Bibliograph… |
4 | 1 | 2 | | 30 | 30 | 115 | Modification physiologique au cours de l'effort/Présentation de la leçon |
14 | 1 | 1 | | 127 | 127 | 3,5 k | Trace et transposée de matrice/Espace euclidien sur un ensemble de matrices |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 4 | Modèle:Exercice/Compte |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 4 | Modèle:Leçon/Compte |
17 | 1 | 3 | | 92 | 96 | 3,9 k | Dialectes français d'Afrique/Français local ivoirien |
3 | 1 | 1 | | 174 | 174 | 2,9 k | Wikiversité:Leçons créées en 2018 |
3 | 1 | 1 | | 162 | 162 | 2,6 k | Discussion:Matrice/Déterminant |
6 | 1 | 1 | | -77 | 77 | 9,3 k | Recherche:Le point sur le blockchain et la cryptomonnaie |
9 | 1 | 1 | | 14 | 14 | 10 k | Initiation aux matrices/Inverse d'une matrice |
2 | 1 | 1 | | 119 | 119 | 119 | Gestion de portefeuille/Présentation de la leçon |
2 | 1 | 1 | | 83 | 83 | 83 | Gestion de portefeuille/Objectifs |
17 | 1 | 1 | | 3 | 3 | 1,4 k | Turc/Grammaire/Conjugaison/Introduction |
4 | 1 | 1 | | 37 | 37 | 674 | Utilisateur:Lionel Scheepmans/A faire |
3 | 1 | 1 | | 49 | 49 | 49 | Discussion:Gestion de portefeuille |
2 | 1 | 1 | | 62 | 62 | 62 | Gestion de portefeuille/Prérequis conseillés |
5 | 1 | 1 | | -10 | 10 | 9,4 k | Réduction des endomorphismes/Exercices/Valeurs et vecteurs propres - Poly… |
3 | 1 | 1 | | 35 | 35 | 4,9 k | Initiation aux matrices/Introduction |
2 | 1 | 1 | | 31 | 31 | 31 | Mécanismes de l'évolution/Référents |
2 | 1 | 1 | | 24 | 24 | 24 | Catégorie:Gestion de portefeuille |
3 | 1 | 1 | | 0 | 0 | 48 | Discussion:Diversité et parenté des vertébrés |
13 | 1 | 1 | | 161 | 161 | 16 k | Japonais/Vocabulaire/Verbes courants |
20 | 1 | 1 | | 0 | 0 | 9,7 k | Notions de base en génie civil/Construction |
| 1 | 1 | | -119 | 119 | 4,8 k | Utilisateur:Bci21/Roumanie/Leçons par thèmes |
| 1 | 1 | | -118 | 118 | 8,2 k | Utilisateur:Bci21/Roumanie |
| 1 | 1 | | 13 | 13 | 321 | ADN, une molécule universelle et variable/Présentation de la leçon |
| 1 | 1 | | 13 | 13 | 178 | Biodiversité actuelle et biodiversité passée/Présentation de la leçon |
| 1 | 1 | | 13 | 13 | 44 | Diversité et parenté des vertébrés/Référents |
| 1 | 1 | | 13 | 13 | 138 | Diversité et parenté des vertébrés/Présentation de la leçon |
| 1 | 1 | | 13 | 13 | 44 | Biodiversité actuelle et biodiversité passée/Référents |
| 1 | 1 | | 6 | 6 | 364 | Modèle:Utilisateur Département/Coréen |
| 1 | 1 | | 6 | 6 | 388 | Département:Coréen |
| 1 | 1 | | 6 | 6 | 371 | Modèle:Utilisateur Professeur/Coréen |
1,1 k | 0 | 0 | | | | | Chimie en terminale S/Fiche/Formulaire |
928 | 0 | 0 | | | | | Wikiversité:Accueil |
851 | 0 | 0 | | | | | Aide:Sommaire |
817 | 0 | 0 | | | | | Pourcentage/Calculer un pourcentage d'un nombre |
796 | 0 | 0 | | | | | Spécial:Recherche |
529 | 0 | 0 | | | | | Spécial:Connexion |
504 | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Dérivée de exp(u) |
452 | 0 | 0 | | | | | Spécial:Créer un compte |
452 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces |
312 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP |
297 | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Module et argument |
269 | 0 | 0 | | | | | Conjugaison française du verbe avoir/Le subjonctif |
235 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Relations trigonométriques |
225 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Équation d'une tangente |
207 | 0 | 0 | | | | | Tennis de table/Règles |
198 | 0 | 0 | | | | | Fonction logarithme/Dérivée de ln(u) |
192 | 0 | 0 | | | | | Département:Conjugaison française |
183 | 0 | 0 | | | | | Incertitudes en physique/Calculs d'incertitudes |
181 | 0 | 0 | | | | | Produit scalaire dans le plan/Produit scalaire de deux vecteurs |
161 | 0 | 0 | | | | | Étude des systèmes électriques/Condensateur et circuit RC |
146 | 0 | 0 | | | | | Basket-ball/Règles |
141 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée d'une fonction composée |
138 | 0 | 0 | | | | | Pliage/Développement d'un pli |
137 | 0 | 0 | | | | | Python/Les types de base |
137 | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Écriture exponentielle et trigonométrique |
134 | 0 | 0 | | | | | Notions de base en génétique/Mitose et méiose |
132 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Comprendre … |
128 | 0 | 0 | | | | | Équation différentielle/Résolution de l'équation différentielle y'=ay b |
127 | 0 | 0 | | | | | Tableur EXCEL/Exercices/Exercice EXCEL Fonction SI et ses dérivées |
122 | 0 | 0 | | | | | Spécial:ElectronPdf |
120 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Tangente dans un triangle rectangle |
119 | 0 | 0 | | | | | Isomérie/Stéréoisomère |
114 | 0 | 0 | | | | | Permis véhicules lourds/Quiz/Examen théorique |
114 | 0 | 0 | | | | | Équation du troisième degré/Généralités sur les équations du troisième de… |
112 | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les aciers I - théorie |
110 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Formulaire |
107 | 0 | 0 | | | | | Guerre froide/Fiche/Les dates |
107 | 0 | 0 | | | | | Changements d'états/Vaporisation et condensation |
106 | 0 | 0 | | | | | Diagramme de Bode/Gain et phase |
106 | 0 | 0 | | | | | Introduction à la thermodynamique/Chaleur |
105 | 0 | 0 | | | | | Forces, travail et énergie/Énergie potentielle |
102 | 0 | 0 | | | | | Russe/Vocabulaire/mots |
101 | 0 | 0 | | | | | Forces, travail et énergie/Puissance d'une force |
98 | 0 | 0 | | | | | Capteur/Introduction |
97 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-En fonction… |
91 | 0 | 0 | | | | | Leçons de mathématiques par niveau |
91 | 0 | 0 | | | | | Équation différentielle/Exercices/Équation différentielle linéaire du pre… |
90 | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Représentation |
87 | 0 | 0 | | | | | Statique des fluides/Équation fondamentale de l'hydrostatique |
87 | 0 | 0 | | | | | Première Guerre mondiale/Fiche/Les grandes dates |
86 | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur double alternance monophasé |
85 | 0 | 0 | | | | | Transistor/Transistor MOSFET |
84 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP-Le… |
83 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP-De… |
80 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Fonction |
79 | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Propriétés algébriques de l'exponentielle |
79 | 0 | 0 | | | | | Limites d'une fonction/Droites asymptotes |
79 | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les métaux |
79 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Graphique |
78 | 0 | 0 | | | | | Champ magnétique, magnétostatique/Calculs classiques |
78 | 0 | 0 | | | | | Grammaire phonétique française/La lettre et le son |
78 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Terminologies |
78 | 0 | 0 | | | | | Accueil |
77 | 0 | 0 | | | | | Special:Search |
75 | 0 | 0 | | | | | Datamining/Quiz/QCM Datamining |
74 | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Histoire de la carte |
73 | 0 | 0 | | | | | Aide:Niveaux |
73 | 0 | 0 | | | | | Variables aléatoires continues/Loi normale |
72 | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur double alternance triphasé |
70 | 0 | 0 | | | | | Transformateur monophasé/Exercices/Calcul sur le transformateur |
70 | 0 | 0 | | | | | Progiciel de gestion intégré SAP/Le progiciel SAP |
69 | 0 | 0 | | | | | Handball/Règles |
68 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Une demarch… |
68 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée de la puissance énième d'une fonction |
67 | 0 | 0 | | | | | Transformées de Fourier usuelles |
66 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Sinus dans un triangle rectangle |
66 | 0 | 0 | | | | | Initiation au calcul intégral/Intégration par parties |
66 | 0 | 0 | | | | | Transformée de Laplace/Fiche/Table des transformées de Laplace |
66 | 0 | 0 | | | | | Russe/Vocabulaire/Nombre |
65 | 0 | 0 | | | | | Analyse grammaticale d'une phrase |
64 | 0 | 0 | | | | | Mur de Planck/Introduction |
64 | 0 | 0 | | | | | Gestion de projet stratégique/Équipe de projet |
63 | 0 | 0 | | | | | Loi de Kirchhoff/Loi des mailles |