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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
2,7 k | 0 | 0 | | | | | Chimie en terminale S/Fiche/Formulaire |
2,4 k | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces |
1,4 k | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP |
1,2 k | 0 | 0 | | | | | Pourcentage/Calculer un pourcentage d'un nombre |
1,2 k | 0 | 0 | | | | | Spécial:Recherche |
856 | 0 | 0 | | | | | Wikiversité:Accueil |
| 5 | 14 | | 4,3 k | 4,3 k | 7 k | Discussion Wikiversité:Administrateur/Candidature/Critères |
570 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Comprendre … |
563 | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Dérivée de exp(u) |
540 | 0 | 0 | | | | | Incertitudes en physique/Calculs d'incertitudes |
44 | 5 | 8 | | 1,7 k | 1,7 k | 5,3 k | Wikiversité:Requêtes aux contributeurs/2018 |
458 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-En fonction… |
429 | 0 | 0 | | | | | Spécial:Connexion |
426 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Relations trigonométriques |
388 | 0 | 0 | | | | | Spécial:Créer un compte |
369 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Terminologies |
364 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP-Le… |
360 | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Module et argument |
360 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Une demarch… |
357 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Équation d'une tangente |
129 | 1 | 8 | | 2 k | 3 k | 11 k | Matrice/Inverse |
353 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP-De… |
328 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Importance … |
| 1 | 1 | | 10 k | 10 k | 10 k | Discussion utilisateur:Supreme assis/2017 |
| 1 | 1 | | -10 k | 10 k | 1,5 k | Discussion utilisateur:Supreme assis |
16 | 1 | 9 | | 10 k | 11 k | 43 k | Outils mathématiques pour la physique (PCSI)/Fonctions hyperboliques dire… |
289 | 0 | 0 | | | | | Conjugaison française du verbe avoir/Le subjonctif |
279 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP-Le… |
273 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Importance … |
10 | 2 | 2 | | 670 | 670 | 670 | Jeux d'esprits/Rébus et charades |
233 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Pour toute … |
228 | 0 | 0 | | | | | Notions de base en génétique/Mitose et méiose |
225 | 0 | 0 | | | | | Fonction logarithme/Dérivée de ln(u) |
218 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-L EIP dans … |
14 | 1 | 7 | | 3,3 k | 3,2 k | 3,2 k | ADN, une molécule universelle et variable/Exercices/La théorie endosymbio… |
212 | 0 | 0 | | | | | Tableur EXCEL/Exercices/Exercice EXCEL Fonction SI et ses dérivées |
12 | 1 | 4 | | 3,7 k | 3,6 k | 3,7 k | Nature du vivant/Exercices/La composition chimique des êtres vivants |
208 | 0 | 0 | | | | | Département:Conjugaison française |
197 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Comprendre ses p… |
| 1 | 2 | | 961 | 961 | 961 | Unité structurelle et fonctionnelle du vivant/Exercices/La réaction métab… |
190 | 0 | 0 | | | | | Produit scalaire dans le plan/Produit scalaire de deux vecteurs |
183 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Formulaire |
182 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Tangente dans un triangle rectangle |
| 1 | 3 | | 783 | 783 | 783 | Biodiversité actuelle et biodiversité passée/Les modifications de la biod… |
180 | 0 | 0 | | | | | Aide:Sommaire |
180 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée d'une fonction composée |
180 | 0 | 0 | | | | | Basket-ball/Règles |
5 | 1 | 5 | | 2,5 k | 2,4 k | 2,4 k | ADN, une molécule universelle et variable/Exercices/La structure d'ADN |
| 1 | 1 | | 1,2 k | 1,1 k | 1,1 k | Diversité et parenté des vertébrés/Le squelette des vertébrés |
| 1 | 1 | | 1,2 k | 1,1 k | 1,1 k | Biodiversité actuelle et biodiversité passée/Les différents niveaux de la… |
174 | 0 | 0 | | | | | Étude des systèmes électriques/Condensateur et circuit RC |
171 | 0 | 0 | | | | | Tennis de table/Règles |
169 | 0 | 0 | | | | | Forces, travail et énergie/Énergie potentielle |
166 | 0 | 0 | | | | | Guerre froide/Fiche/Les dates |
42 | 1 | 6 | | 53 | 53 | 541 | ADN, une molécule universelle et variable |
5 | 1 | 3 | | 1,7 k | 1,7 k | 1,7 k | Diversité et parenté des vertébrés/L’organisation générale des vertébrés |
163 | 0 | 0 | | | | | Python/Les types de base |
| 1 | 2 | | 422 | 422 | 422 | Biodiversité actuelle et biodiversité passée |
159 | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Écriture exponentielle et trigonométrique |
158 | 0 | 0 | | | | | Pliage/Développement d'un pli |
158 | 0 | 0 | | | | | Équation différentielle/Résolution de l'équation différentielle y'=ay b |
4 | 1 | 2 | | 1,4 k | 1,3 k | 2,5 k | Translation et homothétie/Exercices/Pour les cracks |
145 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Outils cle en ma… |
142 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP-Un… |
137 | 0 | 0 | | | | | Accueil |
136 | 0 | 0 | | | | | Capteur/Introduction |
| 1 | 2 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Biodiversité actuelle et biodiversité passée |
133 | 0 | 0 | | | | | Champ magnétique, magnétostatique/Calculs classiques |
133 | 0 | 0 | | | | | Introduction à la thermodynamique/Chaleur |
132 | 0 | 0 | | | | | Forces, travail et énergie/Puissance d'une force |
131 | 0 | 0 | | | | | Changements d'états/Vaporisation et condensation |
129 | 0 | 0 | | | | | Première Guerre mondiale/Fiche/Les grandes dates |
13 | 1 | 2 | | 385 | 385 | 385 | Diversité et parenté des vertébrés |
50 | 1 | 1 | | 255 | 255 | 9,7 k | Matrice/Produit matriciel |
12 | 1 | 3 | | 438 | 438 | 2,4 k | ADN, une molécule universelle et variable/L'ADN, une molécule variable qu… |
125 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Comprendre ses p… |
124 | 0 | 0 | | | | | Permis véhicules lourds/Quiz/Examen théorique |
4 | 1 | 1 | | 955 | 955 | 2 k | Translation et homothétie/Exercices/Configurations |
122 | 0 | 0 | | | | | Leçons de mathématiques par niveau |
122 | 0 | 0 | | | | | Limites d'une fonction/Droites asymptotes |
| 1 | 1 | | 356 | 356 | 356 | Discussion modèle:En |
121 | 0 | 0 | | | | | Isomérie/Stéréoisomère |
120 | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur double alternance monophasé |
120 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Une demarche ped… |
120 | 0 | 0 | | | | | Spécial:ElectronPdf |
21 | 1 | 2 | | 97 | 97 | 580 | Unité structurelle et fonctionnelle du vivant |
119 | 0 | 0 | | | | | Équation du troisième degré/Généralités sur les équations du troisième de… |
116 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Sinus dans un triangle rectangle |
116 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Comprendre ses p… |
115 | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Représentation |
115 | 0 | 0 | | | | | Transistor/Transistor MOSFET |
114 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Les etapes … |
112 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Importance de re… |
112 | 0 | 0 | | | | | Statique des fluides/Équation fondamentale de l'hydrostatique |
5 | 1 | 1 | | 707 | 707 | 1,9 k | Translation et homothétie/Exercices/Expressions analytiques |
111 | 0 | 0 | | | | | Diagramme de Bode/Gain et phase |
9 | 1 | 3 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:ADN, une molécule universelle et variable |
| 1 | 1 | | 165 | 165 | 165 | Biodiversité actuelle et biodiversité passée/Présentation de la leçon |
5 | 1 | 1 | | 628 | 628 | 1,5 k | Translation et homothétie/Exercices/Constructions |
106 | 0 | 0 | | | | | Transformateur monophasé/Exercices/Calcul sur le transformateur |
7 | 1 | 3 | | -20 | 20 | 32 k | Outils mathématiques pour la physique (PCSI)/Fonctions trigonométriques i… |
105 | 0 | 0 | | | | | Handball/Règles |
| 1 | 1 | | 125 | 125 | 125 | Diversité et parenté des vertébrés/Présentation de la leçon |
104 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Graphique |
| 1 | 1 | | 104 | 104 | 562 | Astronomie-Systeme Solaire-Quiz |
103 | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les aciers I - théorie |
13 | 1 | 2 | | 17 | 17 | 695 | Département:Jeux cérébraux/Leçons par thèmes |
101 | 0 | 0 | | | | | Variables aléatoires continues/Loi normale |
4 | 1 | 1 | | 529 | 529 | 1,3 k | Translation et homothétie/Exercices/Lieux géométriques |
101 | 0 | 0 | | | | | Enfants Intellectuellement Precoces-Autres mallettes |
101 | 0 | 0 | | | | | Aide:Niveaux |
| 1 | 1 | | 71 | 71 | 71 | Discussion:Diversité et parenté des vertébrés/L’organisation générale des… |
| 1 | 1 | | 36 | 36 | 49 k | Wikiversité:Prise de décision/Conventions de gestion |
| 1 | 1 | | 31 | 31 | 31 | Biodiversité actuelle et biodiversité passée/Référents |
| 1 | 1 | | 31 | 31 | 31 | Diversité et parenté des vertébrés/Référents |
13 | 1 | 1 | | 315 | 315 | 5,5 k | Wikiversité:Administrateur/Liste des administrateurs |
15 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 381 | Nature du vivant |
| 1 | 1 | | 12 | 12 | 988 | Sciences de la vie et de la Terre en seconde générale et technologique/Le… |
5 | 1 | 1 | | 336 | 336 | 1,7 k | Translation et homothétie/Exercices/Composition d'homothéties et de trans… |
5 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 48 | Discussion:Nature du vivant |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 4 | Modèle:Leçon/Compte |
11 | 1 | 1 | | 87 | 87 | 2,8 k | Unité structurelle et fonctionnelle du vivant/Exercices/Le contrôle du mé… |
99 | 0 | 0 | | | | | Russe/Vocabulaire/mots |
99 | 0 | 0 | | | | | La mallette sur les troubles du comportement |
10 | 1 | 1 | | 88 | 88 | 88 | ADN, une molécule universelle et variable/Exercices/La transgénèse |
98 | 0 | 0 | | | | | Champ magnétique, magnétostatique/Exercices/Calculs de champs |
2 | 1 | 1 | | 196 | 196 | 2,7 k | Wikiversité:Leçons créées en 2018 |
97 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Outils cle en ma… |
2 | 1 | 1 | | 169 | 169 | 169 | Discussion:Espaces vectoriels normés/Exercices/Dimension finie |
95 | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les métaux |
94 | 0 | 0 | | | | | Les systèmes économiques/Le système capitaliste |
7 | 1 | 1 | | -46 | 46 | 439 | Théorie de la mesure |
93 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Fonction |
93 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Une demarche ped… |
93 | 0 | 0 | | | | | Athlétisme/Épreuves |
93 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Outils cle en ma… |
91 | 0 | 0 | | | | | Machine tournante à courant alternatif/Machine synchrone |
91 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Tableau croisé |
91 | 0 | 0 | | | | | Transformées de Fourier usuelles |
2 | 1 | 1 | | 82 | 82 | 216 | MediaWiki:Abusefilter-warning-14 |
5 | 1 | 1 | | 19 | 19 | 126 k | Recherche:Clefs pour mieux comprendre le monde et participer à son évolut… |
19 | 1 | 4 | | -1 | 13 | 3,1 k | Néerlandais/Grammaire/Conjugaison/Participe passé |
4 | 1 | 1 | | -33 | 33 | 1,7 k | Théorie de la mesure/Mesures |
3 | 1 | 1 | | 40 | 40 | 216 | Nature du vivant/Présentation de la leçon |
2 | 1 | 1 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Diversité et parenté des vertébrés |
88 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-L EIP dans le fo… |
88 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Le parcours… |
87 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Importance de re… |
86 | 0 | 0 | | | | | Calcul différentiel/Jacobien |
84 | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Propriétés algébriques de l'exponentielle |