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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
53 | 2 | 2 | 1 | 0 | 54 | 7,4 k | Triangles et parallèles/Théorème de Thalès |
12 | 2 | 3 | 1 | 0 | 16 | 17 k | Conceptualisation par des expériences simples/L'aérodynamique |
14 | 2 | 2 | 1 | 0 | 34 | 5,1 k | Apprendre à lire les expressions mathématiques/Opérateurs n-aire |
| 1 | 5 | | 5,8 k | 5,7 k | 5,7 k | Intégration de Riemann/Devoir/Intégrale de Dirichlet |
| 1 | 4 | | 2,4 k | 2,4 k | 2,9 k | Mathématiques en terminale générale/Devoir/Logarithmes, intégrales et sui… |
| 1 | 3 | | 1,9 k | 1,8 k | 15 k | Intégration de Riemann/Intégrales généralisées |
5 | 1 | 1 | | 4,4 k | 4,3 k | 22 k | Signaux physiques (PCSI)/Exercices/Oscillateurs amortis : régime sinusoïd… |
| 1 | 2 | | 55 | 55 | 1 k | Intégration de Riemann |
4 | 1 | 2 | | -706 | 706 | 4 k | Série entière/Définition formelle - rayon de convergence |
| 1 | 1 | | 37 | 37 | 576 | Approche géométrique des nombres complexes/Exercices/Divers |
| 1 | 1 | | 24 | 24 | 5,2 k | Intégration de Riemann/Devoir/Fonction Gamma et formule de Stirling |
20 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 14 k | Théorie de la mesure/Tribus |
10 | 1 | 1 | | 114 | 114 | 1 k | Picard/Culture/Quiz/QCM Littérature picarde |
6 | 1 | 1 | | 71 | 71 | 2,4 k | Série de Fourier/Généralités |
9 | 1 | 1 | | 14 | 14 | 826 | Série et transformée de Fourier en physique |
5 | 1 | 1 | | 6 | 6 | 2,4 k | Approche géométrique des nombres complexes/Exercices/Sur les applications… |
2 | 1 | 1 | | 21 | 21 | 21 | Série et transformée de Fourier en physique/Post-notions |
10 | 1 | 1 | | 0 | 0 | 6,7 k | Signaux physiques (PCSI) |
| 1 | 1 | | 12 | 12 | 1,8 k | Matrice/Matrice d'une application linéaire |
3 | 1 | 1 | 1 | -16 | 16 | 1,5 k | Licence MI (France)/Cours |
13 | 1 | 1 | | 2 | 2 | 11 k | Équation du quatrième degré/Méthode de Ferrari |
2,8 k | 0 | 0 | | | | | Pourcentage/Calculer un pourcentage d'un nombre |
735 | 0 | 0 | | | | | La mallette sur les troubles du comportement |
629 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Troubles du comportement |
591 | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Dérivée de exp(u) |
561 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Équation d'une tangente |
552 | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Module et argument |
340 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée d'une fonction composée |
304 | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Écriture exponentielle et trigonométrique |
302 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Autisme |
273 | 0 | 0 | | | | | Basket-ball/Règles |
267 | 0 | 0 | | | | | Chimie en terminale S/Fiche/Formulaire |
255 | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys Definitions et consequences des troubles Dys |
246 | 0 | 0 | | | | | Fonction logarithme/Dérivée de ln(u) |
240 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Differenciation |
232 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Relations trigonométriques |
232 | 0 | 0 | | | | | Produit scalaire dans le plan/Produit scalaire de deux vecteurs |
229 | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Représentation |
221 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Troubles Dys |
220 | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys La mallette sur les Troubles Dys |
216 | 0 | 0 | | | | | Étude des systèmes électriques/Condensateur et circuit RC |
215 | 0 | 0 | | | | | Conjugaison française du verbe avoir/Le subjonctif |
207 | 0 | 0 | | | | | Incertitudes en physique/Calculs d'incertitudes |
200 | 0 | 0 | | | | | Calcul de coûts/Coût marginal |
191 | 0 | 0 | | | | | Notions de base en génétique/Mitose et méiose |
191 | 0 | 0 | | | | | Athlétisme/Épreuves |
190 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée de la puissance énième d'une fonction |
186 | 0 | 0 | | | | | Item-Définition du trouble |
185 | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les aciers I - théorie |
181 | 0 | 0 | | | | | Structure des cellules eucaryotes/La cellule eucaryote |
180 | 0 | 0 | | | | | Allemand/Grammaire/Conjugaison/Être et avoir |
179 | 0 | 0 | | | | | Constitution de la matière/Structure de l'atome |
175 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Motivation et Estime de soi |
170 | 0 | 0 | | | | | Matrice/Inverse |
169 | 0 | 0 | | | | | Changements d'états/Vaporisation et condensation |
169 | 0 | 0 | | | | | Item-Rassurer |
168 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Tangente dans un triangle rectangle |
167 | 0 | 0 | | | | | Diagramme de Bode/Gain et phase |
167 | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur simple alternance monophasé 1 |
161 | 0 | 0 | | | | | Loi de Kirchhoff/Pont diviseur de tension |
160 | 0 | 0 | | | | | Forces, travail et énergie/Puissance d'une force |
155 | 0 | 0 | | | | | Python/Les types de base |
155 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Cosinus et sinus dans le cercle trigonométrique |
153 | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Propriétés algébriques de l'exponentielle |
151 | 0 | 0 | | | | | Équation du troisième degré |
150 | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Histoire de la carte |
148 | 0 | 0 | | | | | Item-Expression des sentiments |
146 | 0 | 0 | | | | | Valeur absolue/Exercices/Valeur absolue et inégalités |
143 | 0 | 0 | | | | | Transformateur monophasé/Exercices/Calcul sur le transformateur |
142 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Formulaire |
141 | 0 | 0 | | | | | Mesure en chimie/Grandeurs physiques et quantité de matière |
140 | 0 | 0 | | | | | Permis véhicules lourds/Quiz/Examen théorique |
139 | 0 | 0 | | | | | Statique des fluides/Équation fondamentale de l'hydrostatique |
134 | 0 | 0 | | | | | Grammaire phonétique française/La lettre et le son |
133 | 0 | 0 | | | | | Équation différentielle/Résolution de l'équation différentielle y'=ay b |
133 | 0 | 0 | | | | | La differenciation |
132 | 0 | 0 | | | | | Loi de Kirchhoff/Pont diviseur de courant |
132 | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur double alternance monophasé |
128 | 0 | 0 | | | | | Limites d'une fonction/Droites asymptotes |
123 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces |
122 | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys Recommandations et solution |
122 | 0 | 0 | | | | | Introduction à la thermodynamique/Chaleur |
121 | 0 | 0 | | | | | Tennis de table/Règles |
120 | 0 | 0 | | | | | Ensemble des nombres réels et sous-ensembles/Présentation globale |
120 | 0 | 0 | | | | | Point de vue/Point de vue omniscient |
117 | 0 | 0 | | | | | Équations et fonctions de second degré/Exercices/Équations bicarrées |
116 | 0 | 0 | | | | | Lipides/Acides gras |
116 | 0 | 0 | | | | | Russe/Vocabulaire/mots |
116 | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys Troubles Dys en general |
115 | 0 | 0 | | | | | Pliage/Développement d'un pli |
115 | 0 | 0 | | | | | Limites d'une fonction/Limite infinie en l'infini |
115 | 0 | 0 | | | | | Homonyme et paronyme, synonyme et antonyme, hyperonyme et hyponyme/Homony… |
114 | 0 | 0 | | | | | Troubles du comportement-Les problemes de comportement |
113 | 0 | 0 | | | | | Cinématique (débutant)/Systèmes de coordonnées |
112 | 0 | 0 | | | | | Loi de Kirchhoff/Loi des mailles |
109 | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les métaux |
108 | 0 | 0 | | | | | Cinématique (débutant)/Exercices/Mouvement rectiligne uniformément accéléré |
108 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Fonction |
107 | 0 | 0 | | | | | Capteur/Introduction |
106 | 0 | 0 | | | | | Isomérie/Stéréoisomère |
105 | 0 | 0 | | | | | Espagnol/Grammaire/Conjugaison/Être |
105 | 0 | 0 | | | | | Triangle rectangle/Théorèmes de Pythagore |
103 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Sinus dans un triangle rectangle |
101 | 0 | 0 | | | | | Item-Le tableau des engagements |
98 | 0 | 0 | | | | | Le siècle des totalitarismes/Points communs et spécificités des totalitar… |
98 | 0 | 0 | | | | | Latin/Grammaire/Déclinaison/Généralités sur les cas et déclinaisons |
97 | 0 | 0 | | | | | Transistor/Transistor MOSFET |
97 | 0 | 0 | | | | | Champ magnétique, magnétostatique/Calculs classiques |
97 | 0 | 0 | | | | | Équation différentielle/Exercices/Équation différentielle linéaire du pre… |
96 | 0 | 0 | | | | | Differenciation-Differentes facons de travailler |
96 | 0 | 0 | | | | | Item-Le mot doux et le mot d'encouragements |
95 | 0 | 0 | | | | | Équation du quatrième degré/Méthodes particulières de résolution |
95 | 0 | 0 | | | | | Apprendre à lire les expressions mathématiques/Symboles de types lettres |
94 | 0 | 0 | | | | | Differenciation-Outils pour differencier |
94 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Tableau croisé |
94 | 0 | 0 | | | | | Item-Les origines du trouble |
94 | 0 | 0 | | | | | Ensemble (mathématiques)/Définitions |
93 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Exercices/Dériver des fractions rationnelles |
89 | 0 | 0 | | | | | Item-Analyses des comportements |
89 | 0 | 0 | | | | | Analyse grammaticale d'une phrase |
89 | 0 | 0 | | | | | Champ électrostatique, potentiel/Calculs classiques |
88 | 0 | 0 | | | | | Russe/Vocabulaire/Nombre |
87 | 0 | 0 | | | | | Comment installer un eleve autiste en classe |
86 | 0 | 0 | | | | | Matrice/Trace |
86 | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur double alternance triphasé |
85 | 0 | 0 | | | | | Logique de base/Exercices/Algèbre de Boole |
84 | 0 | 0 | | | | | Calcul différentiel/Jacobien |
84 | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Équations |
83 | 0 | 0 | | | | | Application (mathématiques)/Injection, surjection, bijection |
82 | 0 | 0 | | | | | Item-Les crises |
82 | 0 | 0 | | | | | Limites d'une fonction/Opérations sur les limites |
81 | 0 | 0 | | | | | Première Guerre mondiale/Fiche/Les grandes dates |
80 | 0 | 0 | | | | | Tableur EXCEL/Exercices/Exercice EXCEL Fonction SI et ses dérivées |
79 | 0 | 0 | | | | | Équation du troisième degré/Généralités sur les équations du troisième de… |
79 | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Exercices/Équations comportant des exponentielles |
78 | 0 | 0 | | | | | Progiciel de gestion intégré SAP/Le progiciel SAP |
77 | 0 | 0 | | | | | Lorrain/Vocabulaire/Expressions et mots les plus courants |
77 | 0 | 0 | | | | | Puissance électrique en courant alternatif sinusoïdal monophasé/Exercices… |
77 | 0 | 0 | | | | | Item-Le rapport aux règles |
76 | 0 | 0 | | | | | La lumière/Synthèse de la couleur |
76 | 0 | 0 | | | | | Introduction à la biologie cellulaire/Les cellules |
74 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP |
74 | 0 | 0 | | | | | Capteur/Capteur de température |
73 | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-En fonction… |
73 | 0 | 0 | | | | | Géographie des États-Unis/Des métropoles puissantes |
72 | 0 | 0 | | | | | Équation du troisième degré/Fonctions polynômes du troisième degré |
71 | 0 | 0 | | | | | Intensité du courant/Définition |
71 | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys Accessi Dys |
71 | 0 | 0 | | | | | Sommation/Sommation double |
70 | 0 | 0 | | | | | Nomenclature (chimie)/Fonctions |