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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
2,4 k | 0 | 0 | | | | | Pourcentage/Calculer un pourcentage d'un nombre |
1,3 k | 0 | 0 | | | | | Spécial:Recherche |
892 | 0 | 0 | | | | | Wikiversité:Accueil |
| 5 | 5 | | 863 | 863 | 21 k | Discussion utilisateur:Lamiot |
531 | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Module et argument |
423 | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Dérivée de exp(u) |
420 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Équation d'une tangente |
302 | 0 | 0 | | | | | La mallette sur les troubles du comportement |
301 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée d'une fonction composée |
293 | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Écriture exponentielle et trigonométrique |
| 2 | 9 | | 369 | 785 | 369 | Discussion utilisateur:Lucas Avez PIMS |
285 | 0 | 0 | | | | | Spécial:Connexion |
| 2 | 3 | | 501 | 501 | 49 k | Discussion utilisateur:JackPotte/2017 |
274 | 0 | 0 | | | | | Spécial:Créer un compte |
65 | 2 | 12 | 2 | 0 | 196 | 16 k | Rugby/Histoire |
250 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Troubles du comportement |
233 | 0 | 0 | | | | | Chimie en terminale S/Fiche/Formulaire |
226 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Relations trigonométriques |
223 | 0 | 0 | | | | | Loi de Kirchhoff/Pont diviseur de tension |
19 | 1 | 7 | | 3 k | 3 k | 975 k | Recherche:Corrélation entre les codons dans les gènes de protéines/Annexe… |
219 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Tangente dans un triangle rectangle |
| 1 | 7 | | 802 | 1 k | 17 k | Recherche:Imagine un monde/Projet |
212 | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Représentation |
211 | 0 | 0 | | | | | Produit scalaire dans le plan/Produit scalaire de deux vecteurs |
199 | 0 | 0 | | | | | Fonction logarithme/Dérivée de ln(u) |
198 | 0 | 0 | | | | | Étude des systèmes électriques/Condensateur et circuit RC |
5 | 1 | 2 | | 3,9 k | 3,8 k | 4,6 k | Blanche Neige (d'après Grimm)/La pomme fatale |
| 1 | 1 | | 2,2 k | 2,1 k | 2,1 k | Discussion utilisateur:193.51.214.154 |
189 | 0 | 0 | | | | | AccessiScol-Enseignants-Annonce aux parents |
182 | 0 | 0 | | | | | Diagramme de Bode/Gain et phase |
| 1 | 4 | | -624 | 636 | 3,3 k | Recherche:Imagine un monde |
179 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée de la puissance énième d'une fonction |
178 | 0 | 0 | | | | | Constitution de la matière/Structure de l'atome |
176 | 0 | 0 | | | | | Python/Les types de base |
32 | 1 | 3 | | -705 | 1,2 k | 3,9 k | Série numérique/Exercices/Cauchy et d'Alembert |
| 1 | 1 | | 1,1 k | 1,1 k | 1,1 k | Utilisateur:Harold LaFleur |
173 | 0 | 0 | | | | | Incertitudes en physique/Calculs d'incertitudes |
167 | 0 | 0 | | | | | Changements d'états/Vaporisation et condensation |
162 | 0 | 0 | | | | | Calcul de coûts/Coût marginal |
| 1 | 5 | | 265 | 265 | 265 | Recherche:Imagine un monde/Ghana |
157 | 0 | 0 | | | | | Notions de base en génétique/Mitose et méiose |
| 1 | 13 | | 0 | 3,4 k | 11 k | Discussion utilisateur:Guillaume FOUCART |
6 | 1 | 1 | | 2,9 k | 2,8 k | 12 k | Théorie des groupes/Exercices/Groupes dicycliques |
3 | 1 | 1 | | 3 k | 3 k | 3,7 k | Blanche Neige (d'après Grimm)/Le cercueil de verre |
3 | 1 | 1 | | 3 k | 2,9 k | 3,7 k | Blanche Neige (d'après Grimm)/La première visite |
155 | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Propriétés algébriques de l'exponentielle |
154 | 0 | 0 | | | | | Conjugaison française du verbe avoir/Le subjonctif |
14 | 1 | 3 | | 705 | 865 | 3,3 k | Série numérique/Exercices/Nature de séries |
148 | 0 | 0 | | | | | Basket-ball/Règles |
148 | 0 | 0 | | | | | Loi de Kirchhoff/Pont diviseur de courant |
| 1 | 1 | | 727 | 727 | 727 | Modèle:Lien à supprimer |
4 | 1 | 1 | | 2,2 k | 2,2 k | 2,9 k | Blanche Neige (d'après Grimm)/Les sept nains |
15 | 1 | 2 | | 776 | 776 | 776 | Utilisateur:Lucas Avez PIMS |
142 | 0 | 0 | | | | | Grammaire phonétique française/La lettre et le son |
142 | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Histoire de la carte |
14 | 1 | 1 | | 1,2 k | 1,1 k | 1,1 k | Utilisateur:Valentin Bourgois (PIMS) |
140 | 0 | 0 | | | | | Forces, travail et énergie/Puissance d'une force |
| 1 | 2 | | 209 | 435 | 209 | Discussion utilisateur:Valentin Bourgois (PIMS) |
4 | 1 | 1 | | 1,6 k | 1,6 k | 2,1 k | Fonctions trigonométriques/Exercices/Résolution de systèmes |
138 | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur simple alternance monophasé 1 |
10 | 1 | 15 | | -149 | 439 | 21 k | Recherche:Un explorateur wikimedien dans le sud de l'Inde |
137 | 0 | 0 | | | | | Allemand/Grammaire/Conjugaison/Être et avoir |
132 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Formulaire |
131 | 0 | 0 | | | | | Statique des fluides/Équation fondamentale de l'hydrostatique |
131 | 0 | 0 | | | | | Structure des cellules eucaryotes/La cellule eucaryote |
130 | 0 | 0 | | | | | Ensemble des nombres réels et sous-ensembles/Présentation globale |
129 | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys Definitions et consequences des troubles Dys |
126 | 0 | 0 | | | | | Pliage/Développement d'un pli |
125 | 0 | 0 | | | | | Matrice/Inverse |
124 | 0 | 0 | | | | | Loi de Kirchhoff/Loi des mailles |
123 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Differenciation |
8 | 1 | 3 | | 187 | 203 | 2,7 k | Blanche Neige (d'après Grimm)/Présentation du livre |
121 | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur double alternance monophasé |
119 | 0 | 0 | | | | | Athlétisme/Épreuves |
13 | 1 | 2 | | 835 | 835 | 835 | Utilisateur:Antoine COTTENIER (PIMS) |
118 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Cosinus et sinus dans le cercle trigonométrique |
88 | 1 | 1 | | 0 | 0 | 2,9 k | Point de vue/Point de vue omniscient |
114 | 0 | 0 | | | | | Équation du troisième degré |
114 | 0 | 0 | | | | | Équation différentielle/Résolution de l'équation différentielle y'=ay b |
113 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Motivation et Estime de soi |
113 | 0 | 0 | | | | | Spécial:ElectronPdf |
112 | 0 | 0 | | | | | Introduction à la thermodynamique/Chaleur |
112 | 0 | 0 | | | | | Transformateur monophasé/Exercices/Calcul sur le transformateur |
110 | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les métaux |
110 | 0 | 0 | | | | | Mesure en chimie/Grandeurs physiques et quantité de matière |
110 | 0 | 0 | | | | | Limites d'une fonction/Limite infinie en l'infini |
110 | 0 | 0 | | | | | Ensemble (mathématiques)/Définitions |
| 1 | 1 | | 174 | 174 | 174 | Discussion utilisateur:Jean Monfort PIMS |
108 | 0 | 0 | | | | | Équations et fonctions de second degré/Exercices/Équations bicarrées |
107 | 0 | 0 | | | | | Isomérie/Stéréoisomère |
5 | 1 | 3 | | 201 | 243 | 4,2 k | Gérer les ressources énergétiques/Étude de cas : l'Égypte et le Nil |
| 1 | 1 | | 150 | 150 | 150 | Discussion utilisateur:Harold LaFleur |
| 1 | 1 | | 146 | 146 | 146 | Discussion utilisateur:Antoine COTTENIER (PIMS) |
106 | 0 | 0 | | | | | Russe/Vocabulaire/mots |
105 | 0 | 0 | | | | | Matrice/Trace |
103 | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les aciers I - théorie |
102 | 0 | 0 | | | | | Tennis de table/Règles |
101 | 0 | 0 | | | | | Permis véhicules lourds/Quiz/Examen théorique |
3 | 1 | 1 | | 322 | 322 | 1,2 k | Gérer les ressources énergétiques/Besoins en énergies et gestion des ress… |
5 | 1 | 1 | | 229 | 229 | 229 | Discussion:Blanche Neige (d'après Grimm) |
100 | 0 | 0 | | | | | Apprendre à lire les expressions mathématiques/Symboles de types lettres |
100 | 0 | 0 | | | | | Transistor/Transistor MOSFET |
99 | 0 | 0 | | | | | Lipides/Acides gras |
99 | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Équations |
99 | 0 | 0 | | | | | Équation différentielle/Exercices/Équation différentielle linéaire du pre… |
96 | 0 | 0 | | | | | Limites d'une fonction/Droites asymptotes |
95 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Sinus dans un triangle rectangle |
95 | 0 | 0 | | | | | Valeur absolue/Exercices/Valeur absolue et inégalités |
94 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Troubles Dys |
94 | 0 | 0 | | | | | Champ électrostatique, potentiel/Calculs classiques |
6 | 1 | 1 | | 62 | 62 | 2 k | Fonctions trigonométriques/Exercices/Résolution d'équations |
92 | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys La mallette sur les Troubles Dys |
3 | 1 | 1 | | -60 | 60 | 1,2 k | Fonctions trigonométriques |
2 | 1 | 1 | | 76 | 76 | 1,9 k | Gérer les ressources énergétiques/Dépendance et indépendance mondiale aux… |
90 | 0 | 0 | | | | | Triangle rectangle/Théorèmes de Pythagore |
90 | 0 | 0 | | | | | Capteur/Capteur de température |
89 | 0 | 0 | | | | | Accueil |
87 | 0 | 0 | | | | | Première Guerre mondiale/Fiche/Les grandes dates |
85 | 0 | 0 | | | | | Tableur EXCEL/Exercices/Exercice EXCEL Fonction SI et ses dérivées |
84 | 0 | 0 | | | | | Portugais/Grammaire/Préposition Combinaisons et contractions |
84 | 0 | 0 | | | | | Homonyme et paronyme, synonyme et antonyme, hyperonyme et hyponyme/Homony… |
84 | 0 | 0 | | | | | Turc/Vocabulaire/Politesses |
83 | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur double alternance triphasé |
82 | 0 | 0 | | | | | Item-Définition du trouble |
82 | 0 | 0 | | | | | Sommation/Sommation double |
6 | 1 | 1 | | 3 | 3 | 1,7 k | Exploration de l'espace/Décomposition de la lumière et réfraction |
79 | 0 | 0 | | | | | Lorrain/Vocabulaire/Expressions et mots les plus courants |
79 | 0 | 0 | | | | | Espace vectoriel/Exercices/Espaces et sous-espaces vectoriels |
78 | 0 | 0 | | | | | Cinétique chimique/Vitesse de réaction |
77 | 0 | 0 | | | | | Item-Expression des sentiments |
77 | 0 | 0 | | | | | Latin/Grammaire/Déclinaison/Généralités sur les cas et déclinaisons |
76 | 0 | 0 | | | | | Item-Rassurer |
76 | 0 | 0 | | | | | Champ magnétique, magnétostatique/Calculs classiques |
76 | 0 | 0 | | | | | Special:Search |
76 | 0 | 0 | | | | | La lumière/Synthèse de la couleur |
75 | 0 | 0 | | | | | Cinématique (débutant)/Systèmes de coordonnées |
74 | 0 | 0 | | | | | Produit vectoriel/Avancé |
73 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Fonction |
72 | 0 | 0 | | | | | Capteur/Capteurs de niveau |
72 | 0 | 0 | | | | | Progiciel de gestion intégré SAP/Le progiciel SAP |
72 | 0 | 0 | | | | | La differenciation |
72 | 0 | 0 | | | | | Équation du quatrième degré |
71 | 0 | 0 | | | | | Résistance et impédance/Impédance |
71 | 0 | 0 | | | | | AccessiScol-Toutes les bases sur les PPS / PAP /PPRE / PAI |
69 | 0 | 0 | | | | | Introduction à la biologie cellulaire/Les cellules |
69 | 0 | 0 | | | | | Progiciel de gestion intégré SAP/Les différents modules SAP |
68 | 0 | 0 | | | | | Pourcentage/Pourcentage d'évolution |
68 | 0 | 0 | | | | | Mur de Planck/Introduction |
68 | 0 | 0 | | | | | Guerre froide/Fiche/Les dates |
67 | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Autisme |