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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
635 | 3 | 13 | 2 | 1 | 197 | 16 k | Rugby/Histoire |
67 k | 3 | 3 | 1 | 92 | 1,7 k | 4,1 k | Pourcentage/Calculer un pourcentage d'un nombre |
5 k | 4 | 5 | 1 | 17 | 313 | 3,8 k | Incertitudes en physique/Calculs d'incertitudes |
2,4 k | 2 | 3 | 1 | 31 | 61 | 1,7 k | Première Guerre mondiale/Fiche/Les grandes dates |
141 | 12 | 29 | 1 | 2,9 k | 8,2 k | 6,4 k | Développement durable/Vers le développement durable |
4,4 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 5,2 k | 6,7 k | Loi de Kirchhoff/Pont diviseur de courant |
2,7 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 3,4 k | Loi de Kirchhoff/Loi des mailles |
1,2 k | 2 | 2 | 1 | 0 | 26 | 1,8 k | Les systèmes économiques/Le système capitaliste |
933 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 6 k | Limites d'une fonction/Limite des polynômes et fractions rationnelles à l… |
761 | 2 | 2 | 1 | 0 | 26 | 6,9 k | Latin/Grammaire/Conjugaison/Passif |
116 | 3 | 4 | 1 | 20 | 28 | 3,5 k | Fonction exponentielle/Étude de la fonction exponentielle |
307 | 2 | 2 | 1 | 0 | 128 | 8,7 k | Introduction à la conjugaison française/Les modes et les temps |
192 | 2 | 3 | 1 | -40 | 52 | 5,9 k | Latin/Grammaire/Conjugaison/Introduction |
23 | 3 | 4 | 1 | 8 | 42 | 5,1 k | Apprendre à lire les expressions mathématiques/Opérateurs n-aire |
53 | 2 | 2 | 1 | 0 | 54 | 7,4 k | Triangles et parallèles/Théorème de Thalès |
12 | 2 | 3 | 1 | 0 | 16 | 17 k | Conceptualisation par des expériences simples/L'aérodynamique |
31 | 2 | 2 | 1 | 0 | 52 | 6,1 k | Air/Pression et température d'un gaz |
27 | 2 | 2 | 1 | 0 | 8 | 4 k | Photométrie/Flux lumineux |
21 | 2 | 2 | 1 | 0 | 28 | 2,9 k | Micro-organismes/Virus |
20 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 1,2 k | Logique de base/Exercices/Calcul binaire |
19 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 6,9 k | Tableau d'avancement |
16 | 2 | 2 | 1 | 0 | 16 | 6,5 k | Cloud computing et entreprise/Avantages et Limites du Cloud computing |
8 | 2 | 2 | 1 | 0 | 754 | 2,3 k | Analyse numérique et calcul scientifique/Interpolation polynomiale |
10 | 2 | 2 | 1 | 0 | 48 | 7,7 k | Introduction à l'électromagnétisme des milieux matériels/Types de magnéti… |
7 | 2 | 2 | 1 | 0 | 74 | 752 | Première Guerre mondiale/Présentation de la leçon |
7 | 2 | 2 | 1 | 0 | 16 | 8,5 k | Sondage/Le traitement par les médias |
19 | 1 | 3 | 1 | 163 | 167 | 6 k | Suites et séries de fonctions/Séries de fonctions |
3 | 2 | 2 | 1 | 0 | 32 | 1,5 k | Licence MI (France)/Cours |
15 | 1 | 3 | 1 | 17 | 19 | 64 k | Signaux physiques (PCSI)/Exercices/Oscillateur harmonique |
13 k | 2 | 3 | | 29 | 29 | 15 k | Calcul avec les nombres complexes/Module et argument |
13 k | 1 | 3 | | 8 | 24 | 4,6 k | Fonction exponentielle/Dérivée de exp(u) |
11 k | 1 | 1 | | -32 | 32 | 8,6 k | Mallette pedagogique Troubles du comportement |
12 k | 0 | 0 | | | | | La mallette sur les troubles du comportement |
11 k | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Équation d'une tangente |
9 k | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée d'une fonction composée |
7,4 k | 1 | 2 | | 16 | 16 | 14 k | Calcul avec les nombres complexes/Écriture exponentielle et trigonométrique |
3,9 k | 2 | 3 | | -182 | 186 | 2,9 k | Forces, travail et énergie/Puissance d'une force |
6,6 k | 1 | 1 | | -61 | 61 | 7,3 k | Trigonométrie/Relations trigonométriques |
6 k | 1 | 3 | | 12 | 12 | 4,3 k | Fonction logarithme/Dérivée de ln(u) |
6,1 k | 0 | 0 | | | | | Étude des systèmes électriques/Condensateur et circuit RC |
6 k | 0 | 0 | | | | | Produit scalaire dans le plan/Produit scalaire de deux vecteurs |
4,4 k | 1 | 4 | | 28 | 28 | 5,1 k | Fonction exponentielle/Propriétés algébriques de l'exponentielle |
5,8 k | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Représentation |
5,6 k | 0 | 0 | | | | | Chimie en terminale S/Fiche/Formulaire |
5,6 k | 0 | 0 | | | | | Basket-ball/Règles |
341 | 1 | 204 | | 208 k | 209 k | 203 k | Signaux physiques (PCSI)/Oscillateurs amortis : association d'impédances … |
1,5 k | 2 | 2 | | 707 | 733 | 11 k | Logique de base/Exercices/Algèbre de Boole |
5 k | 0 | 0 | | | | | Conjugaison française du verbe avoir/Le subjonctif |
5 k | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Tangente dans un triangle rectangle |
4,9 k | 0 | 0 | | | | | Loi de Kirchhoff/Pont diviseur de tension |
4,8 k | 0 | 0 | | | | | Notions de base en génétique/Mitose et méiose |
4,8 k | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Dérivée de la puissance énième d'une fonction |
4,7 k | 0 | 0 | | | | | Constitution de la matière/Structure de l'atome |
4,5 k | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Troubles Dys |
4,4 k | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Differenciation |
3,5 k | 1 | 1 | | 14 | 14 | 7,1 k | Trigonométrie/Cosinus et sinus dans le cercle trigonométrique |
3,4 k | 1 | 1 | | 8 | 8 | 9 k | Matrice/Inverse |
3,3 k | 1 | 1 | | -12 | 12 | 1,2 k | Équation du troisième degré |
4,2 k | 0 | 0 | | | | | Structure des cellules eucaryotes/La cellule eucaryote |
4,2 k | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur simple alternance monophasé 1 |
4,1 k | 0 | 0 | | | | | Mesure en chimie/Grandeurs physiques et quantité de matière |
4,1 k | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur double alternance monophasé |
4,1 k | 0 | 0 | | | | | Diagramme de Bode/Gain et phase |
4,1 k | 0 | 0 | | | | | Changements d'états/Vaporisation et condensation |
4 k | 0 | 0 | | | | | Athlétisme/Épreuves |
4 k | 0 | 0 | | | | | Statique des fluides/Équation fondamentale de l'hydrostatique |
4 k | 0 | 0 | | | | | Calcul de coûts/Coût marginal |
4 k | 0 | 0 | | | | | Python/Les types de base |
4 k | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys La mallette sur les Troubles Dys |
3 k | 1 | 1 | | 6 | 6 | 20 k | Lipides/Acides gras |
3,8 k | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Histoire de la carte |
3,7 k | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Motivation et Estime de soi |
3,7 k | 0 | 0 | | | | | Permis véhicules lourds/Quiz/Examen théorique |
3,6 k | 0 | 0 | | | | | Tennis de table/Règles |
3,6 k | 0 | 0 | | | | | Grammaire phonétique française/La lettre et le son |
3,5 k | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Formulaire |
3,5 k | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys Definitions et consequences des troubles Dys |
3,5 k | 0 | 0 | | | | | Item-Définition du trouble |
3,4 k | 0 | 0 | | | | | Ensemble (mathématiques)/Définitions |
3,4 k | 0 | 0 | | | | | Équation différentielle/Résolution de l'équation différentielle y'=ay b |
3,4 k | 0 | 0 | | | | | Transformateur monophasé/Exercices/Calcul sur le transformateur |
3,3 k | 0 | 0 | | | | | Allemand/Grammaire/Conjugaison/Être et avoir |
3,3 k | 0 | 0 | | | | | Russe/Vocabulaire/mots |
2,6 k | 1 | 1 | | -40 | 40 | 4,2 k | Trigonométrie/Sinus dans un triangle rectangle |
2 k | 1 | 2 | | 8 | 8 | 13 k | Apprendre à lire les expressions mathématiques/Symboles de types lettres |
3,1 k | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les aciers I - théorie |
3,1 k | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les métaux |
3,1 k | 0 | 0 | | | | | Champ magnétique, magnétostatique/Calculs classiques |
1,7 k | 1 | 3 | | 20 | 20 | 8,5 k | Calcul avec les nombres complexes/Équations |
3 k | 0 | 0 | | | | | Équations et fonctions de second degré/Exercices/Équations bicarrées |
3 k | 0 | 0 | | | | | Introduction à la thermodynamique/Chaleur |
3 k | 0 | 0 | | | | | Valeur absolue/Exercices/Valeur absolue et inégalités |
1,9 k | 1 | 1 | | 84 | 84 | 4,4 k | Nomenclature (chimie)/Fonctions |
2,8 k | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces |
2,8 k | 0 | 0 | | | | | Ensemble des nombres réels et sous-ensembles/Présentation globale |
1,5 k | 1 | 2 | | 16 | 16 | 4,3 k | Arithmétique/Théorèmes de Bézout et Gauss |
2,7 k | 0 | 0 | | | | | Homonyme et paronyme, synonyme et antonyme, hyperonyme et hyponyme/Homony… |
2,6 k | 0 | 0 | | | | | Limites d'une fonction/Droites asymptotes |
2,6 k | 0 | 0 | | | | | Pliage/Développement d'un pli |
2,6 k | 0 | 0 | | | | | Isomérie/Stéréoisomère |
2,6 k | 0 | 0 | | | | | Cinématique (débutant)/Systèmes de coordonnées |
2,6 k | 0 | 0 | | | | | Champ électrostatique, potentiel/Calculs classiques |
2,5 k | 0 | 0 | | | | | Limites d'une fonction/Limite infinie en l'infini |
2,5 k | 0 | 0 | | | | | Item-Rassurer |
2,5 k | 0 | 0 | | | | | La differenciation |
2,4 k | 0 | 0 | | | | | Item-Expression des sentiments |
2,4 k | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur double alternance triphasé |
1,2 k | 1 | 2 | | -16 | 16 | 10 k | Équation du quatrième degré/Méthodes particulières de résolution |
2,4 k | 0 | 0 | | | | | Transistor/Transistor MOSFET |
1,1 k | 1 | 2 | | -20 | 20 | 9,6 k | Sommation/Sommation double |
1,2 k | 1 | 1 | | 367 | 367 | 13 k | Histoire des mathématiques/Quelques mathématiciens célèbres |
2,3 k | 0 | 0 | | | | | Matrice/Trace |
2,3 k | 0 | 0 | | | | | Lorrain/Vocabulaire/Expressions et mots les plus courants |
2,3 k | 0 | 0 | | | | | Introduction à la biologie cellulaire/Les cellules |
2,3 k | 0 | 0 | | | | | Capteur/Introduction |
2,2 k | 0 | 0 | | | | | Produit vectoriel/Avancé |
2,2 k | 0 | 0 | | | | | Triangle rectangle/Théorèmes de Pythagore |
1,2 k | 1 | 1 | | -12 | 12 | 1,4 k | Équation du quatrième degré |
2,1 k | 0 | 0 | | | | | Troubles du comportement-Les problemes de comportement |
2,5 k | 1 | 1 | | 0 | 0 | 16 k | Équation différentielle/Exercices/Équation différentielle linéaire du pre… |
2 k | 0 | 0 | | | | | Tableur EXCEL/Exercices/Exercice EXCEL Fonction SI et ses dérivées |
2 k | 0 | 0 | | | | | Mallette pedagogique Autisme |
2 k | 0 | 0 | | | | | Handball/Règles |
1,9 k | 0 | 0 | | | | | Russe/Vocabulaire/Nombre |
1,9 k | 0 | 0 | | | | | Accueil |
1,9 k | 0 | 0 | | | | | La lumière/Synthèse de la couleur |
1,8 k | 0 | 0 | | | | | Limites d'une fonction/Opérations sur les limites |
1,7 k | 0 | 0 | | | | | Résistance et impédance/Impédance |
1,7 k | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Fonction |
1,7 k | 0 | 0 | | | | | Forces, travail et énergie/Travail d'une force |
1,6 k | 0 | 0 | | | | | Mur de Planck/Introduction |
1,6 k | 0 | 0 | | | | | Latin/Grammaire/Déclinaison/Généralités sur les cas et déclinaisons |
1,6 k | 0 | 0 | | | | | Progiciel de gestion intégré SAP/Le progiciel SAP |
1,6 k | 0 | 0 | | | | | Item-Le tableau des engagements |
1,6 k | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Exercices/Dériver des fractions rationnelles |
1,5 k | 0 | 0 | | | | | Champ électrostatique, potentiel/Potentiel |
1,5 k | 0 | 0 | | | | | Capteur/Capteur de température |
1,5 k | 0 | 0 | | | | | Item-Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces-Reperer l EIP |
1,4 k | 0 | 0 | | | | | Introduction à l'électrostatique/Loi de Coulomb |
1,4 k | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Tableau croisé |
1,8 k | 1 | 1 | | 4 | 4 | 6,1 k | Application (mathématiques)/Injection, surjection, bijection |
1,3 k | 0 | 0 | | | | | Arabe/Vocabulaire/Jours et mois |
1,3 k | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys Recommandations et solution |
1,3 k | 0 | 0 | | | | | Cinématique (débutant)/Exercices/Mouvement rectiligne uniformément accéléré |
1,3 k | 0 | 0 | | | | | Analyse grammaticale d'une phrase |
1,3 k | 0 | 0 | | | | | Méthode de l'analyse d'arrêt/Contenu de la fiche d'arrêt |
1,3 k | 0 | 0 | | | | | Première Guerre mondiale/La situation de l'Europe avant la guerre et les … |
1,2 k | 0 | 0 | | | | | Calcul différentiel/Jacobien |
1,2 k | 0 | 0 | | | | | Ensemble (mathématiques)/Opérations |
1,2 k | 0 | 0 | | | | | Differenciation-Differentes facons de travailler |