|
Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
610 | 0 | 0 | | | | | Wikiversité:Accueil |
528 | 0 | 0 | | | | | Pourcentage/Calculer un pourcentage d'un nombre |
514 | 0 | 0 | | | | | Spécial:Recherche |
368 | 0 | 0 | | | | | Spécial:Connexion |
352 | 0 | 0 | | | | | Spécial:Créer un compte |
| 2 | 4 | | 1,3 k | 1,2 k | 7,4 k | Wikiversité:Débat d'admissibilité/Géographie de l'Allemagne |
25 | 1 | 5 | | 12 k | 12 k | 12 k | Gestion des représentations diplomatiques/Immunités et privilèges |
19 | 1 | 15 | | 7 k | 7,1 k | 43 k | Recherche:Analyse de complexité des textes coutumostratiques |
11 | 3 | 3 | | 54 | 54 | 54 | Tamoul/Alphabet/Prérequis conseillés |
13 | 1 | 10 | | 7,9 k | 7,7 k | 24 k | Signaux physiques (PCSI)/Circuits linéaires du premier ordre : stockage e… |
13 | 1 | 7 | | 5,1 k | 5 k | 5 k | MOOC-Convertir une formation existante-Conversion au MOOC-La navigation |
10 | 1 | 3 | | 6,1 k | 5,9 k | 5,9 k | MOOC-Convertir une formation existante-Conversion au MOOC-Faire apparaîtr… |
13 | 1 | 5 | | 3,4 k | 5,3 k | 3,3 k | MOOC-Convertir une formation existante-Conversion au MOOC-Convertir les p… |
21 | 1 | 5 | | 1,4 k | 1,4 k | 4,6 k | MOOC-Creer une formation-Activer les pages-Boutons de navigation |
23 | 1 | 2 | | 2,3 k | 2,2 k | 2,2 k | Gestion des représentations diplomatiques/Fiche/Immunités et privilèges |
7 | 2 | 5 | | 548 | 752 | 42 k | Recherche:Mise au point d'un drone subaquatique/Fiche/Etat de l'art |
167 | 0 | 0 | | | | | Utilisateur:SergeMoutou |
24 | 1 | 5 | | 361 | 361 | 2,1 k | Utilisateur:Krwy |
7 | 1 | 1 | | 2,7 k | 2,7 k | 2,7 k | Gestion des représentations diplomatiques/Rupture des relations diplomati… |
6 | 1 | 2 | | 996 | 996 | 3,8 k | Trigonométrie/Exercices/Simplification d'expressions |
| 1 | 7 | | 64 | 66 | 193 k | Discussion Recherche:Collaboration juive sous le nazisme |
19 | 1 | 5 | | 478 | 484 | 4,3 k | MOOC-Creer une formation-Activer les pages-Creer les pages au format MOOC |
11 | 1 | 3 | | 563 | 563 | 1,7 k | MOOC-Creer une formation-Etape 4–Creer Integrer le contenu des page-navig… |
33 | 1 | 3 | | 184 | 184 | 844 | Gestion des représentations diplomatiques |
12 | 1 | 4 | | 449 | 449 | 11 k | MOOC-Convertir une formation existante-Conversion au MOOC-Creer le menu M… |
12 | 1 | 3 | | 540 | 540 | 3,9 k | MOOC-Creer une formation-Etape 4–Creer Integrer le contenu des page-Media… |
12 | 1 | 3 | | 526 | 526 | 2,5 k | MOOC-Creer une formation-Etape 4–Creer Integrer le contenu des page-redac… |
10 | 1 | 3 | | 541 | 541 | 1,1 k | MOOC-Creer une formation-Etape 4–Creer Integrer le contenu des page-Typog… |
12 | 1 | 3 | | 373 | 373 | 9,7 k | MOOC-Creer une formation-Creation menu-codage du menu |
6 | 1 | 2 | | 631 | 631 | 1,5 k | Trigonométrie/Exercices/Relations trigonométriques 3 |
47 | 1 | 2 | | -9 | 11 | 138 k | Recherche:Collaboration juive sous le nazisme |
7 | 1 | 5 | | -502 | 564 | 37 k | Recherche:Stockage Energetique H2-O2 A Energie Potentielle |
9 | 2 | 3 | | 1 | 1 | 31 k | Recherche:Le sport travailliste et le pacte germano-soviétique |
13 | 1 | 4 | | 277 | 287 | 1,5 k | MOOC-Creer une formation-Creation menu-la page du menu |
4 | 1 | 3 | | 581 | 595 | 17 k | Recherche:Mise au point d'un drone subaquatique/Fiche/Partenaires actifs … |
13 | 1 | 3 | | 293 | 321 | 5,2 k | MOOC-Creer une formation-Creation items-Quand et comment creer les items |
13 | 1 | 2 | | 297 | 297 | 1,1 k | MOOC-Creer une formation-Creation items-definition items |
13 | 1 | 2 | | 281 | 281 | 1,3 k | MOOC-Creer une formation-Creer un compte sur la Wikiversité |
13 | 1 | 2 | | 273 | 273 | 4,9 k | MOOC-Creer une formation-Creation menu-Consulter-modifier menu |
12 | 1 | 2 | | 264 | 264 | 2,4 k | MOOC-Creer une formation-Rediger le scenario de votre formation |
4 | 1 | 1 | | 878 | 878 | 878 | Tamoul/Alphabet/Voyelles |
| 1 | 5 | | -199 | 727 | 27 k | Discussion Recherche:Suicide parental |
8 | 1 | 2 | | 222 | 222 | 2,7 k | MOOC-Guide d’utilisation |
2 | 1 | 1 | | 810 | 810 | 810 | Tamoul/Alphabet/Consonnes |
| 1 | 1 | | 217 | 217 | 3,1 k | Trigonométrie/Exercices/Triangle quelconque |
109 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Formulaire |
3 | 1 | 2 | | 301 | 301 | 301 | Item-MOOC-Creer une formation-Pre-requis |
11 | 1 | 2 | | 36 | 36 | 157 | Tamoul/Alphabet/Présentation de la leçon |
3 | 1 | 2 | | 258 | 282 | 258 | Item-MOOC-Creer une formation-Etape 4–Creer Integrer le contenu des pages |
103 | 0 | 0 | | | | | Permis véhicules lourds/Quiz/Examen théorique |
| 1 | 1 | | 88 | 88 | 3,3 k | Wikiversité:Leçons créées en 2017 |
11 | 1 | 3 | | 5 | 71 | 119 | Tamoul/Alphabet/Objectifs |
4 | 1 | 1 | | 275 | 275 | 275 | Item-MOOC-Creer une formation-Etape 3–Activer les pages du site au format… |
2 | 1 | 1 | | 290 | 290 | 290 | Item-MOOC-Creer une formation-Etape 2–Creation items |
2 | 1 | 1 | | 288 | 288 | 288 | Item-MOOC-Creer une formation-Etape 1–Creation menu |
4 | 1 | 1 | | 247 | 247 | 247 | Item-MOOC-Convertir une formation existante-Conversion au MOOC |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 3 | Modèle:Exercice/Compte |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 4 | Modèle:Leçon/Compte |
10 | 1 | 1 | | -69 | 69 | 2,3 k | Gestion des représentations diplomatiques/Quiz/QCM |
3 | 1 | 1 | | 175 | 175 | 1,6 k | Trigonométrie/Exercices/Résolution de systèmes |
10 | 1 | 1 | | 48 | 48 | 2,2 k | Gestion des représentations diplomatiques/Fiche/Conclusion générale |
24 | 1 | 1 | | 5 | 5 | 288 | Tamoul/Alphabet |
6 | 1 | 1 | | 110 | 110 | 4,7 k | Trigonométrie/Exercices/Relations trigonométriques 1 |
3 | 1 | 1 | | 133 | 133 | 2,5 k | Trigonométrie/Exercices/Résolution d'équations 3 |
3 | 1 | 1 | | 120 | 120 | 1,8 k | Trigonométrie/Exercices/Résolution d'équations 2 |
5 | 1 | 1 | | 57 | 57 | 20 k | Gestion des représentations diplomatiques/Ressources |
3 | 1 | 1 | | 81 | 81 | 3,1 k | Trigonométrie/Exercices/Établissement de formules 2 |
2 | 1 | 1 | | 92 | 92 | 92 | MediaWiki:Print.css |
4 | 1 | 1 | | 50 | 50 | 50 | Discussion:Tamoul/Alphabet |
16 | 1 | 1 | | 1 | 1 | 2,1 k | Initier une demarche d accessibilite numerique-Eviter les erreurs d organ… |
3 | 1 | 1 | | -8 | 8 | 21 k | Recherche:Québécois |
8 | 1 | 1 | | -1 | 1 | 764 | Département:Tchèque/Leçons par niveaux |
7 | 1 | 1 | | -1 | 1 | 1,3 k | Modèle:Entête de fiche |
5 | 1 | 1 | | -2 | 2 | 96 | Modèle:Fait |
4 | 1 | 1 | | 0 | 0 | 6,7 k | Signaux physiques (PCSI) |
79 | 0 | 0 | | | | | Lorrain/Vocabulaire/Expressions et mots les plus courants |
2 | 1 | 1 | | 0 | 0 | 5,5 k | Wikiversité:Leçons créées en 2013 |
71 | 0 | 0 | | | | | Troubles Dys Devoir de francais |
70 | 0 | 0 | | | | | Conjugaison française du verbe avoir/Le subjonctif |
69 | 0 | 0 | | | | | Russe/Vocabulaire/mots |
69 | 0 | 0 | | | | | Tennis de table/Règles |
66 | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Représentation |
65 | 0 | 0 | | | | | Pliage/Développement d'un pli |
64 | 0 | 0 | | | | | Calcul avec les nombres complexes/Module et argument |
| 1 | 2 | | 0 | 0 | 45 k | Recherche:Mise au point d'un drone subaquatique/Annexe/Crowdfunding (fina… |
| 1 | 2 | | 0 | 0 | 18 k | Recherche:Morts 14-18/2016-2017 |
63 | 0 | 0 | | | | | Accueil |
| 1 | 2 | | 2 | 2 | 45 k | Utilisateur:Ambre Troizat/Le procès du général Miranda |
55 | 0 | 0 | | | | | Fonction exponentielle/Dérivée de exp(u) |
54 | 0 | 0 | | | | | Fonction dérivée/Équation d'une tangente |
53 | 0 | 0 | | | | | Permis véhicules lourds/Quiz/Systèmes pneumatiques et de transmission man… |
53 | 0 | 0 | | | | | Turc/Vocabulaire/Politesses |
52 | 0 | 0 | | | | | Transformateur monophasé/Exercices/Calcul sur le transformateur |
52 | 0 | 0 | | | | | Changements d'états/Vaporisation et condensation |
51 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Tangente dans un triangle rectangle |
51 | 0 | 0 | | | | | Trigonométrie/Relations trigonométriques |
| 1 | 1 | | -16 | 16 | 5,5 k | Discussion Recherche:Département:Politique/Contenu |
| 1 | 1 | | 8 | 8 | 2,5 k | Modèle:Quand/Documentation |
| 1 | 1 | | -8 | 8 | 9,8 k | Appliquer une méthode de vérification de l'accessibilité : activités |
| 1 | 1 | | -8 | 8 | 731 | Littérature de jeunesse en anglais : Leslie Brooke, L'oie aux plumes d'or… |
| 1 | 1 | | -4 | 4 | 14 k | Inspecter chaque page humainement : activités |
| 1 | 1 | | -4 | 4 | 4 k | Automatiser certains tests : activités |
| 1 | 1 | | -4 | 4 | 7,5 k | Littérature de jeunesse en anglais : Laura Valentine, Diamants et crapaud… |
| 1 | 1 | | 4 | 4 | 7 k | Œuvres musicales au baccalauréat français/Annexe/Liste des œuvres et thèm… |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 13 k | Projet:Valoriser ses connaissances avec Wikipédia/Atelier Wikipédia et Me… |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 4,2 k | La Révolution française/5 mai 1789 : Ouverture des États-Généraux à Versa… |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 90 k | Mémoires, lecture historique/Seconde Guerre mondiale |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 127 k | Very High Speed Integrated Circuit Hardware Description Language/Travail … |
| 1 | 1 | | 1 | 1 | 469 | Projet:Laboratoire/Espaces de noms/Modèle/Situation initiale |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 7,5 k | Discussion utilisateur:Triton |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 2,4 k | Discussion utilisateur:Cbyd |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 7,7 k | Clarinette/Histoire de la clarinette |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 24 k | Recherche:Ripert, Charles,Antoine,Calixte |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 28 k | Utilisateur:Ambre Troizat/Projet "Edit de 1685" |
| 1 | 1 | | 1 | 1 | 13 k | Utilisateur:Ambre Troizat/Naissance du "crime envers l'humanité" |
| 1 | 1 | | 1 | 1 | 1,7 k | Discussion:Portugais/Phonétique/Fiche/vcb-Phonétique |
| 1 | 1 | | 1 | 1 | 1,4 k | Discussion:Portugais/Grammaire/Pronom/Fiche/vcb Pronom |
| 1 | 1 | | 1 | 1 | 1,4 k | Discussion:Portugais/Grammaire/Nom/Fiche/vcb Nom |
| 1 | 1 | | 1 | 1 | 1,4 k | Discussion:Portugais/Grammaire/Grau/Fiche/vcb Grau |
| 1 | 1 | | 1 | 1 | 1,4 k | Discussion:Portugais/Grammaire/Article/Fiche/vcb Article |
| 1 | 1 | | 1 | 1 | 1,4 k | Discussion:Portugais/Grammaire/Adjectif/Fiche/vcb Adjectif |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 302 k | Recherche:Les abolitions des traites et des esclavages/Annexe/Bibliographie |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 3,5 k | Utilisateur:RP87 |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 189 | Utilisateur:Fossi Herve |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 741 | Recherche:Laboratoire d'étude du mouvement Wikimédia/WikiJournal francoph… |
| 1 | 1 | | 0 | 0 | 83 k | Very High Speed Integrated Circuit Hardware Description Language/Les nouv… |
2 | 1 | 1 | | 3 | 3 | 14 k | Recherche:Mise au point d'un drone subaquatique/Fiche/Boite à idées |