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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
471 | 2 | 2 | 1 | 0 | 80 | 4 k | Pourcentage/Calculer un pourcentage d'un nombre |
29 | 1 | 19 | | 16 k | 16 k | 74 k | Signaux physiques (PCSI)/Circuits électriques dans l'ARQS : intensité, te… |
8 | 1 | 6 | | 19 k | 19 k | 544 k | Recherche:Corrélation entre les codons dans les gènes de protéines/Annexe… |
| 1 | 1 | | -11 k | 10 k | 94 k | Module:Nsm/Table/104 |
13 | 1 | 2 | | 8,4 k | 8,2 k | 14 k | Topologie générale/Complétude |
| 1 | 7 | | -1 k | 1,1 k | 1,6 k | Discussion utilisateur:Lionel Scheepmans/Archive retrait Flow/Archive 1 |
6 | 1 | 1 | | 7 k | 6,8 k | 32 k | Utilisateur:Ambre Troizat/BologneGuadeloupe |
| 1 | 5 | | 836 | 936 | 1 k | Département:Anthropologie sociale et culturelle/Travaux de recherche |
15 | 1 | 12 | | 925 | 999 | 1,1 k | Département:Anthropologie fondamentale/Travaux de recherche |
| 1 | 1 | | 2,1 k | 2,1 k | 2,1 k | Discussion utilisateur:2A01:CB05:8613:F00:81EA:2601:B67E:BB62 |
16 | 1 | 2 | | 2,9 k | 2,8 k | 11 k | Topologie générale/Espace métrique |
19 | 1 | 2 | | 1,4 k | 1,4 k | 21 k | Wikiversité:Mouvement Wikimedia/Stratégie 2017 |
| 1 | 2 | | 630 | 630 | 1,6 k | Wikiversité:Prise de décision/Installation d'un lecteur de vidéos externes |
15 | 1 | 9 | | 648 | 658 | 3,2 k | Projet:Laboratoire/Espaces de noms/Recherche/Départements de recherche vs… |
| 1 | 6 | | 209 | 279 | 4,4 k | Faculté:Socio-anthropologie/Travaux de recherche en anthropologie |
| 1 | 3 | | 69 | 69 | 12 k | Recherche:Wikipédia, un média de colonisation culturelle |
10 | 1 | 2 | | 917 | 917 | 46 k | Wikiversité:La salle café/mars 2017 |
45 | 1 | 3 | | 24 | 46 | 155 | Département:Anthropologie fondamentale |
| 1 | 1 | | 696 | 696 | 4,8 k | Discussion Faculté:Socio-anthropologie |
3 | 1 | 1 | | 1,5 k | 1,4 k | 2,1 k | Vocabulaire philosophique/M |
| 1 | 1 | | 433 | 433 | 88 k | Discussion Recherche:Culture fr Wikipédia |
2 | 1 | 1 | | 4,2 k | 4,1 k | 225 k | Module:Nsm/Table/10 |
| 1 | 1 | | 1,5 k | 1,5 k | 124 k | Module:Nsm/Table/4 |
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2 | 1 | 1 | | 3,5 k | 3,4 k | 369 k | Module:Nsm/Table/14 |
| 1 | 1 | | -138 | 138 | 11 k | Recherche:Liste et définition des projets Wiki les plus en vue |
5 | 1 | 2 | | 64 | 64 | 265 | Discussion:Topologie générale/Complétude |
| 1 | 1 | | -79 | 79 | 77 k | Recherche:Culture fr Wikipédia/Carnet |
3 | 1 | 2 | | -180 | 182 | 2 k | Projet:Laboratoire/Espaces de noms/Recherche/Départements de recherche |
| 1 | 1 | | 23 | 23 | 134 | Département:Anthropologie sociale et culturelle |
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| 1 | 1 | | -1 | 1 | 11 k | Wikiversité:La salle café/16 2011 |
4 | 1 | 1 | | 181 | 181 | 2 k | Relation (mathématiques)/Relation d'équivalence |
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2 k | 0 | 0 | | | | | Menu-Mallette pédagogique Troubles du comportement |
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82 | 0 | 0 | | | | | Item-Les origines du trouble |
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77 | 0 | 0 | | | | | Menu-Mise en œuvre de l’accessibilité numérique |
77 | 0 | 0 | | | | | Redresseur/Redresseur simple alternance monophasé 1 |
76 | 0 | 0 | | | | | Definitions de la differenciation |
76 | 0 | 0 | | | | | Item-Responsabiliser |
74 | 0 | 0 | | | | | Differenciation-Outils pour differencier |
74 | 0 | 0 | | | | | Accueil |
73 | 0 | 0 | | | | | Conjugaison française du verbe avoir/Le subjonctif |
73 | 0 | 0 | | | | | Troubles du comportement-Les points que je vais devoir travailler-resume |
72 | 0 | 0 | | | | | Le siècle des totalitarismes/Points communs et spécificités des totalitar… |
71 | 0 | 0 | | | | | Differenciation-Que differencier |
70 | 0 | 0 | | | | | Arabe/Vocabulaire/Jours et mois |
70 | 0 | 0 | | | | | Capteur/Introduction |
70 | 0 | 0 | | | | | Équation différentielle/Exercices/Équation différentielle linéaire du pre… |
68 | 0 | 0 | | | | | Tennis de table/Règles |
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66 | 0 | 0 | | | | | Représentations et cartes du monde/Représentation |
65 | 0 | 0 | | | | | Item-Le mot doux et le mot d'encouragements |
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65 | 0 | 0 | | | | | Champ magnétique, magnétostatique/Exercices/Calculs de champs |
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58 | 0 | 0 | | | | | Homonyme et paronyme, synonyme et antonyme, hyperonyme et hyponyme/Homony… |
57 | 0 | 0 | | | | | Macros-commandes VBA/Création de Formulaire |
56 | 0 | 0 | | | | | Spécial:MobileMenu |
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53 | 0 | 0 | | | | | Troubles du comportement-Comment mettre en place les mots doux |
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53 | 0 | 0 | | | | | Grammaire phonétique française/La lettre et le son |
53 | 0 | 0 | | | | | Métallurgie générale/Les métaux |
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52 | 0 | 0 | | | | | Comment installer un eleve autiste en classe |
52 | 0 | 0 | | | | | Lorrain/Vocabulaire/Expressions et mots les plus courants |
52 | 0 | 0 | | | | | Nazisme et fascisme/Origines du nazisme et du fascisme |
51 | 0 | 0 | | | | | Troubles du comportement-Pourquoi et comment rassurer l eleve |
51 | 0 | 0 | | | | | Forces, travail et énergie/Travail d'une force |
51 | 0 | 0 | | | | | Fonction génératrice des moments/Fonctions génératrices des principales l… |
51 | 0 | 0 | | | | | Changements d'états/Vaporisation et condensation |
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