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Aff. | | | | Diff | Volume | Taille | Titre |
| 8 | 189 | 2 | 105 k | 106 k | 103 k | Discussion:Bases de données bibliographiques |
| 5 | 31 | | 11 k | 11 k | 11 k | Discussion:Théorie des groupes/Groupes, premières notions |
| 8 | 27 | | 18 k | 17 k | 17 k | Discussion:Mise en œuvre de l accessibilite numerique |
26 | 3 | 23 | | 1,3 k | 1,7 k | 1,3 k | Discussion:Portugais/Conjugaison/Mode |
42 | 2 | 23 | | 354 | 2,5 k | 354 | Discussion:Portugais/Grammaire/Grau |
46 | 5 | 20 | | 3,6 k | 3,5 k | 3,5 k | Discussion:Contes d'ailleurs |
45 | 2 | 19 | | 5,4 k | 5,3 k | 5,2 k | Discussion:Jules Renard, Histoires naturelles |
9 | 3 | 17 | | 7,3 k | 7,1 k | 7,1 k | Discussion:Scolarité en France/CAPES |
55 | 3 | 16 | | 3,9 k | 3,8 k | 3,8 k | Discussion:Contes de Jataka |
35 | 2 | 16 | | 1,3 k | 2,5 k | 1,4 k | Discussion:Portugais/Conjugaison/Temps |
51 | 3 | 12 | | 11 k | 11 k | 11 k | Discussion:Changement de variable en calcul intégral/Exercices/Changement… |
38 | 2 | 12 | | 4 k | 3,9 k | 3,9 k | Discussion:Littérature de jeunesse en anglais : Joseph Jacobs, Contes ind… |
31 | 2 | 12 | | 1,2 k | 1,9 k | 1,3 k | Discussion:Portugais/Vocabulaire |
| 2 | 11 | | 945 | 959 | 945 | Discussion:Portugais/Vocabulaire/Index/vcbGrau |
2 | 4 | 10 | | 1,9 k | 1,9 k | 1,9 k | Discussion:Littérature de jeunesse en anglais : Quatorze fables d'Esope |
19 | 2 | 10 | | 6,2 k | 6,1 k | 6,9 k | Discussion:Introduction à l'informatique/Les bases |
40 | 4 | 9 | | 22 k | 22 k | 22 k | Discussion:Sondage |
51 | 4 | 9 | | 5,1 k | 5 k | 5 k | Discussion:Changement de variable en calcul intégral/Formule fondamentale… |
15 | 4 | 9 | | 904 | 2,1 k | 904 | Discussion:Portugais/Conjugaison/Verbe auxiliaire/Introduction |
11 | 2 | 9 | | 60 | 1010 | 60 | Discussion:Portugais/Phonétique |
72 | 1 | 9 | | 428 | 2,5 k | 1,8 k | Discussion:Calcul différentiel/Différentiabilité |
14 | 2 | 9 | | 60 | 1,4 k | 60 | Discussion:Portugais/Grammaire/Pronom |
30 | 4 | 8 | | 1,7 k | 1,8 k | 1,9 k | Discussion:Lecture de partitions/Tonalités |
22 | 3 | 8 | | 775 | 775 | 775 | Discussion:Six histoires de Chloé |
22 | 2 | 8 | | 1,8 k | 1,8 k | 1,8 k | Discussion:Jules Renard, Histoires naturelles/Le hanneton |
29 | 3 | 7 | | 7,1 k | 6,9 k | 6,9 k | Discussion:Une compétence en seconde - Résoudre un problème utilisant des… |
5 | 2 | 7 | | 988 | 988 | 988 | Discussion:Littérature de jeunesse en anglais : Walter Crane, Aladin ou l… |
18 | 1 | 7 | | 60 | 1,5 k | 60 | Discussion:Portugais/Grammaire/Grau/Comparatif |
| 3 | 6 | | 1,4 k | 1,3 k | 1,3 k | Discussion:Littérature de jeunesse en anglais : Trois petits cochons, par… |
17 | 3 | 6 | | 1,6 k | 1,6 k | 1,6 k | Discussion:Milieu de partie au jeu d'échecs |
15 | 2 | 6 | | 571 | 581 | 631 | Discussion:Portugais/Grammaire |
17 | 1 | 6 | | 219 | 581 | 219 | Discussion:Portugais/Grammaire/Pronom/Pronom personnel |
12 | 1 | 6 | | 0 | 834 | 0 | Discussion:Portugais/Conjugaison/Verbe auxiliaire/Semi auxiliaire |
18 | 3 | 5 | | 1,3 k | 1,3 k | 1,3 k | Discussion:Fonction carré/Introduction |
| 2 | 5 | | 840 | 840 | 840 | Discussion:Portugais/Grammaire/Article |
| 3 | 5 | | 0 | 1,1 k | 0 | Discussion:Portugais/Grammaire/Article/Articles définis |
9 | 2 | 5 | | 622 | 622 | 622 | Discussion:Portugais/Conjugaison/Verbe auxiliaire |
9 | 2 | 5 | | 549 | 549 | 549 | Discussion:Portugais/Vocabulaire/Index/vcb-Féminin |
3 | 1 | 5 | | 66 | 268 | 66 | Discussion:Portugais/Phonétique/Digramme |
| 3 | 4 | | 744 | 744 | 744 | Discussion:Littérature de jeunesse en anglais : Oliver Herford, Abécédair… |
| 3 | 4 | | 1,4 k | 1,3 k | 1,3 k | Discussion:Livres traduits/Contributeurs |
| 2 | 4 | | 1,4 k | 1,4 k | 1,4 k | Discussion catégorie:Apprentissage et Web |
15 | 3 | 4 | | 970 | 970 | 970 | Discussion:Jules Renard, Histoires naturelles/Le cerf |
15 | 3 | 4 | | 483 | 487 | 483 | Discussion:Artialisation |
17 | 2 | 4 | | 2,6 k | 2,6 k | 2,6 k | Discussion:Diaporamas/La prise en main de Prezi |
14 | 2 | 4 | | 597 | 597 | 597 | Discussion:L'oiseau bleu |
8 | 2 | 4 | | 678 | 678 | 678 | Discussion:Contes d'ailleurs/L'histoire de la pastèque |
9 | 2 | 4 | | 705 | 707 | 705 | Discussion:Contes d'ailleurs/Présentation de la leçon |
8 | 2 | 4 | | 505 | 1,7 k | 2,9 k | Discussion:Vocabulaire philosophique |
20 | 2 | 4 | | 573 | 573 | 573 | Discussion:La petite aux grelots |
11 | 2 | 4 | | 60 | 166 | 60 | Discussion:Portugais/Conjugaison/Temps/Indicatif |
3 | 1 | 4 | | 783 | 783 | 783 | Discussion:Portugais/Grammaire/Nom/Pluriel nom |
12 | 1 | 4 | | 47 | 47 | 47 | Discussion:Modes jazz |
11 | 1 | 4 | | 47 | 47 | 47 | Discussion:Gammes classiques jazz |
9 | 1 | 4 | | 54 | 54 | 54 | Discussion:Théorie physique des distributions |
10 | 1 | 4 | | 22 | 106 | 22 | Discussion:Domotique avec les modules X10 |
11 | 1 | 4 | | 0 | 414 | 0 | Discussion:Portugais/Grammaire/Pronom/Pronom indéfini |
9 | 1 | 4 | | 16 | 86 | 16 | Discussion:Portugais/Grammaire/Pronom/Fiche/MemoPronom |
11 | 1 | 4 | | 0 | 436 | 0 | Discussion:Portugais/Grammaire/Grau/Grade du substantif |
| 1 | 3 | | 9,2 k | 9 k | 9 k | Discussion:La pomme de terre « Belle de Fontenay »/Migrations & périgrina… |
14 | 3 | 3 | | 653 | 653 | 653 | Discussion:Expériences sur le thème de la santé |
19 | 2 | 3 | | 2,4 k | 2,4 k | 2,4 k | Discussion:Défi énergétique/Puissance et énergie au quotidien |
| 2 | 3 | | 345 | 345 | 345 | Discussion:Littérature de jeunesse en anglais : Trois petits cochons, par… |
13 | 2 | 3 | | 794 | 794 | 794 | Discussion:Concours pour enseigner la musique |
17 | 3 | 3 | | 44 | 74 | 14 k | Discussion:Introduction à l'infographie |
15 | 2 | 3 | | 453 | 453 | 505 | Discussion:Intégration de données |
5 | 2 | 3 | | 584 | 584 | 584 | Discussion:Littérature de jeunesse en anglais : La femme squelette/Présen… |
10 | 2 | 3 | | 381 | 381 | 381 | Discussion:Cendrillon (Épinal) |
7 | 2 | 3 | | 79 | 79 | 803 | Discussion:Axiomes de Peano |
4 | 2 | 3 | | 60 | 400 | 60 | Discussion:Portugais/Conjugaison/Mode/Impersonnel |
2 | 2 | 3 | | 538 | 538 | 590 | Discussion:Introduction à l'informatique |
9 | 2 | 3 | | 173 | 615 | 173 | Discussion:Portugais/Phonétique/Travail pratique/TP1 |
8 | 2 | 3 | | 0 | 0 | 52 | Discussion:ActionScript |
| 1 | 3 | | 377 | 539 | 377 | Discussion:Bases de données bibliographiques/À faire |
| 2 | 3 | 1 | -23 | 73 | 9,5 k | Discussion:Acidité et basicité/Introduction |
19 | 2 | 3 | | 143 | 143 | 3,1 k | Discussion:SPARQL Protocol and RDF Query Language |
| 1 | 3 | | 52 | 52 | 52 | Discussion:Kerberos expliqué aux enfants |
4 | 1 | 3 | | 801 | 803 | 801 | Discussion:Symétrie axiale/Vocabulaire et définitions |
5 | 1 | 3 | | 397 | 397 | 397 | Discussion:Littérature de jeunesse en anglais : Walter Crane, Aladin ou l… |
4 | 1 | 3 | | 91 | 547 | 91 | Discussion:Portugais/Grammaire/Quiz/Le pluriel |
9 | 1 | 3 | | 47 | 47 | 47 | Discussion:Pentatoniques altérées |
11 | 1 | 3 | | 60 | 394 | 60 | Discussion:Portugais/Grammaire/Grau/Superlatif |
7 | 1 | 3 | | 47 | 47 | 47 | Discussion:Pentatoniques jazz |
5 | 1 | 3 | | 51 | 51 | 51 | Discussion:Grandes aires continentales |
9 | 1 | 3 | | 0 | 440 | 0 | Discussion:Portugais/Grammaire/Pronom/Pronom possessif |
8 | 1 | 3 | | 0 | 168 | 0 | Discussion:Portugais/Grammaire/Pronom/Pronom relatif |
8 | 1 | 3 | | 0 | 70 | 54 | Discussion:Fonctions convexes |
| 2 | 2 | | 957 | 957 | 957 | Discussion:Lexiques |
| 2 | 2 | | 372 | 372 | 372 | Discussion:Littérature de jeunesse en anglais : Walter Crane, Ourson et V… |
| 2 | 2 | | 1,8 k | 1,7 k | 1,7 k | Discussion:Sujets d'examen |
| 2 | 2 | | 243 | 243 | 243 | Discussion:Littérature de jeunesse en anglais : La poire magique |
9 | 2 | 2 | | 869 | 869 | 869 | Discussion:Tableur EXCEL/Erreurs |
| 1 | 2 | | 2,7 k | 2,7 k | 2,7 k | Discussion:La pomme de terre « Belle de Fontenay »/Annexe/Bibliographie |
| 2 | 2 | | 0 | 0 | 555 | Discussion:Sondage/Fiche/Audit de marché |
4 | 2 | 2 | | 307 | 307 | 729 | Discussion:Anglais/Compréhension orale/Quiz/Lewis Carroll |
4 | 2 | 2 | | 792 | 792 | 792 | Discussion:Portugais/Grammaire/Nom/Définition |
10 | 2 | 2 | | 664 | 664 | 664 | Discussion:Colorimétrie/CIE XYZ 1931 |
5 | 2 | 2 | | 103 | 103 | 103 | Discussion:Portugais/Grammaire/Nom |
5 | 2 | 2 | | 548 | 548 | 2 k | Discussion:Biosynthèse des protéines |
5 | 2 | 2 | | 516 | 708 | 896 | Discussion:Mesure en chimie/Grandeurs physiques et quantité de matière |
5 | 1 | 2 | | 3,6 k | 3,5 k | 3,5 k | Discussion:Dynamiques de la mondialisation/Exercices/Croquis pôles et flux |
7 | 2 | 2 | | 131 | 131 | 131 | Discussion:Dispersion des ondes/Paquets d'ondes |
3 | 2 | 2 | | 0 | 0 | 49 | Discussion:S, ss ou sth |
2 | 2 | 2 | | 0 | 0 | 44 | Discussion:Jeux d'allumettes |
2 | 2 | 2 | | 0 | 0 | 1,3 k | Discussion:Seconde Guerre mondiale/L'avant-guerre |
4 | 2 | 2 | | 91 | 91 | 91 | Discussion:Portugais/Grammaire/Adjectif |
5 | 1 | 2 | | 1,7 k | 1,7 k | 1,7 k | Discussion:Théorie cinétique des gaz/Annexe/Démonstration de l'équation d… |
| 1 | 2 | | 310 | 310 | 310 | Discussion:Littérature de jeunesse en anglais : Le tailleur et l'éléphant |
6 | 1 | 2 | | 772 | 772 | 772 | Discussion:Macros-commandes VBA/Création de Graphique |
5 | 2 | 2 | | 71 | 71 | 1022 | Discussion:Handball/Règles |
| 1 | 2 | | 55 | 55 | 55 | Discussion:Composition photographique |
| 1 | 2 | | 54 | 54 | 476 | Discussion:Inkscape |
11 | 1 | 2 | | 526 | 526 | 526 | Discussion:Littérature de jeunesse en anglais : Princesse Belle-Étoile |
3 | 1 | 2 | | 605 | 605 | 605 | Discussion:Portugais/Grammaire/Grau/Adjectif irrégulier |
3 | 2 | 2 | | 1 | 1 | 284 | Discussion:Symétrie axiale |
| 1 | 2 | | 0 | 0 | 52 | Discussion:Progiciel de gestion intégré |
| 1 | 2 | | 0 | 0 | 661 | Discussion:Progiciel de gestion intégré SAP |
4 | 1 | 2 | | 308 | 308 | 308 | Discussion:Contes de Jataka/La reine des oiseaux |
3 | 1 | 2 | | 311 | 311 | 311 | Discussion:Six histoires de Chloé/Les quatre saisons de Chloé |
3 | 2 | 2 | 1 | 0 | 6 | 2,5 k | Discussion:Étude des systèmes électriques/Oscillations libres dans un cir… |
4 | 1 | 2 | | 157 | 157 | 157 | Discussion:Contes d'ailleurs/Les trois frères |
2 | 1 | 2 | | 189 | 189 | 189 | Discussion:Contes d'ailleurs/Katika |
2 | 1 | 2 | | 266 | 266 | 1008 | Discussion:Plus loin dans la Seconde Guerre mondiale |
6 | 1 | 2 | | 50 | 50 | 50 | Discussion:Une compétence en seconde - Résoudre un problème utilisant des… |
6 | 1 | 2 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Échelles de gouvernement |
5 | 1 | 2 | | 52 | 52 | 52 | Discussion:Introduction aux réseaux informatiques |
5 | 1 | 2 | | 52 | 52 | 52 | Discussion:Web Marketing |
3 | 1 | 2 | | 188 | 188 | 188 | Discussion:Portugais/Conjugaison/Temps/Subjonctif |
4 | 1 | 2 | | 48 | 48 | 48 | Discussion:Mécanique 1 (PCSI) |
2 | 1 | 2 | | 61 | 61 | 61 | Discussion:Portugais/Grammaire/Grau/Fiche/Memo |
2 | 1 | 2 | | 57 | 57 | 698 | Discussion:Fonctions polynômes du second degré (ou trinômes) |
2 | 1 | 2 | | 55 | 55 | 55 | Discussion:Fonctionnement d'un appareil photo |
15 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 59 | Discussion:Diffusion de la langue et de la culture française |
12 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 52 | Discussion:Birt |
11 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 52 | Discussion:Brouillage de l'information |
2 | 1 | 2 | | 51 | 55 | 51 | Discussion:Chindiafrique |
10 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 47 | Discussion:Clarinette |
8 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 745 | Discussion:ERP ORACLE |
7 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 52 | Discussion:Hypercubes |
7 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 52 | Discussion:Filtrage des informations |
5 | 1 | 2 | | 0 | 194 | 0 | Discussion:Portugais/Grammaire/Adjectif/Exercices/exo-Pluriel adjectif |
6 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 882 | Discussion:Gestion des documents d'entreprise |
6 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 864 | Discussion:Gouvernance des systèmes d'information |
5 | 1 | 2 | | 0 | 66 | 0 | Discussion:Portugais/Phonétique/Fiche/MemoAlphabet |
5 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 49 | Discussion:Adjectifs français |
5 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 54 | Discussion:Fonction inverse |
5 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 49 | Discussion:Grands auteurs de la pensée économique |
5 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 51 | Discussion:Cartes, enjeux politiques |
4 | 1 | 2 | | 0 | 0 | 54 | Discussion:Fonction carré |
3 | 1 | 2 | | 0 | 70 | 0 | Discussion:Portugais/Grammaire/Adjectif/Exercices/exo-Pluriel mot composé |