|
| | | Diff | Volume | Taille | Titre |
3 | 7 | | 25 k | 25 k | 25 k | Une éducation libre/Les arguments pour une éducation libre |
1 | 2 | | 208 | 22 k | 208 | Colonisation et décolonisation/Fiche/Personnages historiques |
1 | 2 | | 208 | 22 k | 208 | Les Français et la République/Fiche/Personnages historiques |
1 | 2 | | 208 | 22 k | 208 | Le siècle des totalitarismes/Fiche/Personnages historiques |
1 | 2 | | 208 | 22 k | 208 | Guerres au XXe siècle/Fiche/Personnages historiques |
3 | 33 | | 17 k | 17 k | 17 k | Very High Speed Integrated Circuit Hardware Description Language/Multitâc… |
1 | 56 | | 13 k | 13 k | 44 k | Very High Speed Integrated Circuit Hardware Description Language/Améliore… |
1 | 16 | | 11 k | 10 k | 11 k | Sommation/Changement d'indice |
1 | 27 | | 5,1 k | 8,6 k | 5,3 k | Sommation/Exercices/Sommation de combinaisons |
1 | 21 | | 8,6 k | 8,5 k | 8,4 k | Sommation/Exercices/Formule du binôme |
2 | 18 | | 4,1 k | 7,8 k | 7,3 k | Sommation/Exercices/Calculs élémentaires |
2 | 4 | | 8 k | 7,8 k | 7,8 k | Une éducation libre/Introduction (''Texte'') |
2 | 5 | | 6,5 k | 6,4 k | 6,4 k | Picard/Culture/Contes et Croyances populaires |
1 | 14 | | 6,3 k | 6,1 k | 6,1 k | Sommation/Exercices/Sommations plus compliquées |
1 | 6 | | 5,8 k | 5,6 k | 5,6 k | Premiers pas en OCaml/Filtrage de motif |
1 | 13 | | 3,7 k | 5 k | 95 k | Very High Speed Integrated Circuit Hardware Description Language/Programm… |
2 | 12 | 3 | 0 | 5 k | 33 | Catégorie:Renforcement musculaire |
1 | 11 | | 5 k | 4,8 k | 5,1 k | Sommation/Formule du binôme |
2 | 6 | | 3,6 k | 4,3 k | 11 k | Particule élémentaire/Fermions |
2 | 2 | | -4,4 k | 4,3 k | 317 | Sommation/Exercices/Sommations de séries entières |
2 | 2 | | 4 k | 3,9 k | 3,9 k | Picard/Culture/Villes Picardes |
1 | 9 | | 3,9 k | 3,8 k | 3,8 k | Sommation/Exercices/Sommation double |
1 | 1 | | 3,2 k | 3,2 k | 3,9 k | États de la matière/Les états de la matière |
2 | 3 | 1 | 0 | 3,1 k | 1,9 k | Équations et fonctions du second degré/Somme et produit des racines |
1 | 4 | | -2,3 k | 2,8 k | 3,9 k | Introduction aux bases de données avec ACCESS/Le logiciel Access |
1 | 2 | | 2,7 k | 2,7 k | 2,7 k | Introduction aux bases de données avec ACCESS/Administration |
1 | 11 | | 2,3 k | 2,6 k | 121 k | Very High Speed Integrated Circuit Hardware Description Language/Embarque… |
1 | 9 | | 2,6 k | 2,6 k | 2,5 k | Sommation/Exercices/Changement d'indice |
1 | 5 | | 2,5 k | 2,5 k | 8,6 k | Sommation/Définition et premiers calculs |
1 | 2 | | 2,5 k | 2,5 k | 4,7 k | Transformations thermodynamiques/Transformations |
2 | 5 | | 2,4 k | 2,4 k | 2,4 k | Une éducation libre/Pourquoi une éducation libre ? |
7 | 11 | | 2,3 k | 2,3 k | 37 k | Java/Annexe/Oral de java |
1 | 4 | | 482 | 2 k | 30 k | Obligation contractuelle/Extinction de l'obligation |
2 | 6 | | 1,5 k | 2 k | 1,4 k | Une éducation libre/Introduction (''Vidéo'') |
1 | 9 | | 1,7 k | 1,7 k | 6,9 k | Premiers pas en OCaml/Structures de données |
1 | 12 | | 1,7 k | 1,7 k | 24 k | Micro contrôleurs AVR/AVR et robotique : pololu |
2 | 3 | | 1,6 k | 1,6 k | 10 k | Théorie des groupes/Exercices/Transfert, théorème du complément normal de… |
2 | 10 | | 1 k | 1,6 k | 3,5 k | Éducation libre |
2 | 2 | | 1,6 k | 1,6 k | 1,5 k | Une éducation libre/Une éducation libre |
1 | 5 | | 1,6 k | 1,6 k | 13 k | Compilation/Introduction |
2 | 4 | | 1,4 k | 1,4 k | 9,3 k | Fonction exponentielle/Exercices/Résolution d'équations et d'inéquations … |
2 | 3 | | 1,4 k | 1,3 k | 1,3 k | Premiers pas en OCaml/Quiz/Exercice 2 |
1 | 1 | | 1,3 k | 1,2 k | 15 k | Polynôme/Arithmétique des polynômes |
1 | 8 | | 90 | 948 | 876 | Python |
1 | 2 | | 948 | 948 | 2,6 k | Transformations thermodynamiques/Transformations monothermes |
2 | 3 | | 876 | 932 | 2,5 k | Brouillage de l'information/Quiz/QCM Cryptographie |
1 | 3 | | 908 | 908 | 5,7 k | Picard/Culture/Sports |
1 | 2 | | -826 | 826 | 577 | Fonction exponentielle/Exercices/Croissances comparées |
1 | 1 | | 783 | 783 | 5,8 k | Premiers pas en OCaml/Annexe/Synthèse |
1 | 6 | | 554 | 706 | 10 k | PHP/Fichiers |
3 | 4 | | 641 | 647 | 7,3 k | Les Français et la République/Fiche/Repères chronologiques |
1 | 1 | | 640 | 640 | 1,6 k | Python/Présentation de la leçon |
1 | 1 | | -575 | 575 | 153 | Programmation distribuée |
1 | 4 | | 247 | 547 | 731 | Cascading Style Sheet/Quiz/Créer un fichier CSS |
1 | 1 | | 521 | 521 | 6,3 k | Mot de passe/Les règles d'or |
1 | 1 | | 478 | 478 | 1,1 k | Espagnol/Grammaire/Comparatif |
1 | 1 | | 425 | 425 | 425 | Structure algébrique/Présentation de la leçon |
1 | 3 | | 404 | 404 | 5,8 k | Cascading Style Sheet/Cascade, héritage et spécificité |
2 | 2 | | 397 | 397 | 397 | Astronomie-Systeme Solaire-Ceintures asteroides |
1 | 1 | | 383 | 383 | 4,1 k | Formule d'inversion de Pascal/Démonstration par calcul matriciel |
1 | 2 | | 368 | 368 | 3 k | Introduction au Lua/Introduction |
1 | 5 | | 345 | 353 | 962 | Sommation |
1 | 1 | | 351 | 351 | 1,3 k | Espéranto/Grammaire/Négation |
2 | 2 | | 278 | 334 | 3,1 k | Limites d'une fonction/Annexe/Limite en zéro : approche expérimentale |
1 | 1 | | 325 | 325 | 918 | Structure algébrique/Ensemble (mathématiques) |
1 | 1 | | 324 | 324 | 324 | Catégorie:Modèles qui catégorisent |
2 | 2 | 1 | 0 | 314 | 1,8 k | Comptabilité analytique/Charge et coût |
3 | 6 | | 302 | 312 | 8,4 k | Particule élémentaire/Bosons |
2 | 2 | | 245 | 301 | 1,8 k | Paiement mobile (m-paiement)/Quiz/QCM Utilisations |
2 | 2 | | 244 | 300 | 2,9 k | Paiement mobile (m-paiement)/Quiz/QCM Généralités |
3 | 5 | | 221 | 289 | 3,8 k | Macros-commandes VBA/Quiz/QCM Les macros VBA |
2 | 2 | 1 | 0 | 278 | 894 | Informatique au lycée/Comment ça marche |
3 | 4 | | 176 | 276 | 2,8 k | Macros-commandes VBA/Quiz/QCM Les formulaires VBA |
2 | 2 | | 220 | 276 | 1,9 k | Hypercubes/Quiz/QCM Les TCD |
2 | 2 | | 211 | 267 | 4,4 k | Brouillage de l'information/Quiz/QCM Brouillage |
2 | 2 | | 206 | 262 | 4,6 k | Hypercubes/Quiz/QCM Les Hypercubes |
3 | 3 | | 237 | 255 | 2,2 k | Introduction aux diaporamas avec POWERPOINT/Les transitions et les compil… |
2 | 2 | | 199 | 255 | 2,2 k | Européens dans le peuplement de la Terre/Annexe/Liens externes |
2 | 2 | | 199 | 255 | 3,5 k | Européens dans le peuplement de la Terre/Annexe/Prise de notes |
1 | 4 | | 0 | 242 | 11 k | Histoire-géographie en première générale/Fiche/Personnages historiques |
2 | 2 | | 239 | 239 | 239 | Picard/Culture/Objectifs |
1 | 1 | | 227 | 227 | 3,1 k | Formule d'inversion de Pascal/Démonstration par techniques sommatoires |
2 | 2 | | 162 | 218 | 1,5 k | Macros-commandes VBA/Exercices/Formulaire simple |
1 | 2 | | 213 | 213 | 1,6 k | Espéranto/Grammaire/Interrogatifs |
1 | 1 | | 208 | 208 | 208 | Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés/Fiche/Per… |
1 | 1 | | 208 | 208 | 3 k | Réseaux de neurones/Points faibles et limites |
1 | 4 | | 202 | 204 | 2,3 k | Logiciel libre/CopyLeft et OpenSource |
1 | 1 | | -203 | 203 | 5,9 k | Images satellites/Introduction |
2 | 2 | | 197 | 197 | 3 k | Premiers pas en OCaml/Quiz/Exercice 1 |
1 | 1 | | 196 | 196 | 2,4 k | Structured Query Language/Modélisation |
2 | 2 | | 134 | 190 | 751 | Européens dans le peuplement de la Terre/Fiche/Notions-clés |
2 | 2 | | 187 | 187 | 187 | Préparation au CEP camerounais/Présentation du cours |
2 | 2 | | 187 | 187 | 187 | Scolarité au Cameroun/CEP/Présentation de la structure |
4 | 6 | | 125 | 181 | 2,8 k | Logiciel libre/Quiz/QCM 1 Le logiciel libre |
1 | 1 | | 179 | 179 | 2,5 k | Logiciel libre/Débats et limites |
1 | 1 | | 178 | 178 | 5,1 k | Brouillage de l'information/Les limites de la cryptographie |
2 | 2 | | 121 | 177 | 7 k | Européens dans le peuplement de la Terre/Fiche/Méthode de la composition |
3 | 4 | 2 | 0 | 176 | 20 k | Utilisation et entretien du matériel équestre/Fers et couverture |
1 | 1 | | 175 | 175 | 1,2 k | États de la matière/État solide |
2 | 2 | | 96 | 168 | 96 | Batterie/Objectifs |
1 | 1 | 1 | -166 | 166 | 4,2 k | Évolution temporelle des systèmes mécaniques/Mouvement des planètes et de… |
2 | 4 | | -62 | 164 | 2,3 k | Macros-commandes VBA/Exercices/Multiplication |
1 | 1 | | -160 | 160 | 159 | Réseaux et protocoles |
2 | 14 | | 121 | 157 | 7,2 k | Fonction logarithme/Utilisation du logarithme pour la recherche de primit… |
1 | 1 | | -157 | 157 | 16 k | Transistor/Transistor MOSFET |
1 | 1 | | 154 | 154 | 5,4 k | Produit dans la mondialisation/Fiche/Plan et arguments (vin) |
1 | 3 | | 143 | 149 | 8,4 k | Les Français et la République/Fiche/Notions-clés |
1 | 2 | | 143 | 143 | 2,9 k | Le siècle des totalitarismes/Fiche/Notions-clés |
1 | 2 | | 143 | 143 | 4,8 k | Guerres au XXe siècle/Fiche/Notions-clés |
1 | 1 | | 143 | 143 | 1 k | Colonisation et décolonisation/Fiche/Notions-clés |
1 | 1 | | 140 | 140 | 140 | Catégorie:Modèles d'indication d'avancement |
1 | 1 | | 137 | 137 | 889 | Mondialisation : processus, acteurs et territoires/Fiche/Plan bis et argu… |
1 | 1 | | 134 | 134 | 1,6 k | Produit dans la mondialisation/Fiche/Plan et arguments (charbon) |
1 | 1 | | 134 | 134 | 1 k | Produit dans la mondialisation/Fiche/Plan et arguments (vin bis) |
1 | 1 | | 133 | 133 | 10 k | Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés/Fiche/Rés… |
1 | 1 | | 133 | 133 | 2,3 k | PHP/Mails |
1 | 1 | | 132 | 132 | 7,9 k | Mondialisation : processus, acteurs et territoires/Fiche/Plan et arguments |
1 | 1 | | 132 | 132 | 5,4 k | Mondialisation : processus, acteurs et territoires/Fiche/Conseils pour l'… |
1 | 2 | | 131 | 131 | 5,9 k | Comprendre les territoires de proximité/Fiche/Résumé |
1 | 2 | | 131 | 131 | 2,5 k | Anglais/Grammaire/Adjectifs |
1 | 1 | | 130 | 130 | 5,7 k | Union européenne, dynamiques de développement des territoires/Fiche/Notio… |
1 | 1 | | 130 | 130 | 9,8 k | Aménager et développer le territoire français/Fiche/Notions-clés |
1 | 1 | | 128 | 128 | 5,2 k | Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés/Fiche/Not… |
1 | 1 | | 124 | 124 | 1,6 k | Union européenne, dynamiques de développement des territoires/Fiche/Carte… |
1 | 1 | | 124 | 124 | 1,2 k | Aménager et développer le territoire français/Fiche/Cartes à apprendre |
1 | 2 | | 122 | 122 | 4,6 k | Comprendre les territoires de proximité/Fiche/Notions-clés |
1 | 1 | | 121 | 121 | 2,6 k | Le siècle des totalitarismes/Fiche/Repères chronologiques |
1 | 1 | | 121 | 121 | 1,6 k | Colonisation et décolonisation/Fiche/Repères chronologiques |
1 | 1 | | 121 | 121 | 5,1 k | Guerres au XXe siècle/Fiche/Repères chronologiques |
1 | 2 | | 119 | 119 | 808 | Comprendre les territoires de proximité/Fiche/Carte à apprendre |
1 | 1 | | 117 | 117 | 1,5 k | PHP/Cookies |
1 | 1 | | 116 | 116 | 4 k | Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés/Fiche/Rep… |
1 | 1 | | 104 | 104 | 5,6 k | Développement durable/Fiche/Méthode du croquis |
1 | 1 | | 104 | 104 | 16 k | Rugby/Histoire |
1 | 1 | | -102 | 102 | 239 | Introduction aux structures de données, algorithmes et programmation |
1 | 2 | | 94 | 94 | 94 | Structure algébrique/Objectifs |
1 | 1 | | 93 | 93 | 93 | Structure algébrique/Prérequis conseillés |
1 | 2 | | 92 | 92 | 771 | Premiers pas en OCaml |
3 | 3 | | 32 | 88 | 11 k | Développement durable/Exercices/Sujet de croquis |
1 | 1 | | 87 | 87 | 208 | Python/Objectifs |
2 | 7 | 2 | 74 | 86 | 8,8 k | Colorimétrie/CIE Yxy |
2 | 3 | | 78 | 86 | 1 k | Réseaux et protocoles/Présentation du cours |
1 | 1 | | 86 | 86 | 86 | Graphes et recherche opérationnelle/Annexe |
2 | 2 | | 29 | 85 | 6 k | Fonction exponentielle/Annexe/Démonstration que la somme infinie de tous … |
2 | 2 | | 27 | 83 | 6 k | Européens dans le peuplement de la Terre/Exercices/Composition par étapes |
1 | 2 | | 33 | 83 | 9,4 k | Macros-commandes VBA/Création de Fonction |
1 | 1 | | 83 | 83 | 4 k | Latin/Vocabulaire/Mots principaux de la première déclinaison |
1 | 1 | | -82 | 82 | 3,5 k | Mur de Planck/Introduction |
1 | 1 | | 82 | 82 | 82 | Catégorie:Développement durable |
1 | 1 | | -77 | 77 | 833 | Internet/Quiz/Conseil de navigation |