Pages les plus actives juillet 2010 | | | | Diff | Volume | Taille | Titre | 6 | 29 | | -1 k | 159 k | 77 k | Commentaire littéraire en première | 4 | 23 | 1 | 1,8 k | 3,1 k | 1,8 k | Pliage/Développement d'un pli | 1 | 22 | | 6,2 k | 6,1 k | 6,1 k | Football/Pari 1N2 | 5 | 21 | | 6,4 k | 8,8 k | 6,3 k | Wikiversité:La salle café/26 2010 | 3 | 21 | | 4,7 k | 5,5 k | 4,6 k | Généralités sur les fonctions/Exercices/Recherche d'antécédents | 3 | 16 | | 6,3 k | 7,3 k | 11 k | Brevet de pilote d'aéronef/Décollage | 1 | 15 | | 4,9 k | 4,8 k | 4,7 k | Identités remarquables/Exercices/Développement | 3 | 12 | 2 | 244 | 440 | 244 | Pliage/Objectifs | 1 | 12 | 1 | 2,1 k | 2,8 k | 2,1 k | Modèle:PrésentationCours | 1 | 12 | | 0 | 0 | 3 | Modèle:Exercice/Compte | 4 | 11 | | 6,7 k | 6,5 k | 6,5 k | Wikiversité:La salle café/30 2010 | 4 | 11 | 2 | 1,1 k | 1,2 k | 1 k | Pliage/Généralités | 3 | 11 | | 9,2 k | 9 k | 9 k | Civilisation gallèse/Pays | 2 | 11 | | 563 | 685 | 1 k | Département:Gallo/Leçons par thèmes | 2 | 11 | | 86 | 612 | 816 | Généralités sur les fonctions | 2 | 11 | | 1,9 k | 1,9 k | 1,9 k | Équation et inéquation/Exercices/Résolution graphique d'équations | 4 | 10 | | 1,9 k | 1,9 k | 12 k | Wikiversité:Requêtes aux administrateurs/2016 | 2 | 10 | | 381 | 689 | 704 | Approche de la chimie par l'étude de l'eau | 1 | 10 | | 348 | 1,4 k | 4,3 k | Modèle:Cours par matière | 4 | 9 | | 7,4 k | 7,3 k | 13 k | Discussion Projet:Biologie | 2 | 9 | | 2,5 k | 3,1 k | 2,4 k | Généralités sur les fonctions/Exercices/Ensemble de définition | 2 | 9 | | 1,3 k | 1,3 k | 10 k | Wikiversité:Bot/Statut | 1 | 9 | | 2,2 k | 2,3 k | 9,8 k | Identités remarquables/Exercices/Sujet de brevet | 1 | 9 | | 911 | 911 | 17 k | Recherche:Étude de la qualité des harmoniques par un gradateur | 5 | 8 | | 3 k | 2,9 k | 2,9 k | Wikiversité:La salle café/27 2010 | 4 | 8 | | 3,4 k | 3,3 k | 3,3 k | Discussion Faculté:Langues construites | 4 | 8 | | 4,1 k | 4 k | 4 k | Sémiologie biologique/Numération de la formule sanguine | 3 | 8 | 2 | 56 | 174 | 56 | Pliage/Prérequis conseillés | 3 | 8 | 2 | 76 | 168 | 76 | Pliage/Référents | 3 | 8 | | 401 | 2,8 k | 401 | Pliage | 3 | 8 | | 355 | 467 | 355 | Sémiologie biologique | 1 | 8 | | 8 k | 7,8 k | 7,8 k | Équation du troisième degré/Exercices/Sur la résolution trigonométrique | 2 | 8 | | 1,3 k | 1,3 k | 1,3 k | Équation et inéquation/Exercices/Équations produit | 2 | 8 | 2 | 158 | 258 | 158 | Pliage/Présentation de la leçon | 1 | 8 | | 1,1 k | 1,1 k | 2,7 k | Modèle:Sommaire/Documentation | 1 | 8 | | 0 | 0 | 4 | Modèle:Leçon/Compte | 1 | 8 | | 436 | 1 k | 1,2 k | Modèle:Cours par classe | 2 | 7 | | 4,7 k | 12 k | 8 k | Discussion utilisateur:E.Thepenier | 3 | 7 | | 2,2 k | 2,2 k | 2,2 k | Pliage/Pliage à la presse plieuse | 2 | 7 | | 1,6 k | 1,6 k | 1,5 k | Approche de la chimie par l'étude de l'eau/Quiz/Exercices du chapitre 1 | 2 | 7 | | 153 | 299 | 723 | Équation et inéquation | 2 | 7 | | 810 | 836 | 15 k | Introduction à la science des matériaux/Choix d'un matériau | 2 | 7 | | -22 | 148 | 1,1 k | Modèle:Google Livres | 1 | 7 | | 2,7 k | 3,7 k | 2,6 k | Équation du troisième degré/Résolutions trigonométriques | 1 | 7 | | 791 | 791 | 24 k | Mécanique pour l'enseignement technique industriel/Mise en position, mont… | 1 | 7 | 1 | 38 | 168 | 6,5 k | Approche de la chimie par l'étude de l'eau/L'eau dans l'environnement | 2 | 6 | | 13 k | 12 k | 12 k | Approche de la chimie par l'étude de l'eau/Mélanges homogènes et corps purs | 3 | 6 | | 5,7 k | 5,6 k | 3,1 k | Modèle:À fusionner | 2 | 6 | | 5,9 k | 5,8 k | 7,6 k | Permis automobile/Quiz/Examen théorique | 2 | 6 | | 5,9 k | 5,8 k | 17 k | Réduction des endomorphismes/Réductions de Jordan et de Dunford | 2 | 6 | 1 | 136 | 286 | 77 k | MediaWiki:Gadget-LiveRC.js | 2 | 6 | | -18 | 364 | 910 | Modèle:Page conservée | 1 | 6 | | -2,4 k | 3,2 k | 1,8 k | Ensemble des nombres réels et sous-ensembles/Exercices/Intervalles | 1 | 6 | | -3,4 k | 3,3 k | 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4,2 k | 21 k | Recherche:Méthode de Sotta/Exercices/Applications à la trigonométrie | 2 | 5 | | 13 | 39 | 705 | Étude sur la modification de l'acte d'enseignement/TS-TI-Astronome | 1 | 5 | | 2,3 k | 2,3 k | 3,6 k | Mécanique pour l'enseignement technique industriel/Annexe/Schémas technol… | 1 | 5 | | 1,1 k | 1 k | 1 k | Approche du traitement | 1 | 5 | | 760 | 816 | 16 k | Modèle:Clé de tri/Documentation | 1 | 5 | | -337 | 383 | 4,2 k | Scolarité en France | 1 | 5 | | 2,4 k | 2,4 k | 2,4 k | Discussion aide:Liens externes | 3 | 4 | | 1,3 k | 1,3 k | 5,3 k | Discussion utilisateur:Necnom | 4 | 4 | 1 | 11 | 51 | 9,3 k | Recherche:Leet speak | 2 | 4 | 1 | 0 | 64 k | 2,1 k | Méthodes de l'écrit et de l'oral face à un ou plusieurs textes littéraire… | 2 | 4 | | -874 | 2,6 k | 1,8 k | Permis automobile/Maîtrise de l'automobile, les conditions difficiles | 2 | 4 | | 972 | 1,2 k | 972 | Utilisateur:Ethelbert | 2 | 4 | | 566 | 626 | 566 | Utilisateur:Prosopee | 2 | 4 | | 1,3 k | 1,3 k | 1,3 k | Peuplement des milieux/Action de l'Homme | 2 | 4 | | -282 | 360 | 3,6 k | Modèle:Str len/Documentation | 2 | 4 | | 324 | 324 | 3,9 k | Département:Étude sur la modification de l'acte d'enseignement/Leçons par… | 1 | 4 | | 4 k | 4 k | 4 k | Mécanique pour l'enseignement technique industriel/Résistance des matéria… | 2 | 4 | | 24 | 24 | 1,3 k | Étude sur la modification de l'acte d'enseignement/TS-TI-Chine | 3 | 4 | | 488 | 1,2 k | 4,6 k | Utilisation et entretien du matériel équestre/Selle | 2 | 4 | | 41 | 41 | 1,1 k | Département:Sports individuels/Leçons par thèmes | 3 | 4 | | 31 | 169 | 14 k | Permis véhicules lourds/Transports des matières dangereuses | 1 | 4 | | 2,9 k | 2,8 k | 11 k | Fraction/Exercices/Sujet de brevet | 1 | 4 | | 2,1 k | 2,5 k | 8,8 k | Racine carrée/Exercices/Calculs de base | 1 | 4 | | 2,4 k | 2,4 k | 2,3 k | Identités remarquables/Quiz/Vrai Faux sur l'égalité d'expressions | 2 | 4 | | 68 | 132 | 6 k | Grec ancien/Grammaire/Langue grecque/Alphabet | 1 | 4 | | 1 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Brevet de pilote d'aéronef/Vitesse | 2 | 3 | | 507 | 507 | 995 | Étude sur l'enseignement et l'apprentissage/QUESTIONS OUVERTES sur le cho… | 2 | 3 | | 376 | 424 | 21 k | Modèle:Str sub long | 2 | 3 | | 278 | 278 | 278 | Approche de la chimie par l'étude de l'eau/L'eau solvant | 2 | 3 | | 128 | 134 | 734 | Département:Principes de base de la chimie/Leçons par thèmes | 3 | 3 | 1 | 19 | 195 | 4,4 k | Utilisation et entretien du matériel équestre/Mors et cravache | 2 | 3 | | 112 | 112 | 2,3 k | Généralités sur les fonctions/Exercices/Calcul d'image | 2 | 3 | | 65 | 65 | 462 | Valeur absolue | 3 | 3 | | 1 | 15 | 2 k | Allemand/Grammaire/Phrase/La proposition relative | 1 | 3 | | 1,2 k | 1,2 k | 26 k | Utilisateur:Yapper | 2 | 3 | | -66 | 136 | 4,5 k | Brevet de pilote d'aéronef/Prérequis conseillés | 1 | 3 | | 1,3 k | 1,3 k | 1,3 k | Énigmes mathématiques/Le calcul mental | 1 | 3 | | 1,1 k | 1,1 k | 1,1 k | Modèle:DrapeauPays | 1 | 3 | | 1,4 k | 1,4 k | 1,5 k | Modèle:LienM | 1 | 3 | | 980 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