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| | | Diff | Volume | Taille | Titre |
1 | 57 | | 11 k | 38 k | 26 k | Mécanique pour l'enseignement technique industriel/Modélisation - Les lia… |
2 | 11 | | 33 k | 34 k | 32 k | Théorie des groupes/Théorème de Gaschütz |
1 | 30 | | 23 k | 31 k | 23 k | Mécanique pour l'enseignement technique industriel/Annexe/Référentiels |
1 | 4 | | 27 k | 27 k | 27 k | Théorie des groupes/Théorèmes de Schur-Zassenhaus et de Philip Hall |
3 | 27 | | 21 k | 21 k | 21 k | Système de management de la qualité/Le référentiel normatif |
2 | 2 | 1 | 0 | 14 k | 7,1 k | Permis motocyclette/Quiz/Examen théorique |
1 | 24 | | 12 k | 12 k | 12 k | Mécanique pour l'enseignement technique industriel/Analyse des mécanismes |
2 | 20 | | 12 k | 11 k | 11 k | Système de management de la qualité/Gestion des équipes |
3 | 34 | | 11 k | 11 k | 21 k | Capteur/Capteur de température |
5 | 46 | | 11 k | 11 k | 10 k | Capteur/Capteurs optiques |
1 | 7 | | 11 k | 10 k | 10 k | Mécanique pour l'enseignement technique industriel/Mise en position, mont… |
5 | 10 | 4 | 24 | 7,2 k | 23 k | Permis véhicules lourds/Transports des marchandises |
1 | 34 | | 6,3 k | 6,8 k | 157 k | Médecine sapeur pompier |
3 | 21 | | 5,9 k | 5,9 k | 7,9 k | Système de management de la qualité/Mesure et qualité |
2 | 2 | 1 | 0 | 5,7 k | 12 k | Complexes et géométrie/Exercices/Nombres complexes et géométrie |
2 | 2 | 1 | 0 | 5,4 k | 2,7 k | Fraction/Division |
2 | 8 | | 5,3 k | 5,2 k | 12 k | Équation du troisième degré/Exercices/Exercices sur l'équation du troisiè… |
2 | 2 | | 4,6 k | 4,5 k | 11 k | Théorie des groupes/Exercices/Groupes résolubles |
4 | 5 | | -82 | 4,2 k | 31 k | Techniques de calcul mental |
2 | 7 | | 3 k | 4 k | 16 k | Théorie des groupes/Classes modulo un sous-groupe |
1 | 2 | | 4 k | 3,9 k | 3,9 k | Ondes électromagnétiques guidées/Exercices/Application des fonctions géné… |
1 | 9 | | 3,3 k | 3,2 k | 3,2 k | Mécanique pour l'enseignement technique industriel/Exercices/Liaisons méc… |
2 | 3 | | 3,2 k | 3,2 k | 22 k | Théorie des groupes/Exercices/Conjugaison, centralisateur, normalisateur |
2 | 2 | | -2,9 k | 2,8 k | 37 k | Théorie des groupes/Produit direct et somme restreinte |
1 | 1 | | 2,8 k | 2,7 k | 2,7 k | Ondes électromagnétiques guidées/Exercices/Fonctions génératrices en coor… |
2 | 4 | | 2,6 k | 2,6 k | 2,6 k | Critique de la faculté de juger (Kant)/Analytique du beau |
1 | 2 | | 2,6 k | 2,6 k | 33 k | Théorie des groupes/Groupes, premières notions |
1 | 1 | | -2,5 k | 2,5 k | 4,8 k | Ondes électromagnétiques guidées/Annexe/Fonctions génératrices |
2 | 3 | | 2,3 k | 2,3 k | 5 k | Théorie des groupes/Exercices/Classes modulo un sous-groupe |
2 | 5 | | 2,3 k | 2,2 k | 2,2 k | Nœuds/Bonnet Turc |
1 | 8 | | 2,3 k | 2,2 k | 12 k | Ondes électromagnétiques guidées/Guide rectangulaire |
3 | 7 | | 2,2 k | 2,2 k | 2,1 k | Participer à Wikipédia/Faire l'état des lieux d'un article, un thème |
1 | 2 | | 2,2 k | 2,1 k | 5,5 k | Homophone grammatical en français/Quiz/Son ou sont |
1 | 3 | | -1,5 k | 2 k | 13 k | Ondes électromagnétiques guidées/Généralités |
1 | 2 | | 2 k | 2 k | 2 k | Étude sur l'enseignement et l'apprentissage/Ecluse 8 bis |
2 | 3 | | 228 | 1,9 k | 228 | Filmer/Lieux pour filmer |
1 | 7 | | 1,8 k | 1,9 k | 9,4 k | Dispersion des ondes/Paquets d'ondes |
1 | 1 | | 1,8 k | 1,8 k | 1,8 k | Pompage paramétrique |
1 | 1 | | 1,8 k | 1,7 k | 4,3 k | Homophone grammatical en français/Quiz/On ou ont |
1 | 1 | | 1,8 k | 1,7 k | 1,7 k | Ondes électromagnétiques guidées/Équation des télégraphistes |
4 | 6 | | 1,7 k | 1,7 k | 1,7 k | Grec ancien/Grammaire/Pronoms/Pronoms personnels |
2 | 6 | | 1,6 k | 1,7 k | 27 k | Théorie des groupes/Groupes caractéristiquement simples, sous-groupes nor… |
1 | 1 | | 1,7 k | 1,7 k | 1,7 k | Théorie des groupes/Exercices/Théorèmes de Schur-Zassenhaus et de Philip … |
1 | 3 | | 1,6 k | 1,6 k | 18 k | Équation du troisième degré/Généralités sur les équations du troisième de… |
1 | 3 | | 1,6 k | 1,5 k | 1,5 k | Théorie des groupes/Exercices/Théorème de Gaschütz |
2 | 3 | | 1,4 k | 1,4 k | 1,4 k | Participer à Wikipédia/Contribuer en participant à la communauté |
2 | 4 | | 323 | 1,4 k | 323 | Catégorie:Utilisateurs gal |
3 | 4 | | 1,4 k | 1,3 k | 1,3 k | Arabe/Vocabulaire/Jours et mois |
1 | 4 | | 1,3 k | 1,2 k | 2 k | Gallo/Grammaire/Alphabet |
2 | 2 | | 1,1 k | 1,1 k | 3,5 k | Probabilités sur les ensembles finis/Probabilités conditionnelles |
2 | 2 | | 1,1 k | 1,1 k | 1,5 k | Nœuds/Nœud de huit |
1 | 1 | | -1,1 k | 1 k | 2 k | Ondes électromagnétiques guidées/Câble coaxial |
1 | 1 | | 1,1 k | 1 k | 5,7 k | Brevet de pilote d'aéronef/Procédure d'approche |
3 | 3 | 1 | -122 | 1 k | 2,2 k | Homonyme et paronyme, synonyme et antonyme, hyperonyme et hyponyme/Homony… |
3 | 5 | | 1 k | 1000 | 4,6 k | Utilisation et entretien du matériel équestre/Selle |
1 | 1 | | 993 | 993 | 3,3 k | Allemand/Grammaire/Interrogatifs |
3 | 5 | | 784 | 978 | 784 | Arabe/Vocabulaire/Couleurs |
1 | 2 | | -925 | 925 | 1,8 k | Série numérique/Introduction |
4 | 6 | 3 | 0 | 922 | 8,1 k | Fraction/Exercices/Sujet de brevet |
3 | 6 | | 910 | 910 | 3,5 k | Pourcentage/Calculer un pourcentage d'un nombre |
3 | 3 | 1 | 1 | 847 | 424 | Diode de redressement |
2 | 2 | 1 | 307 | 841 | 1,8 k | Permis automobile/Maîtrise de l'automobile, les conditions difficiles |
3 | 4 | | 701 | 825 | 701 | Arabe/Vocabulaire/Mathématiques |
1 | 3 | | -8 | 808 | 786 | Macros-commandes VBA/Création de Formulaire |
1 | 1 | | 771 | 771 | 2 k | Espagnol/Vocabulaire/Métiers/Art |
1 | 2 | | 732 | 732 | 1,9 k | Espagnol/Vocabulaire/Métiers/Science |
2 | 4 | | 723 | 723 | 23 k | Théorie des groupes/Sous-groupe distingué et groupe quotient |
1 | 5 | | 652 | 662 | 652 | Gallo/Grammaire/Conjugaison/Être |
1 | 1 | | 646 | 646 | 11 k | Théorie des groupes/Exercices/Groupes monogènes, ordre d'un élément |
1 | 2 | | -631 | 635 | 4,4 k | Grec ancien/Vocabulaire/Nombres |
1 | 4 | | 634 | 634 | 634 | Étude sur l'enseignement et l'apprentissage/Ecluse 8-1 |
1 | 1 | | -631 | 631 | 7,2 k | Constitution de la matière/De l'atome aux édifices chimiques |
3 | 3 | 1 | 535 | 625 | 4,8 k | Introduction à la conjugaison française/Les modes et les temps |
3 | 5 | | 611 | 611 | 611 | Anglais/Grammaire/Quiz/Textes à trous |
3 | 3 | | 523 | 601 | 2,5 k | Équations et fonctions du second degré/Exercices/Étude d'un trinôme |
2 | 2 | | 572 | 572 | 11 k | Théorie des groupes/Exercices/Groupes, premières notions |
2 | 5 | 1 | 0 | 562 | 21 k | Hockey sur glace/Gardien |
1 | 3 | | 558 | 558 | 6,7 k | Homophone grammatical en français/Quiz/A, as ou à |
2 | 3 | | 550 | 550 | 11 k | Cascading Style Sheet/Appliquer un style à un élément |
2 | 2 | 1 | 0 | 524 | 1,5 k | Anglais/Grammaire/Conjugaison/Présent/Quiz/Présent simple |
1 | 1 | | 523 | 523 | 523 | Gallo/Grammaire/Conjugaison/Avoir |
1 | 1 | | 521 | 521 | 4,9 k | Introduction à l'électromagnétisme des milieux matériels/Circuits magnéti… |
2 | 3 | | 403 | 511 | 12 k | Introduction à la cristallographie/Empilements compacts |
6 | 9 | 1 | -63 | 503 | 23 k | Permis motocyclette/Équipement |
3 | 4 | 1 | -6 | 478 | 15 k | Basket-ball/Règles |
1 | 4 | | -338 | 464 | 1,2 k | Russe/Vocabulaire/Temps |
2 | 5 | | 0 | 454 | 6,4 k | Allemand/Grammaire/Phrase/La phrase |
2 | 2 | | 409 | 409 | 3,5 k | Python/Annexe/Référence |
1 | 3 | | 408 | 408 | 1,1 k | Ondes électromagnétiques guidées |
2 | 3 | | -402 | 402 | 7 k | Basket-ball/Tir |
1 | 1 | | -390 | 390 | 447 | Théorie du corps de classe |
2 | 2 | | 274 | 362 | 19 k | Théorie des groupes/Action de groupe |
1 | 2 | | 342 | 342 | 1,3 k | Russe/Vocabulaire/Loisirs |
1 | 5 | | 64 | 332 | 700 | Cascading Style Sheet/Quiz/Créer un fichier CSS |
1 | 2 | | -330 | 330 | 12 k | Récursivité dans l'algorithmique et la programmation/Structure de données… |
1 | 1 | | 325 | 325 | 3,7 k | Allemand/Grammaire/Déclinaison/Datif |
2 | 4 | | 297 | 317 | 4,3 k | Algorithmique/Variables |
2 | 7 | | 265 | 313 | 3,2 k | Théorie des groupes |
1 | 1 | | 308 | 308 | 5,9 k | WellBot |
1 | 2 | | -299 | 299 | 4,1 k | Récursivité dans l'algorithmique et la programmation/Algorithmes récursifs |
1 | 2 | | 293 | 293 | 1,1 k | Espagnol/Vocabulaire/Métiers/Commerce |
1 | 2 | | 291 | 291 | 13 k | Introduction au langage C/Premier programme |
1 | 1 | | 272 | 272 | 272 | Dispersion des ondes/Objectifs |
2 | 2 | 1 | 0 | 270 | 5,7 k | Anglais/Grammaire/Conjugaison/Prétérit |
1 | 1 | | -262 | 262 | 20 k | Explication et commentaire de la « Phénoménologie de l'esprit » de G.W.F … |
1 | 1 | | 256 | 256 | 256 | Dispersion des ondes |
1 | 1 | | 249 | 249 | 893 | Espagnol/Vocabulaire/Métiers/Nature |
1 | 1 | | 248 | 248 | 248 | Scheme |
1 | 2 | | -248 | 248 | 2,5 k | Introduction à la psychologie sociale, du travail et des organisations/In… |
1 | 2 | | -248 | 248 | 12 k | Mathématiques en terminale générale/Examen/Bac S math France 2007 |
2 | 3 | | 246 | 246 | 7,7 k | Fonction exponentielle/Exercices/Résolution d'équations et d'inéquations … |
1 | 1 | | 239 | 239 | 239 | Catégorie:Utilisateurs gal-M |
1 | 2 | | -228 | 228 | 3,8 k | Homonyme et paronyme, synonyme et antonyme, hyperonyme et hyponyme/Hypero… |
3 | 5 | | 97 | 225 | 7,9 k | Permis véhicules lourds/Convoi exceptionnel |
1 | 2 | | -225 | 225 | 4,4 k | Récursivité dans l'algorithmique et la programmation/Introduction |
1 | 3 | | 222 | 222 | 1,2 k | Homophone grammatical en français/A, as ou à |
1 | 6 | | 220 | 220 | 1,5 k | Mécanique pour l'enseignement technique industriel |
1 | 1 | | 213 | 213 | 3,5 k | Système de management de la qualité/Le mode projet |
1 | 1 | | -213 | 213 | 677 | Corps locaux |
1 | 3 | | -15 | 209 | 12 k | Ondes électromagnétiques guidées/Guide circulaire |
1 | 1 | | 208 | 208 | 723 | Espagnol/Vocabulaire/Métiers/Généralités |
1 | 3 | | -205 | 205 | 922 | Ondes électromagnétiques/Objectifs |
1 | 1 | | 194 | 194 | 5,9 k | Introduction au langage C/Introduction au C |
1 | 2 | | 177 | 185 | 540 | Étude sur l'enseignement et l'apprentissage/Ecluse 8 |
2 | 2 | | -45 | 183 | 4,7 k | Brevet de pilote d'aéronef/Prérequis conseillés |
1 | 1 | | 182 | 182 | 182 | Catégorie:Utilisateurs gal-2 |
1 | 1 | | 182 | 182 | 182 | Catégorie:Utilisateurs gal-0 |
1 | 1 | | 182 | 182 | 182 | Catégorie:Utilisateurs gal-4 |
1 | 1 | | 182 | 182 | 182 | Catégorie:Utilisateurs gal-1 |
1 | 1 | | 182 | 182 | 182 | Catégorie:Utilisateurs gal-3 |
1 | 1 | | 180 | 180 | 11 k | Mécanique pour l'enseignement technique industriel/Exercices/Géométrie |
1 | 1 | | 180 | 180 | 1,1 k | Système d'équations linéaires/Exercices/Système et résolution arithmétique |
1 | 1 | | -176 | 176 | 647 | Conjugaison française du verbe avoir |
1 | 3 | | 173 | 173 | 803 | Gallo/Grammaire/Conjugaison/Généralités |
3 | 4 | 1 | -60 | 172 | 12 k | Rédaction mathématique/Équations et systèmes |
2 | 3 | | 17 | 169 | 7,8 k | Langage C Sharp/Les types |
1 | 2 | | 146 | 166 | 146 | Initiation à l'élasticité/Prérequis conseillés |
1 | 1 | | -165 | 165 | 4,9 k | Phénomènes d'induction/Loi de Faraday |
1 | 5 | | 162 | 164 | 1,5 k | Allemand/Vocabulaire/Identité/Famille |
1 | 2 | | -164 | 164 | 2,5 k | Histoire de la Terre avant l'apparition de l'Homme/Développement |
1 | 1 | | -162 | 162 | 24 k | Enfance dans l'histoire et la méthodologie de la psychologie/La psycholog… |
1 | 1 | | -162 | 162 | 18 k | Enfance dans l'histoire et la méthodologie de la psychologie/La psycholog… |
2 | 2 | | 161 | 161 | 750 | Gallo/Vocabulaire/Se présenter |
1 | 1 | | 161 | 161 | 1,1 k | Allemand/Grammaire/Déclinaison/Génitif |
1 | 1 | | 161 | 161 | 1,5 k | Anglais/Grammaire/Conjugaison/Quiz/Prétérit |
1 | 2 | | -160 | 160 | 9,2 k | Introduction aux genres littéraires |
1 | 1 | | 157 | 157 | 240 | Turc/Grammaire/Conjugaison/Prérequis conseillés |
2 | 2 | | 155 | 155 | 635 | Participer à Wikipédia |
1 | 1 | | -150 | 150 | 720 | Cinématique (Expert) |
1 | 11 | | 139 | 149 | 6,2 k | Allemand/Grammaire/Phrase/La phrase interrogative |